Responsabilidad social de estudiantes de educación superior. Motivaciones para su desarrollo en tiempos de Covid-19 en Chile y El Salvador

The Covid-19 health crisis has led to reflection on various aspects of human life from the perspective of their behavior in society. The purpose of this research is to analyze the social responsibility of university students in Chile and El Salvador, to make way for an EFA and an analysis of media differences. This allows identifying the motivations for its development and implementation. The highest valuation is concentrated in Chileans and, in most cases; differences are presented according to the categories in this investigation. Future research should consider several areas of behavior for higher education students.La crisis de salud producto de Covid-19 ha llevado a la reflexión sobre diversos aspectos de la vida humana desde la perspectiva de su comportamiento en la sociedad. El propósito de esta investigación es analizar la responsabilidad social de los estudiantes universitarios en Chile y El Salvador, para dar paso a una AFE y un análisis de las diferencias de medias. Lo que permite identificar las motivaciones para su desarrollo e implementación. La valoración más alta se concentra en los chilenos y, en la mayoría de los casos se presentan diferencias significativas según las categorías presentadas en esta investigación. Las futuras investigaciones deben considerar varias áreas de comportamiento para los estudiantes de educación superior

Responsabilidad social. De la toma de decisiones a la educación del carácter: percepciones de docentes y no docentes de un establecimiento educacional chileno

La actual crisis de valores que experimenta la sociedad ha conducido al estudio de la responsabilidad social como un método testimonial para la educación del carácter. Esta investigación pretende analizar la percepción que tienen los docentes y no docentes sobre las políticas de responsabilidad social implementadas por una institución de educación en Chile. Para ello se ha utilizado un cuestionario aplicado a funcionarios de un establecimiento de nivel secundario ubicado en la región de Ñuble. Finalmente, se han presentado brechas positivas y negativas entre ambos subgrupos, demostrando que los docentes presentan una percepción favorable en acciones ligadas a ciudadanía y participación.The current crisis of values experienced by society has led to the study of social responsibility as a testimonial method for character education. This research aims to analyze the perception that teachers and non-teachers have of the social responsibility policies implemented by an educational institution in Chile. To do so, the questionnaire was addressed to employees of a secondary school in the Ñuble region. Finally, positive and negative gaps were found between the two subgroups, and showed that the teachers look favorably on actions linked to citizenship and participation

Social responsibility in a public health center in Chile

Este artículo examina las percepciones de directivos y empleados de un centro público de salud de Chile acerca del grado de presencia de prácticas socialmente responsables en dicha institución, explorando, además, potenciales diferencias entre estas percepciones. Se administró una encuesta estructurada a una muestra no probabilística de 250 individuos. Los resultados revelan que los participantes coinciden en que el Centro posee un comportamiento socialmente responsable, aunque estas percepciones no resultan compartidas de igual modo por los directivos y los empleados.This article examines the perceptions of managers and employees regarding the presence of practices that reflect social responsibility in a public healthcare center in Chile and explores potential differences among these perceptions. A structured survey was administered to a non-random sample of 250 individuals. The results reveal that the participants believe that the healthcare center has a socially responsible behavior, although these perceptions do not seem to be equally shared among managers and employees.Fil: Severino-González, Pedro. Universidad Católica del Maule. Facultad de Ciencias Sociales y Económicas. Departamento de Economía y Administración; ChileFil: Pujol Cols, Lucas Joan. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Estudios en Administración; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tandil; ArgentinaFil: Lazzaro-Salazar, Mariana. Universidad Católica del Maule. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado; Chil

Responsabilidad social en escuelas de educación primaria en Chile: tensiones y desafíos

