Perancangan dan Realisasi Aplikasi E-Learning Fisika untuk Mahasiswa D3 Berbasis Android

ABSTRAKSI: Fisika merupakan salah satu mata kuliah yang di anggap sulit dan memiliki peluang kelulusan kecil oleh sebagian besar mahasiswa dan fisika adalah salah satu pelajaran penting yang ada di setiap perguruan tinggi dan mempermudah dalam membuat suatu alat. Fisika cenderung lebih sulit dari matematika karena memiliki banyak variabel yang berbeda pada setiap rumusnya. Sampai saat ini metode pembelajaran fisika yang umumya ada pada semester awal ini hanya terbatas pada slide yang di berikan dosen masing masing dan beberapa buku referensi yang biasanya sangat tebal dan memberikan kesan malas pada setiap mahasiswa untuk membaca dan berlatih soal – soal,beberapa dosen juga mengadakan pembelajaran secara online yang biasa disebut e-learning. Cara seperti ini dirasa masih belum bias meningkatkan nilai dari para mahasiswa, oleh karena itu akan di buat suatu aplikasi belajar fisika untuk mahasiswa yang di sesuaikan dengan bab-bab yang di anggap sulit yang ada di kurikulum mereka untuk materi fisika dasar. Aplikasi ini dirancang untuk Android minimal versi 2.2 (froyo),sesuai dengan pilihan materi dari kuisioner yang telah di bagikan dengan menjadikan aplikasi ini alat bantu belajar disamping buku referensi dan slide yang ada. Fitur yang ada dalam aplikasi belajar fisika ini ada 3 yaitu materi kuliah, soal soal latihan dan pembahasan dan sejarah lima nilai terbaru yang di lakukan oleh mahasiswa. Aplikasi ini menggunakan input berupa sentuhan dari user lalu sistem akan mengeluarkan tulisan. Aplikasi ini juga mengadakan sistem scoring untuk evaluasi pembelajaran. Evaluasi yang ada berupa soal pilihan ganda. Hasil dari pembuatan proyek ini adalah aplikasi pembelajaran fisika yang dibuat bedasarkan materi pilihan yang di anggap sulit oleh mahasiswa. Aplikasi digunakan untuk mempermudah pembelajaran fisika agar dapat di pelajari dimana saja tanpa membawa buku. Aplikasi mendapatkan nilai 3 dari para mahasiswa yang telah mencoba aplikasi ini melalui sebuah kuisioner yang berarti cukup baik dan mendapatkan nilai 3.5 dari beberapa dosen yang juga mencoba aplikasi ini dan memberikan penilaian melalui kuisioner. Delay aplikasi ini terlama adalah 3s dengan sisa ram 300 MB KATA KUNCI: Aplikasi, Android, Fisika, E-Learning.ABSTRACT: Physics is one of courses that considered difficult and have small possibilty of graduation by majority of college student and one of necessary courses that always be in every colleges and make easy in order to make a device or instrument.Physics tend to more difficult than mathematic because has many variable that different in each formula.Until now the learning method that generally at the early semester is limited to the slide that given by the lecturer and some reference books that usually very thick that give the lazy impact to college student to read or Excercises,and some lecturer teaching by online that usually known by E-Learning.This way is considered can\u27t increasing yet the score of college student.therefore,it will be made Physics Learning application for college student that adjusted with chapters that considered difficult that existing in their curriculum for basic physics. This application designed for android with minimum version is 2.2 version ( froyo ),in accordance with the choice of material from the questioner that have been distributed to making this application as a learning tools beside referance books and slide.There are three fitures inside this physics learning application,that are college material,Exercises and it solution,and the history of five latest score that did by the college student.This application using input by the touch from the user and then the system will display the text.This application also has the scoring system for learning evaluation.The Evaluation that availabe is in the form of multiple choice questions. The result of this project is physics learning application that made based on chosen material that considered difficult by college student.This application is used to make easy learning physics so that can learned everywhere without bringing the books. KEYWORD: application,Android,Physics,E-Learnin

