Biblioteca híbrida: o QR Code e o movimento booktuber como recursos de promoção da literatura

Trata das possibilidades de interação entre o mundo literário físico e o virtual através do uso do QR Code como meio de hibridização de bibliotecas. Tem como objetivo geral refletir sobre a possibilidade de uso do QR code como ferramenta de hibridização da leitura em bibliotecas, conectando leitores a booktubers, e como objetivos específicos: a) discutir sobre a aplicação do Marketing Digital em Bibliotecas; b) caracterizar as interações entre o leitor prosumer e o movimento booktuber; e c) oferecer uma proposta de aplicação de QR code em bibliotecas. Aborda os conceitos de Marketing em Mídias Digitais, Marketing em Bibliotecas, Bibliotecas Híbridas, Tecnologias Móveis, QR Codes, Nativos Digitais e Booktubers. Trata-se de uma pesquisa exploratória de abordagem quali-quantitativa, que utilizou como instrumento de coleta de dados questionário de perguntas abertas e fechadas, tendo como sujeitos de pesquisa os alunos dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio do IFCE, campus Cedro. Os resultados obtidos apontam para o fato de que os sujeitos da pesquisa se utilizam da biblioteca e leem livros de literatura, porém, não conhecem ou tem pouca proximidade com termos como booktubers e Qr code. Propõe uma estratégia de hibridização de bibliotecas, utilizando-se da ferramenta QR code. Encerra afirmando que as bibliotecas podem se utilizar do QR code para criação de elos entre o mundo literário físico e sua manifestação virtual, como meio de incentivo à leitura, por meio do uso de estratégias de marketing em mídias digitais

ANÁLISE DE MODELOS DE COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

 Estudo sobre competência informacional na Educação Profissional.A informação possui o status de insumo básico da sociedade contemporânea, requerendo assim de seus indivíduos competências para acessar, avaliar e usar as fontes de informações disponíveis. A educação para a Competência em Informação precisa estar presente em todos os níveis educacionais, inclusive na Educação Profissional, modalidade que tem como objetivo a formação de trabalhadores. A pesquisa objetiva analisar e comparar os modelos de Competência em Informação na Educação Profissional desenvolvidos por Spudeit (2015) e Santos (2017). Conceitua Competência em Informação e discute a Educação Profissional no Brasil. Trata de uma pesquisa exploratória e comparativa de abordagem qualitativa, que analisa os Modelos “Programa de Competência em Informação voltado para o ensino profissional” de Spudeit (2015) e “Quadro Conceitual de Inter-relação entre as ‘Sete Faces da Coinfo’ e os ‘Padrões e Indicadores de Coinfo’ com adaptações às características e princípios da EPT”, de acordo com duas categorias: contexto e tipo de unidade de educação profissional e padrões e indicadores. Conclui que os trabalhos de Spudeit (2015) e Santos (2017) demonstram a preocupação da Biblioteconomia e da Ciência da Informação em compreendera complexidade da Educação Profissional e oferecerem subsídios teórico-metodológicos e conceituais para a inclusão da Competência em Informação na formação de futuros trabalhadores.Palavras-chave: Competência em informação. Educação profissional. Modelos de competência em informação.AbstractInformation became the basic input of our contemporary society, requiring of its individuals the need to acquire competencies to access, evaluate and use information and the information sources available. The education for information literacy must be present in all educational levels, including vocational educational, which has as objective the education of future workers. This research has as objective to analyse and to compare the models of information literacy in vocational education developed by Spudeit (2015) and Santos (2017). Present the concepts of Information Literacy and debates the Vocational Education in Brazil. This is also an exploratory and comparative research with qualitative approach, which analyses the models “Program of Information Literacy focused on vocational education” of Spudeit (2015) and “Conceptual Framework of Interrelation between the “Seven Faces of InfoLit” and the “Standards and Indicator of InfoLit” with adaptations to the characteristics and principles of Vocational Education”, according to two categories: context and kind of vocational education unity and standards and indicators. Concludes that the works of Spudeit (2015) and Santos (2017) demonstrate the preoccupation of Library and Information Science on understand the complexity of Vocational Educational and offering methodological, theoretical and conceptual subsidies to include information Literacy in the education of future workers.Keywords: Information literacy. Vocational education. Models of information literacy

PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS SOBRE RECICLAGEM: FERRAMENTAS DE INICIAÇÃO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

