Estrategias espontáneas con uso de CABRI

Este trabajo se encuadra en la línea de investigaciones que estudian el proceso de resolución de problemas. Su objetivo es describir las características del proceso de resolución de problemas de construcción cuando se emplea el software CABRI GEOMETRE y analizarlas desde una perspectiva didáctica. Presentamos distintos procedimientos de resolución, realizados por alumnos de un segundo curso de nivel medio, para la construcción de un cuadrado dado el lado, enfocando las estrategias espontáneas de los alumnos, los recursos utilizados y las actividades metacognitivas de control efectuadas en dicho proceso. Del análisis surgen algunas consideraciones de orden didáctico respecto al uso del software para obtener un mejor aprovechamiento de sus posibilidades

CONICET y sociedad: federalización, ciencia y ambiente

El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, ya entrando en sus 53 años de vida, debe estar presente en todos los ámbitos del quehacer nacional acercando los conocimientos o el asesoramiento necesario tanto para cuestiones simples, como puede ser el desarrollo de un proceso de producción de una lecha ácida como para cuestiones de alto impacto o más complejas como es el desarrollo de equipamiento para satélites o su uso para realizar el inventario de los Glaciares como lo estipula la ley. Hoy en el CONICET, se habla más que de vinculación tecnológica, de vinculación con la sociedad indicando que el camino es estar al servicio de la sociedad en la cual estamos inmersos. El objetivo último es probar que la inversión en ciencia y tecnología resulta en la generación de empleo de calidad y este objetivo es importante para el directorio del CONICET y debe ser importante para todo el personal del mismo. Debemos cambiar el leitmotiv acerca de qué puede hacer el país por el CONICET, hacia qué puede y qué debe hacer el CONICET por el país y sus instituciones.Universidad Nacional de La Plata (UNLP

CONICET y sociedad: federalización, ciencia y ambiente

El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, ya entrando en sus 53 años de vida, debe estar presente en todos los ámbitos del quehacer nacional acercando los conocimientos o el asesoramiento necesario tanto para cuestiones simples, como puede ser el desarrollo de un proceso de producción de una lecha ácida como para cuestiones de alto impacto o más complejas como es el desarrollo de equipamiento para satélites o su uso para realizar el inventario de los Glaciares como lo estipula la ley. Hoy en el CONICET, se habla más que de vinculación tecnológica, de vinculación con la sociedad indicando que el camino es estar al servicio de la sociedad en la cual estamos inmersos. El objetivo último es probar que la inversión en ciencia y tecnología resulta en la generación de empleo de calidad y este objetivo es importante para el directorio del CONICET y debe ser importante para todo el personal del mismo. Debemos cambiar el leitmotiv acerca de qué puede hacer el país por el CONICET, hacia qué puede y qué debe hacer el CONICET por el país y sus instituciones.Universidad Nacional de La Plata (UNLP

CONICET y sociedad: federalización, ciencia y ambiente

El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, ya entrando en sus 53 años de vida, debe estar presente en todos los ámbitos del quehacer nacional acercando los conocimientos o el asesoramiento necesario tanto para cuestiones simples, como puede ser el desarrollo de un proceso de producción de una lecha ácida como para cuestiones de alto impacto o más complejas como es el desarrollo de equipamiento para satélites o su uso para realizar el inventario de los Glaciares como lo estipula la ley. Hoy en el CONICET, se habla más que de vinculación tecnológica, de vinculación con la sociedad indicando que el camino es estar al servicio de la sociedad en la cual estamos inmersos. El objetivo último es probar que la inversión en ciencia y tecnología resulta en la generación de empleo de calidad y este objetivo es importante para el directorio del CONICET y debe ser importante para todo el personal del mismo. Debemos cambiar el leitmotiv acerca de qué puede hacer el país por el CONICET, hacia qué puede y qué debe hacer el CONICET por el país y sus instituciones.Universidad Nacional de La Plata (UNLP