STUDI DRAMATURGI PADA PROSES PENCIPTAAN HUMOR KOMIKA STAND-UP COMEDY

Abstract. The objective of this research is to give image to people about the description of humor creation which is packed to be a concept and conducted by informants for their preparation of the show which is called stand-up comedy. The research is to recognize how stand-up comedy implied by dramaturgic point of view. The informants of the research are two regional stand-up comedians or called comics. These both comics would be analyzed by the dramaturgy qualitative approach. The result of the research defines the choice of humor concept conducted by the informants is based from external factor, that is by demand of the audience, also cognitive influence of the comics within diverse discussion or criticism. The concept of stand-up comedy is able to create humorous sense because unconsciously, comics and audience have a same culture. Thus, Informants could show up their identity to audience through the stand-up comedy. Keywords: dramaturgy, humor, stand-up comedy, humor concept stand-up comedy Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran mengenai deskripsi penciptaan humor yang dikemas menjadi materi dan dilakukan oleh informan untuk persiapan penampilan stand-up comedy. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana stand-up comedy jika dilihat dari sudut pandang dramaturgi. Informan dalam penelitian ini yaitu dua orang komika standup comedy tingkat regional. Kedua informan ini akan dianalisa dengan pendekatan kualitatif dramaturgi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemilihan jenis materi humor yang dilakukan oleh informan berasal dari faktor eksternal yaitu tuntutan para penontonnya juga terdapat pengaruh kognitif masing-masing komika dalam keragaman pembahasan penciptaan humor. Materi stand-up comedy dapat menimbulkan kelucuan karena secara tidak sadar komika dan penonton memiliki persamaan budaya. Informan dapat menunjukkan siapa dirinya kepada penonton melalui stand-up comedy. Kata kunci: dramaturgi, humor, stand-up comedy, materi stand-up comed

PERAN KOMITE SEKOLAH DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI SMA N 1 TEMON

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran komite sekolah sebagai: 1) badan pertimbangan, 2) badan pendukung, 3) badan pengontrol, dan 4) badan penghubung. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kualitatif, dan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang dikembangkan oleh Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan komite sekolah di SMA Negeri 1 Temon: 1) Sebagai badan pertimbangan: memberikan pertimbangan terhadap: penyusunan RKAS bersama dengan sekolah, tenaga pendidik yang dapat diperbantukan, bantuan sarana dan prasarana serta anggaran sekolah, tetapi komite sekolah belum memberikan pertimbangan terhadap proses pembelajaran. Proses pembelajaran diserahkan sepenuhnya terhadap guru. 2) Sebagai badan pendukung meliputi: memantau sarana dan prasarana sekolah melalui laporan kepala sekolah pada saat rapat, namun komite sekolah tidak memantau tenaga pendidikan di sekolah dan dalam hal dana masih berasal dari bantuan orang tua siswa melalui iuran komite sekolah. Komite sekolah belum berhasil mendapatkan dana dari masyarakat sekitar seperti dari dunia usaha atau dunia industri. 3) Sebagai badan pengontrol meliputi: memantau organisasi sekolah melalui laporan dari kepala sekolah pada saat rapat, memantau anggaran pendidikan yang dilakukan selama 3 kali dalam setahun (awal tahun untuk memantau perencanaan anggaran, pertengahan tahun untuk memantau jumlah anggaran yang masuk dan yang telah digunakan, dan akhir tahun untuk evaluasi anggaran sekolah) dan memantau output pendidikan melalui jumlah angka partisipasi siswa, angka bertahan siswa dan hasil ujian sekolah. 4) Sebagai badan penghubung meliputi: menghubungkan sekolah dengan masyarakat dan lembaga lain, menyosialisasikan program sekolah kepada orang tua siswa melalui rapat sekolah dan surat edaran, dan menampung pengaduan dan aspirasi masyarakat untuk disampaikan kepada sekolah sehingga dapat digunakan untuk pertimbangan dalam penyusunan program sekolah. Kata kunci: Komite Sekolah, Pendidikan

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SD NEGERI JLABAN (KECAMATAN SENTOLO, KULON PROGO) 2 JULI 2014 SAMPAI DENGAN 17 SEPTEMBER 2014

Praktik pengalaman lapangan (PPL) merupakan salah satu rangkaian mata kuliah yang wajib diikuti mahasiswa. Kegiatn PPL dilakukan bersamaan dengan KKN. PPL bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa di bidang pembelajaran maupun administrasi sekolah. kegiatan administrasi itu meliputi pembuatan administrasi kelas, program semester, rekapitulasi data siswa baru, inventarisasi buku, dan analisis kurikulum 2013. Sebelum kegiatan PPL dilaksanakan, mahasiswa terlebih dahulu telah melaksanakan beberapa tahap yaitu; observasi, menonton video AVA, microteaching, supervisi kelas dan kelompok, serta real pupil. Kegiatan observasi dimulai pada tanggal 25 februari, dan Pelaksanaan PPL dilaksanakan sejak tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September 2014. Kegiatan mahasiswa meliputi 8 kali praktik terbimbing, 2 kali mandiri, dan 2 kali ujian. Selain praktik mengajar mahasiswa juga berkesempatan untuk melaksanakan program administrasi sebagai bekal kelak ketika menjadi guru . Pelaksanaan kegiatan PPL merupakan sarana bagi mahasiswa untuk belajar dan menimba ilmu di sekolah untuk menjadi guru profesional. Kegiatan ini juga diharapkan mampu menciptakan pembelajaran yang menarik dan inovatif sehingga menciptakan pembelajaran efektif

Perlindungan Hukum Terhadap Anak dalam Perwalian dan Tanggung Jawab Seorang Wali

Anak sebagai potensi dan generasi muda penerus cita-cita perjuangan bangsa memiliki peran strategis, ciri, dan sifat khusus sehingga wajib dilindungi dari segala bentuk perlakuan tidak manusiawi yang mengakibatkan terjadinya pelanggaran hak asasi manusia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji perlindungan hukum terhadap anak dalam perwalian. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian dilakukan dengan metode penelitian hukum normatif dengan mengkaji berbagai peraturan perundang-undangan terkait dengan masalah yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlindungan hukum anak dalam perwalian diatur dalam Pasal 33 dan 34 UU No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak yang menyatakan bahwa wali yang ditunjuk berdasarkan penetapan pengadilan atau Mahkamah dapat mewakili anak untuk melakukan perbuatan hukum, baik di dalam maupun di luar pengadilan untuk kepentingan yang terbaik bagi anak. Pada ayat 2 dan 3 mengatur bahwa wali wajib mengelola harta milik anak yang bersangkutan untuk kepentingan anak dalam maupun di luar pengadilan untuk kepentingan yang terbaik bagi anak. Perwalian (voogdij) merupakan pengawasan terhadap anak di bawah umur, yang tidak berada di bawah kekuasaan orang tua, serta pengurusan benda atau harta kekayaan anak tersebut diatur oleh undang-undang

PENGARUH LABA BERSH DAN DEBT TO EQUITY RATIO TERHADAP DIVIDEND PAYOUT RATIO PADA PT. ADARO ENERGY TBk 2010-2017

The research was aimed analyzing and determining the influence of Net Income and Debt to Equity Ratio towards Dividend Payout Ratio. The objects of the research were Net Income, Debt to Equity Ratio and Dividend Payout Ratio. The methods applied were descriptive and assosciative. The analysis deployed horizontal method and multiple regression including determination coefficient test, correlation coefficient, simultaneous hypothesis test (F test) and Partial hypothesis test (t test). The results of descriptive analysis shows that Net Income, Debt to Equity Ratio and Dividend Payout Ratio experience fluctuation that tend decrease evey three months. Based on the result of analysis and hypothesis test, it can be concluded that Net Income and Debt to Equity Ratio influence significantly towards Dividend Payout Ratio with its determination coefficient ratio amounted to 0.277 it means that the influence is amounted to 27.8% and remaining 72.2% is influenced by other factors. According to correlation coefficient test observed from R value amounted to 0.527 , it shows that the level of relationship is average between Net Income, Debt to Equity Ratio towards Dividend Payout Ratio. At the significance ratio amounted to 5% (α= 0.05), it is acquired that F debt 5.590 > Ftable 3.33 so that H0 is rejected ad H1 is accepted