This study intends to disseminate environmental education in students from elementary education at public schools in the Rio de Janeiro city, seeking them aware of environmental issues around the selective collection and recycling of these materials. An educational materials as a tool for introduction to environmental education was prepared. It consists of a primer on paper recycling based on the information given by the students themselves and even a recycling workshop where students can experience the practical of recycling materials. At the end of this study a survey aimed at examining the degree of acceptance of training and the possible replication of the knowledge acquired was performed. The analyzed data showed that 100% of the students liked to have participated in the paper recycling workshop and the students believe that they can play it at home, using the educational material provided. Thus, it was concluded that the material proposed is to encourage students from public schools in Rio de Janeiro the practice of environmental education, forming multipliers to the consolidation of the sustainability process.Este estudo pretende disseminar a educação ambiental nos alunos do 9º ano do ensino fundamental de escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro, buscando conscientizá-los sobre os aspectos ambientais em torno da coleta seletiva e do reaproveitamento desses materiais. Foi elaborado um material educativo como uma ferramenta de iniciação à educação ambiental constituído de uma cartilha sobre reciclagem de papel baseado nas informações dadas pelos próprios alunos e ainda, uma oficina de reciclagem onde os alunos podem vivenciar a experiência prática de reciclar materiais. No final desse estudo foi realizado um levantamento com o objetivo de analisar o grau de aceitação do treinamento e a possível replicação dos conhecimentos adquiridos. Os dados analisados evidenciaram que 100% dos alunos, gostaram de ter participado da oficina de reciclagem de papel e os mesmos acreditam ser possível reproduzi-la nas suas residências, utilizando o material de apoio fornecido. Desta forma, concluiu-se que o material proposto serviu para estimular os alunos das escolas públicas do Rio de Janeiro à prática da educação ambiental, formando multiplicadores para a consolidação do processo de sustentabilidade

Violence, trafficking and drug use in public schools in Belém -Pará - Brazil

The research shows how violence, trafficking and drug use has been recurrent within schools, causing directions that are difficult to contour by Brazilian government officials. The research had a qualitative and quantitative character. The method used was interviews with teachers and the use of questionnaires with a group of one hundred and seventy students and sixteen teachers. Among all the problems, misery; the use of drugs; the arrival of adolescence; the insertion of the researched group in risk areas belonging to Perverse Territorialization; the lack of definition of a full and adequate curriculum for our social problems; the lack of adequate punishment; the influence of family habitus has contributed to the spread of violence, stimulating parallel activities with the predominance of drug trafficking and organized crime where it presents a growing approximation with the local community in need of all types of services and improvements not provided by the State, causing the increase in all crime rates, the increase in drug trafficking as well as the increase in cases of psychological disorders. Among these reasons, violence in the school environment has increased. The actions necessary to reduce school violence are pointed out in this article, knowing that for its consolidation, the support of the school community and the creation of internal codes of conduct essential to living in the school environment are necessary

Mismatch between midline shift and hematoma thickness as a prognostic factor of mortality in patients sustaining acute subdural hematoma.

BACKGROUND: Acute subdural hematoma (ASDH) is a traumatic lesion commonly found secondary to traumatic brain injury. Radiological findings on CT, such as hematoma thickness (HT) and structures midline shift (MLS), have an important prognostic role in this disease. The relationship between HT and MLS has been rarely studied in the literature. Thus, this study aimed to assess the prognostic accuracy of the difference between MLS and HT for acute outcomes in patients with ASDH in a low-income to middle-income country. METHODS: This was a post-hoc analysis of a prospective cohort study conducted in a university-associated tertiary-level hospital in Brazil. The TRIPOD (Transparent Reporting of a multivariable prediction model for Individual Prognosis or Diagnosis) statement guidelines were followed. The difference values between MLS and HT (Zumkeller index, ZI) were divided into three categories (3). Logistic regression analyses were performed to reveal the OR of categorized ZI in predicting primary outcome measures. A Cox regression was also performed and the results were presented through HR. The discriminative ability of three multivariate models including clinical and radiological variables (ZI, Rotterdam score, and Helsinki score) was demonstrated. RESULTS: A total of 114 patients were included. Logistic regression demonstrated an OR value equal to 8.12 for the ZI >3 category (OR 8.12, 95% CI 1.16 to 40.01; p=0.01), which proved to be an independent predictor of mortality in the adjusted model for surgical intervention, age, and Glasgow Coma Scale (GCS) score. Cox regression analysis demonstrated that this category was associated with 14-day survival (HR 2.92, 95% CI 1.38 to 6.16; p=0.005). A multivariate analysis performed for three models including age and GCS with categorized ZI or Helsinki or Rotterdam score demonstrated area under the receiver operating characteristic curve values of 0.745, 0.767, and 0.808, respectively. CONCLUSIONS: The present study highlights the potential usefulness of the difference between MLS and HT as a prognostic variable in patients with ASDH. LEVEL OF EVIDENCE: Level III, epidemiological study

ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DE UMA CARTILHA EDUCATIVA: UM ESTUDO SISTEMÁTICO DO PODER DAS PLANTAS CURATIVAS