En las últimas décadas, se han incrementado las presiones para que las organizaciones incorporen a sus procesos decisorios valores que reflejen un comportamiento ético y socialmente responsable. La relevancia de la responsabilidad social como objeto de estudio se hace aún más esencial en las organizaciones educativas debido a su rol ineludible en la formación integral de los seres humanos y el desarrollo de las comunidades. Es por ello que esta investigación tiene por propósito analizar la percepción de Docentes, Para-docentes y Directivos de tres escuelas de enseñanza básica ubicadas en la región de Ñuble, Chile, acerca del grado de presencia de prácticas asociadas a la responsabilidad social en sus instituciones. Para ello, se recurre a una metodología cuantitativa sustentada en la administración de un cuestionario de auto-percepción. Los resultados de esta investigación revelan que existen brechas de percepción entre los Directivos y los Docentes y Para-docentes de las escuelas participantes.Internal and external pressures to incorporate values that reflect social responsibility into organizations' decision-making processes have increased over the last few decades. The relevance of social responsibility is even greater in education institutions as they are vital for the development of human beings, communities, and nations. Thus, this study aims to analyze the perception that principals, teachers, and members of the administrative staff of three primary schools located in the region of Ñuble, Chile, have about their institution's practices regarding social responsibility. A quantitative research design and a self-report questionnaire are used in this study. Results reveal that there seems to be a gap between the perceptions of principals and those of teachers and members of the administrative staff.Fil: Severino-González, Pedro. Universidad Católica del Maule; Chile.Fil: Medina Giacomozzi, Alex. Universidad del Bío-Bío; Chile.Fil: Pujol-Cols, Lucas J. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina

Responsabilidad social en un centro público de salud en Chile

Este artículo examina las percepciones de directivos y empleados de un centro público de salud de Chile acerca del grado de presencia de prácticas socialmente responsables en dicha institución, explorando, además, potenciales diferencias entre estas percepciones. Se administró una encuesta estructurada a una muestra no probabilística de 250 individuos. Los resultados revelan que los participantes coinciden en que el Centro posee un comportamiento socialmente responsable, aunque estas percepciones no resultan compartidas de igual modo por los directivos y los empleados.This article examines the perceptions of managers and employees regarding the presence of practices that reflect social responsibility in a public healthcare center in Chile and explores potential differences among these perceptions. A structured survey was administered to a non-random sample of 250 individuals. The results reveal that the participants believe that the healthcare center has a socially responsible behavior, although these perceptions do not seem to be equally shared among managers and employees.Fil: Severino-González, Pedro. Universidad Católica del Maule. Facultad de Ciencias Sociales y Económicas. Departamento de Economía y Administración; Chile.Fil: Pujol-Cols, Lucas J. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina.Fil: Lazzaro-Salazar, Mariana. Universidad Católica del Maule. Vicerrectoría de Investigación y Postgrado; Chile

Pobreza Y Cultura De Paz Una Reflexión Teórica

La estructura económica actual ha profundizado la concentración del ingreso, agudizando la exclusión, marginación y pobreza. Las personas en estas condiciones pueden ser más vulnerables a cometer o sufrir actos de violencia, por lo que el supuesto central de la presente investigación es que; aquellos países con más altos índices de pobreza son los que tienen mayores niveles de violencia e inseguridad. De esta forma, el objetivo de este artículo es hacer una reflexión de la incidencia que la pobreza podría tener sobre la ausencia de paz, para lo cual, primero, se realiza una breve descripción de la cultura de paz y la pobreza, inmediatamente se presenta algunas estadísticas generales de esta y el índice global de paz, lo que surge, inferencialmente, la relación entre estas dos variables