PERCEPATAN DWELLING TIME : STRATEGI PENINGKATAN KINERJA PERDAGANGAN INTERNASIONAL PELABUHAN TANJUNG PRIOK

Penelitian ini memiliki bertujuan untuk menganalisis strategi kebijakan yang dapat diimplementasikan untuk mempercepat waktu tinggal di pelabuhan Tanjung Priok, dalam rangka meningkatkan kinerja dalam perdagangan internasional. Penelitian ini menunjukkan hasil analisis dari wadah perhitungan impor tinggal waktu di Pelabuhan Tanjung Priok yang saat tinggal di pelabuhan Tanjung Priok pada 2013 adalah 8,59 hari, menunjukkan tinggal waktu masih di bawah standar kelayakan berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 26 Tahun 2012 tentang Cetak Biru Sistem Logistik Pembangunan Nasional adalah 3 hari. Berdasarkan hasil analisis SWOT disimpulkan bahwa kinerja Pelabuhan Tanjung Priok berada di quadran saya posisi (1,24; 1,25) Strategi yang digunakan untuk meningkatkan Pelabuhan Tanjung Priok SO tinggal waktu, yaitu meningkatkan jumlah jalur importir MITA, memperbanyak sejajar dengan bea cukai, insentif untuk awal PIB, mengoptimalkan INSW dan adat istiadat, meningkatkan kerjasama para pemangku kepentingan, membangun Cikarang Dry Port (CDP) sebagai perluasan dari Komisi Pemilihan Umum Bea Pelabuhan Tanjung Priok

EFFECT OF BREADFRUIT LEAF EXTRACT ON THE VIABILITY OF STREPTOCOCCUS MUTANS BIOFILM IN VITRO

Objective: Breadfruit leaf has potent antibacterial properties that could be used to reduce biofilms in the oral cavity. The purpose of this study was toanalyze the antibacterial effect of the breadfruit leaf extract on the growth of Streptococcus mutans in vitro.Methods: S. mutans ATCC 25175 was cultured in a 96-well plate and incubated at 37°C for 20 h (accumulation phase) and 24 h (maturation phase).The breadfruit leaf extract was added at the following concentrations: 5%, 10%, 15%, 20%, 40%, 80%, and 100%. The viability of S. mutans was testedwith the MTT assay at a wavelength of 490 nm. The results were analyzed by one-way analysis of variance.Results: In the accumulation phase, a significant decrease was found in S. mutans viability at different concentrations of the breadfruit leaf extract, butin the maturation phase, a significant decrease was found in the S. mutans viability at the 5% concentration. The other groups decreased significantlycompared with the control group (*p<0.05). The viability of S. mutans after adding the breadfruit leaf extract at all concentrations was lower in theaccumulation phase than that in the maturation phase.Conclusion: In the accumulation phase, breadfruit leaf extract at concentrations of 5%, 10%, 20%, 40%, 80%, and 100% can reduce S. mutans biofilmviability

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI SMP N 3 JETIS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) ditinjau dari pemahaman konsep matematika siswa kelas VII SMP N 3 Jetis tahun ajaran 2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimental design dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik simple random sampling, dari teknik tersebut diambil 2 kelas yang akan dijadikan sampel, satu kelas eksperimen dengan diberi perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan satu kelas kontrol dengan diberi perlakuan model pembelajaran langsung. Uji analisis data pretest dalam penelitian ini menggunakan uji independent sampel t-test hal tersebut bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal kedua kelas. Sebelum dilakukan uji rerata dilakukan terlebih dahulu uji normalitas dan uji homogenitas. Uji normalitas nilai pretest menggunakan bantuan software SPSS 16, kelas eksperimen memperoleh nilai sig.= 0,193 > 0,05 dan pada kelas kontrol dengan nilai sig. = 0,052 > 0,05, sehingga nilai pretest kedua kelas berdistribusi normal. Dalam uji homogenitas diperoleh nilai sig. 0,633 > 0,05 sehingga variansi kedua kelas homogen. Uji beda rata-rata menunjukkan nilai sig. 0,813 > 0,05, sehingga kedua kelas mempunyai nilai rata-rata pretest yang sama. Jadi dapat disimpulkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran langsung memiliki kemampuan awal yang sama. Posttest dilakukan setelah kedua kelas diberikan perlakuan. Hasil uji normalitas nilai posttest kelas eksperimen diperoleh nilai sig. 0,081 > 0,05 dan pada kelas kontrol diperoleh nilai sig. 0,086 > 0,05, sehingga nilai posttest kedua kelas berdistribusi normal. Uji homogenitas nilai posttest diperoleh nilai sig. 0,128 > 0,05, sehingga variansi kedua kelas homogen. (1) Nilai rata-rata posttest kelas eksperimen mencapai 77,26 dengan , artinya model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) efektif. (2) Nilai rata-rata Posttest kelas kontrol mencapai 68,15 , artinya model pembelajaran Langsung efektif. (3) Hasil uji analisis menyimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) lebih efektif dibanding model pembelajaran Langsung ditinjau dari pemahaman konsep matematika siswa, dengan