O poder curativo das plantas é tão antigo quanto o aparecimento da espécie humana na Terra. No Brasil, grande parte da população ainda se utiliza de práticas complementares para cuidar da saúde, como o uso das plantas medicinais, empregada para aliviar ou mesmo curar algumas enfermidades. O uso de cartilhas educativas com designer inovador e leitura atrativa contribui para a melhoria do conhecimento e da promoção do autocuidado. O objetivo do trabalho é descrever o processo de construção de uma cartilha pra crianças, com o intuito de explanar e valorizar as plantas com poderes curativos. Para elaboração da cartilha, houve a pesquisa do conteúdo, conforme literatura pertinente. Posteriormente utilizou-se o Google, buscando a expressão-chave “plantas que curam”, e foram selecionados blogs e vídeos sobre o tema. Por conseguinte, ocorreu a criação de imagens e seleção de cores e letras, optando-se pela imagem gráfica em formato de desenho. Por fim, realizou-se a diagramação da cartilha e composição do layout. Na perspectiva da construção do conhecimento e a fim de proporcionar uma leitura ativa e interativa, a cartilha possui jogo, glossário e dicas. Tais estratégias acrescentam o lúdico e potencializam o processo de ensino e aprendizagem, tornando-o prazeroso e desafiador, além de fornecer feedback ao conteúdo explanado

AVALIAÇÃO DA DISPOSIÇÃO IRREGULAR DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO MUNICÍPIO DE SANTO AUGUSTO/RS

A gestão dos resíduos sólidos é um dos fatores de grande relevânciasócioambiental, impondo ao poder público e a coletividade uma maior atenção, com vistas à manutenção da qualidade de vida. Segundo a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), cabe aos municípios a gestão integrada dos resíduos gerados em seu território, sendo responsabilidade também de seus geradores. Nesta perspectiva, o trabalho tem por finalidade, realizar uma avaliação dos pontos irregulares de disposição de resíduos sólidos no município de Santo Augusto/RS. Foram realizadas três saídas a campo, identificando locais de disposição com mais de 1m2, caracterizando-os como fixos ou móveis e determinando visualmente quais tipos de resíduos haviadispostos.Atravésde vistorias, foram identificados, 68 pontos de disposição irregular de resíduos, estando presentes: resíduos sólidos urbanos, da construção civil, de podas, volumosos e resíduos pertencentes à logística reversa. Uma particularidade em relação aos locais verificados é que grande parte dos depósitos se encontram próximos a vias públicas, em terrenos baldios e em Áreas de Preservação Permanente (APPs).A ausência de um sistema de recolhimento de resíduos da construção civil e alternativas para os resíduos de poda, juntamente com a falta de um sistema de coleta seletiva e cumprimento das etapas propostas no Plano de Gerenciamento Integrado de Resíduos Sólidos, podem ter influência direta na situação constatada. Estas disposições evidenciam algumas lacunas da gestão municipal dos resíduos sólidos

Green synthesis of silver nanoparticles using leaf extract from Tabebuia roseoalba and T. pentaphylla

Metal nanoparticles are nanostructures that can be applied to biotechnology because they present different biological activities. Among them, the silver nanoparticles (AgNPs) are known to present antimicrobial activity allowing their application in several areas such as medicine and industry. The biological synthesis of AgNPs is ecologically correct and advantageous techniques. The objective of this work was to evaluate the synthesis of AgNps through the green synthesis using extracts of leaves of Tabebuia roseoalba and T. pentaphylla grown in vivo and in vitro. The nanoparticle synthesis solution was colorimetrically evaluated, and the nanoparticles were physically characterized. The results obtained demonstrate that both extracts of both Tabebuia species tested are able to synthesize AgNPs, however only when cultured under in vivo conditions. These data suggest that photosynthesis under natural conditions promotes the production of metabolites that are essential to green synthesis

Construção de um motor como equipamento gerador de conteúdo para o ensino de eletromagnetismo aplicado às máquinas elétricas/ Building a Motor as a Content-Generating Device for Teaching electromagnetism applied to electrical machinery

O ensino de Física é, muitas vezes, considerado como um desafio. Um possível motivo é o estereótipo de que a disciplina seja para o entendimento de poucos. O eletromagnetismo, em específico, é um dos assuntos mais temidos pelos estudantes. Neste sentido, partimos do seguinte questionamento: É possível potencializar o aprendizado de conhecimentos de Física a partir do trabalho com equipamentos geradores? Pode-se concluir que a utilização de aulas práticas e a proposta de trabalhos onde os estudantes desenvolvam soluções para problemas relacionados à disciplina, se mostram como uma forma eficiente em chamar a atenção do estudante, e em desmistificar a ideia de extrema dificuldade associadas à Física e a outras disciplina

Um estudo acerca do uso do software revit para levantamento estatístico de uma residência unifamiliar / A study about the use of revit software for statistical survey of a single family residence

Com a inserção do computador, os projetistas passaram a desenvolver, com maior velocidade e eficiência, os projetos e a extração de seus dados. Então, com o surgimento do software Revit aliado a tecnologia BIM (Building Information Modeling), os projetistas puderam ter um maior ganho em seus projetos, pois era possível fazer levantamento do quantitativo para elaboração de orçamento com maior exatidão. O objetivo deste trabalho busca elaborar um projeto de uma residência unifamiliar por meio do Revit, nota-se que, levantamento de quantitativos aliados ao BIM, apresenta vantagens, pois nele esta agregado velocidade e eficiência ao coletar dados para o levantamento