Früherkennung von Personen mit hohem Arbeitslosigkeitsrisiko : Ergebnisse einer EU-Studie (Early recognition of people with a high risk of unemployment : results of an EU study)

"From 2000 to 2001, PLS RAMBØLL Management, on the instructions of the European Commission, conducted a study on methods of recognising in advance unemployed people who are at risk of becoming long-term unemployed. The study showed that the implementation of systematic early recognition procedures is still in its infancy in the European context. This paper discusses in detail the assumptions that form the basis of early recognition and presents the key results of the study. What emerges clearly is the urgent need for a systematic evaluation and continuous monitoring of the labour administration in general and of the early recognition procedure in particular." (Author's abstract, IAB-Doku) ((en))Arbeitslosigkeit - Risiko, Früherkennung - Methode, Langzeitarbeitslosigkeit, Europäische Union

Hvorfor er der så kvindelige ledere i centraladministrationen

Hvorfor bliver kvinder ikke ledere i samme omfang som mænd? Skyldes det, at de har de forkerte job de forkerte steder i organisationen? Skyldes det særlige problemer med at forene arbejdsliv og familieliv? Eller er det, fordi de bliver diskrimineret på arbejdspladsen? Artiklen diskuterer disse spørgsmål med udgangspunkt i eksisterende teori og forskning på området samt med nye input fra forfatternes egen undersøgelse af forholdene i 15 danske departementer.

"Det gode budskab" - om udbredelse af e-læring til Aarhus Universitet vha. frivillighedens og brugervenlighedens vej

Første gang publiceret i UNEV nr. 4: Undervisere og e-læring - problemer og perspektiver, september - december 2004, red. Poul Gøtke og Annette Lorentsen. ISSN 1603-5518.At udbrede e-læring til en stor, universitær uddannelsesorganisation, som allerede har en velfungerende undervisningspraksis, kan være en yderst vanskelig opgave med mange organisa-toriske problemstillinger. Modviljen mod forandring, herunder forventningen om den eventuelle ekstra arbejdsindsats og tidsforbrug, kan få mange undervisere til at stejle. På Aarhus Universitet har vi i valget af e-læringsplatform og udbredelsesstrategi haft disse organisatoriske faktorer i baghovedet og forsøgt at minimere deres negative effekt. Ved hjælp af et brugervenligt system med en lav indgangstærskel, brugercentreret support samt ”det gode budskab” mellem kolleger, har vi i E-læringsenheden oplevet en høj grad af frivillig anvendelse af platformen. På den måde har vi været i stand til at udbrede e-læringsplatformen Dokeos til ca. 20 % af universitetets potentielle brugere uden nævneværdig ”tvang”. Artiklen videregiver vores erfaringer og identificerer, hvilke faktorer der har betydning for at udbrede e-læring uden formaliserede anvendelseskrav