Perspectiva de la responsabilidad social empresarial de la salud pública chilena

This research examines perceptions of users of the health sector regarding the social responsibility of institutions that provide this service. By applying a Likert-type scale questionnaire, and stratification of the sample into professionals and non-professionals, and in terms of male or female gender, statistically significant differences were found between the former, but not between the latter. The study highlights assessments focused on the Imaginary dimensions of social responsibility and Community. Also, the research shows that corporate social responsibility practices contribute to the well-being of all interest groups, both internal and external, which undoubtedly contributes to improving the quality of health service provision and socially responsible performance of users. Finally, it is important to develop research that involves various areas of knowledge of this variable studied and the consideration of the perception of the various interest groups for a comprehensive understanding of social responsibility as a social phenomenon. Finally, it is important to develop inquiries that involve various areas of knowledge and the consideration of the perception of the various interest groups for a comprehensive understanding of the social phenomenon.La presente investigación examina las percepciones de usuarios del sector salud respecto de la responsabilidad social de instituciones prestadoras de este servicio. Mediante aplicación de un cuestionario de escala tipo Likert, y estratificación de la muestra en profesionales y no profesionales, y en cuanto al género hombre o mujer, se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los primeros, no así entre los segundos. El estudio destaca valoraciones concentradas en las dimensiones Imaginario sobre responsabilidad social y Comunidad. Asimismo, la investigación arroja que las prácticas de responsabilidad social empresarial contribuyen al bienestar de todos los grupos de interés, tanto internos como externos, lo que sin duda contribuye a la mejora de la calidad en la prestación del servicio de salud y al desempeño socialmente responsable de usuarios. Finalmente, es importante que se desarrollen investigaciones que involucren diversas áreas del conocimiento de esta variable estudiada y, la consideración de la percepción de los diversos grupos de interés para una comprensión integral de la responsabilidad social como fenómeno social

Restauración de la torre de los caballos, en Bolnuevo-Mazarrón, para su puesta en valor como recurso turístico y cultural

El municipio de Mazarrón cuenta con tres torres defensivas costeras, construidas entre los siglos XV y XVI, todas ellas con la catalogación como Bien de Interés Cultural: se trata de las torres de El Molinete, en el casco urbano de Mazarrón, Torre de Santa Isabel o de Las Cumbres,en el Puerto de Mazarrón, y Torre de los Caballos en Bolnuevo.Región de Murcia. Universidad Politécnica de Cartagena. Campus Mare Nostrum. Forum Unesco. Escuela de Arquitectura e Ingeniería de Edificación. (ARQUIDE). Universidad de Murcia. Facultad de Letras. Ayuntamiento de Cartagena Lorquimur. Restauración y construcción. Restauralia Cartago. Grupo Entorno

Torre y cerro del molinete en Mazarrón: intervención en el patrimonio arquitectónico y paisajístico para su puesta en valor como recurso turístico y cultural.

En 2003 se redacta el «Plan Director de Infraestructuras, Accesibilidad y Equipamientos Turísticos de la Bahía de Mazarrón». Este Plan Director tiene como objetivo la planificación de un conjunto coherente e integrado de actuaciones a desarrollar en los siguientes años para la mejora de la Bahía de Mazarrón como destino turístico. Realiza un diagnóstico de las necesidades en materia de infraestructuras, accesibilidad y equipamientos en el ámbito de actuación, definiendo objetivos específicos y concretando y priorizando un conjunto integrado de actuaciones. Dentro de las actuaciones previstas sobre «Recursos Históricos y Culturales» se encuentran las que se han desarrollado recientemente en la Torre y Cerro del Molinete con el fin de su puesta en valor como recurso turístico (la Torre) a la vez que como mejora de un espacio urbano (el Cerro), prestando especial atención a la restauración del Bien Cultural, la mejora de las condiciones de accesibilidad al inmueble, el acondicionamiento del entorno como espacio público y el cerramiento del entorno para su mejor conservación. Además, esta actuación se enmarca en el objetivo final de englobar las tres torres defensivas costeras de Mazarrón, construidas entre los siglos XV y XVI, situadas en distintos puntos del municipio, relacionándolas entre sí, como una actuación temática, con la intención de crear en un futuro una ruta turístico-cultural, que se podría denominar «Ruta de las torres vigía», extensible a otros municipios e incluso a otras comunidades autónomas, con el enorme potencial turístico y cultural, a lo que hay que sumar la generación de recursos económicos que ello supone, al crear un itinerario histórico y cultural formado por las torres defensivas, dispuestas a lo largo de toda la costa meridional del Mediterráneo español, como sistema defensivo contra las incursiones berberiscas. Por tanto, esta primera actuación de recuperación y revalorización de la Torre y Cerro del Molinete, finalizada en diciembre de 2009, ha supuesto el inicio de un ambicioso plan de recuperación de las torres vigía del municipio de Mazarrón, estando en estos momentos (octubre de 2010) en fase de terminación la restauración de la Torre de los Caballos y su entorno; será en esta última donde se ubique el punto de información turística de la «Ruta de las torres vigía», con contenidos no sólo específicos de ese monumento, sino generales del papel de las torres vigía en la historia de Mazarrón, relacionando entre sí la información de las tres torres, como una actuación temática, con las historias de piratas berberiscos y su relación con la historia del «Milagro de la Purísima» (según la tradición, en 1585, la intercesión milagrosa de la Virgen Purísima evitó una incursión de piratas berberiscos que pretendían atacar la población de Mazarrón, provocando su huída y quedando abandonadas armas y bandera, que todavía hoy se conservan en el municipio).Región de Murcia. Universidad Politécnica de Cartagena. Campus Mare Nostrum. Forum Unesco. Escuela de Arquitectura e Ingeniería de Edificación. (ARQUIDE). Universidad de Murcia. Facultad de Letras. Ayuntamiento de Cartagena Lorquimur. Restauración y construcción. Restauralia Cartago. Grupo Entorno

Prosociality and social responsibility. The case of students of a confessional University in Chile

Prosociality is of greater interest in recent decades due to events that have questioned the socially responsible behavior of decision-makers in various organizations. The objective of this research is to describe statistically significant differences in prosocial attitudes through sociodemographic characteristics among students at a confessional university in Chile. A quan-titative, descriptive, and non-experimental cross-sectional study was carried out. A non-probabilistic convenience sample of stu-dents of the last three years of studies at a confessional uni-versity located in south-central Chile was considered. The short scale of prosocial behavior was used, and a descriptive anal- ysis, exploratory factor analysis, and inferential analysis were performed. Prosocial attitudes are composed of three new di¬mensions, which are grouped according to the variables scale of prosocial behavior: comfort and commitment to others, empathy and detachment, and solidarity and help. Gender and religion stand out as statistically significant variables. Future research should consider a more diverse study group, including both de¬nominational and non-denominational universities. Likewise, it would be convenient to study the stability of prosocial attitudes throughout the life cycles and their relationship with other tran-scendent variables such as personality and self-efficacyLa prosocialidad es de gran interés en las últimas décadas debido a eventos que han cuestionado el comportamiento socialmente responsable de los tomadores de decisiones en diversas organizaciones. El objetivo de esta investigación es describir diferencias estadísticamente significativas en actitudes prosociales a través de características sociodemográficas entre estudiantes de una universidad confesional de Chile. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y no experimental de corte transversal. Se consideró una muestra no probabilística de conveniencia de estudiantes de los tres últimos años de carrera de una universidad confesional ubicada en la zona centro-sur de Chile. Se utilizó la escala corta de conducta prosocial y se realizó un análisis descriptivo, un análisis factorial exploratorio y un análisis inferencial. Las actitudes prosociales están compuestas por tres nuevas dimensiones, que se agrupan de acuerdo a las variables de la escala de comportamiento prosocial: comodidad y compromiso con los demás, empatía y desapego, y solidaridad y ayuda. El género y la religión destacan como variables estadísticamente significativas. Futuras investigaciones deberían considerar un grupo de estudio más diverso, incluyendo tanto universidades confesionales como no confesionales. Asimismo, sería conveniente estudiar la estabilidad de las actitudes prosociales a lo largo de los ciclos de vida y su relación con otras variables trascendentes como la personalidad y la autoeficacia.Incluye referencias bibliográfica