Evaluation of phosphate solubilizing bacteria as inoculants in maize

Plant-growth promoting rhizobacteria (PGPR) have the ability to solubilize mineral phosphate in soil, as well as producing phytohormones, antibiotic and siderophores. The application of soil microbes that promote nutrition and development of plants provides new alternatives for increasing the yield of major agricultural crops. Three phosphate solubilizing bacteria were isolated from Puna (NOA) using as selection criteria P-solubilizing activity, growth in phosphorus limited concentration and siderophores production. They were identified as Serratia marcescens EV1, Pseudomonas tolaasii IEXb y Pseudomonas sp. SP28 (access number FM202483, FM202487, FM202488 respectively). The growth-promoter effect was determined by inoculating bacteria on maize plants grown under controlled conditions in glasshouse. Pseudomonas tolaasii IEXb was the strain with major capability to promote root and shoot development. Results from these experiments suggest that inoculation of PGPR with different beneficial properties, like P-solubilization, should be the future trends of bio-fertilizer application for sustainable crop production.Fil: Viruel, Emilce. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Planta Piloto de Procesos Industriales Microbiológicos; ArgentinaFil: Lucca, Maria Ester. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Planta Piloto de Procesos Industriales Microbiológicos; Argentina. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia; ArgentinaFil: Siñeriz, Faustino. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Planta Piloto de Procesos Industriales Microbiológicos; Argentina. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia; ArgentinaXXV Jornadas Científicas de la Asociación de Biología de TucumánTafi de ValleArgentinaAsociación de Biología de Tucumá

Use of deep eutectic solvents in coffee silverskin residue for its valorization

Grado en Ingeniería Químic

Hacia un modelo teórico respecto a la enseñanza de las construcciones geométricas que favorezca el trabajo Heurístico y las prácticas argumentativas

Presentamos una síntesis de un proyecto, actualmente en desarrollo, centrado en la enseñanza de las construcciones geométricas. En el estudio se conjugan dos líneas de investigación, desde donde se indagan elementos relativos a la enseñanza de resolución de problemas y de contenidos geométricos, con el fin de precisar competencias específicas que se ponen en juego al abordar esta clase de problemas, que pueden tomarse como referente para diseñar y/o analizar planes de formación de profesores de distintos niveles educativos. Damos cuenta de los resultados alcanzados hasta el momento, así como también de la forma en que continuará la investigación

Análisis de la actuación docente en el nivel medio al abordar la construcción de triángulos dados dos lados y una altura

Este trabajo está enmarcado en un proyecto de investigación actualmente en desarrollo en el Centro Regional Universitario Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue, en el que se indagan los procesos de aprendizaje de las construcciones geométricas en la Formación de Profesores. En esta oportunidad nos centramos en la construcción con regla y compás de un triángulo dados dos lados y una altura. Presentamos el análisis de la enseñanza de una profesora de nivel medio en torno a esta situación abierta, que ha recibido una formación basada en el uso de heurísticas y métodos de resolución de problemas. Exploramos los aspectos que se reflejan en su actuación en relación a aquellos en los que estuvo centrada la enseñanza que ha recibido.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Análisis de la actuación docente en el nivel medio al abordar la construcción de triángulos dados dos lados y una altura

Este trabajo está enmarcado en un proyecto de investigación actualmente en desarrollo en el Centro Regional Universitario Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue, en el que se indagan los procesos de aprendizaje de las construcciones geométricas en la Formación de Profesores. En esta oportunidad nos centramos en la construcción con regla y compás de un triángulo dados dos lados y una altura. Presentamos el análisis de la enseñanza de una profesora de nivel medio en torno a esta situación abierta, que ha recibido una formación basada en el uso de heurísticas y métodos de resolución de problemas. Exploramos los aspectos que se reflejan en su actuación en relación a aquellos en los que estuvo centrada la enseñanza que ha recibido.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació