“Nobody should Take the History of the World as if Written for Mere Diversion” – Historical Fiction in Children’s and Young Adult Literature by Gustav Nieritz (1795-1876)

Obwohl Gustav Nieritz heute aus dem kulturellen Gedächtnis der Deutschen verschwunden ist, zählt er doch zu den meistgelesenen deutschsprachigen Jugendschriftstellern des 19. Jahrhunderts und damit zu denjenigen Verfassern, die in allen Kreisen der Bevölkerung rezipiert worden sind. Unter seinen Jugendschriften, die bislang kaum erforscht wurden, gehört ein nicht geringer Teil zur geschichtserzählenden Kinder- und Jugendliteratur. Der Beitrag untersucht die Spezifik des in diesen Kinder- und Jugendbüchern vermittelten Geschichtsbildes, deren wissenschaftliche Analyse bislang noch aussteht. Hierbei wird der Frage nachgegangen, inwiefern die geschichtserzählende Kinder- und Jugendliteratur der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts von der sich parallel entwickelnden kritischanalytischen Geschichtswissenschaft beeinflusst wurde oder aber einer eigenen, spezifisch kinder- und jugendliterarischen Tradition folgte.Premda je Gustav Nieritz danas iščeznuo iz kulturnoga sjećanja Nijemaca, spada on ipak među najčitanije njemačke autore književnosti za mladež u 19. stoljeću, a time i među onodobne reprezentativne spisatelje čija su djela čitali svi društveni slojevi. Znatan dio od ukupno 117 djela, za koje je moguće utvrditi Nieritzovo autorstvo, a koja su do sada bila nedovoljno istražena, spada u red povijesnih pripovijesti namijenjenih djeci i mladeži. U članku se istražuje specifična slika povijesti koja se posreduje u tim djelima, a koja do sada nije bila podvrgnuta znanstvenoj analizi. Spoznajni interes rada leži prije svega u razmatranju problema u kojoj je mjeri kritičko-analitička povijesna znanost koja se u to doba razvijala utjecala na povijesne pripovijesti namijenjene djeci i mladeži u prvoj polovici 19. stoljeća, ili je pak riječ o djelima koja slijede navlastitu, specifičnu tradiciju književnosti za djecu i mladež. Na temelju analize odabranih povijesnih pripovijesti ustanovljuje se da prikazi povijesti u Gustava Nieritza slijede tradiciju preuzetu iz antike u skladu s kojom se povijest poima učiteljicom života (historia magistra vitae) tako da se i kod njega posredovanje povijesti instrumentalizira u svrhu poučavanja vrlinama. U tom je kontekstu slika povijesti Gustava Nieritza usko isprepletena s posredovanjem protestantskog vjerskog morala. Nieritz, doduše, nasuprot Christopheru von Schmidu, na koga se kao uzor poziva, prikaz povijesti podupire razmjerno većim realističnim sadržajem. Bez obzira na to, Nieritzov povijesno-pripovjedački opus korespondira sa suvremenim ciljevima školskoga odgoja i književne izobrazbe puka, čija je temeljna svrha stabilizacija postojećeg poretka i nabožni odgoj. Znanstveno posredovanje povijesti širim krugovima čitateljstva postaje sastavnim dijelom njemačke dječje i omladinske književnosti tek u drugoj polovici 19. stoljeća.Although Gustav Nieritz has not been granted a place in Germany’s cultural memory, he was one of the most important and popular authors of books for children and young adults in the 19th century. His books were read by virtually everyone. Many of the 117 books for children and young adults of which his authorship is certain, are historical fiction for young readers. Unfortunately, they have hardly ever been the topic of research to this date. This paper analyses Nieritz’s specific construction of history, which has long remained unexplored. The main research interest is the question in what way historical fiction for children and young adults in the early 19th century was affected by the parallel development of the new science of history or in what way these texts follow their own specific traditions. In the context of the investigation of selected historical fiction, the paper demonstrates how the construction of history in the work of Gustav Nieritz is governed by ancient traditions, which consider history as a teacher of life (historia magistra vitae) and the teaching of history as a school of virtue. In this context, the work of Gustav Nieritz is clearly influenced by the doctrine of Protestantism. However, Gustav Nieritz’s work shows– in contrast to Christoph von Schmid, who was his ideal and role model – a comparatively advanced realistic approach and treatment of the topic. Despite that, the historical fiction of Nieritz reflects the 19th century idea of an education for the people. Stabilisation of the existing social order and religious instruction are its principal purposes. The beginning of a scholarly construction of history for a wide spectrum of readers cannot be found in children’s books and young adult fiction before the second half of the 19th century

Naturgeschichte(n) – ästhetische Repräsentationen von Tieren in der Kinder- und Jugendliteratur des 18. und 19. Jahrhunderts.

Schmideler S. Naturgeschichte(n) – ästhetische Repräsentationen von Tieren in der Kinder- und Jugendliteratur des 18. und 19. Jahrhunderts. kids + media. Zeitschrift für Kinder- und Jugendmedienforschung. 2016;6(1):2-26

Die Dynamisierung des Bildes und die Anfänge der Sachliteratur für Kinder und Jugendliche. Visuelle Wissensvermittlung in Christoph Weigels Orbis terrarum in nuce (1697/98-1730)

Zeitschriftenbeitra

Ritterdarstellungen in der geschichtserzählenden Kinder- und Jugendliteratur der DDR

Schmideler S. Ritterdarstellungen in der geschichtserzählenden Kinder- und Jugendliteratur der DDR. Interjuli – Internationale Kinder- und Jugendliteraturforschung. 2010;2(1):6-22

Majas Ahnfrauen? Über Bienen in der mittelalterlichen Literatur

Schumacher M. Majas Ahnfrauen? Über Bienen in der mittelalterlichen Literatur. In: Josting P, Schmideler S, eds. Bonsels' Tierleben. Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren; 2015: 293-308

dolls/puppets as miniatures - more than small

Weitere Hrsg.: Jana Mikota, Philipp SchmerheimDer Themenschwerpunkt der zweiten Ausgabe von de:do lautet: Puppen als Miniaturen – mehr als klein. Puppen und ihre Kontexte beanspruchen hier, ’mehr’ als nur verkleinerte Varianten oder Repliken menschlicher Lebenswelten zu sein. Nicht von ungefähr gelten sie als ein ’Fundort der Größe’ (Bachelard). Als ’kleine Formate’ generieren sie Bilder und Narrative der eigenen Art, die in Funktion und Wirkung offen sind: so bewegen sie sich zwischen Abbildung, Verdichtung und Transformation von Realität, sind Ausdruck von Sehnsüchten und/oder Kontrollbedürfnissen ihrer ErschafferInnen, lösen Bezauberung, Verwunderung oder Befremden aus und ermöglichen ganzheitliche Weltzugänge und Erkenntnis über innere Zusammenhänge. Einmal mehr erweisen sich Puppen als Miniaturen und im Kontext miniaturisierter Welten als hybride Objekte, aufgeladen mit vielerlei Symbolik und Bedeutungsüberschuss. Die Zusammenschau der höchst unterschiedlichen Beiträge im vorliegenden Heft vermittelt eine Ahnung von möglichen Spannungsverhältnissen – zwischen ’klein’ und ’groß’, ’Sichtbarem’ und ’Verstecktem’, ’Realität’ und ’Fiktion’, ’Mimesis’ und ’Poetik’. Das heterogene Themenspektrum unterstreicht die subtile Bedeutung der Puppe als einem besonderen Markenzeichen der ’kleinen Form’ in vielerlei Disziplinen. Die Beiträge stammen aus so unterschiedlichen Fächern bzw. interdisziplinär offenen Fachkulturen wie Archäologie, Anthropologie, Volkskunde, Kinder- und Jugendliteratur, Kunstgeschichte, Spielzeugkunde, Animationsfilm, Bildende Kunst, Mode-Design, Forensik. Ein Interview mit einer jungen Künstlerin, Miszellen und Rezensionen ergänzen die Themenvielfalt.The focus topic of the second edition of the journal denkste: puppe / just a bit of: doll (de:do), a multidisciplinary, peer reviewed online journal for human-doll discourses is: dolls/puppets as miniatures - more than small. Dolls/puppets and their contexts claim to be ’more’ than just miniaturized variants or replicas of human worlds. Thus, it is not by chance that they are regarded as a ’place to find greatness’ (Bachelard). As ’small formats’, they generate images and narratives of their own kind which are open in function and effect: they oscillate between representation, condensation and transformation of reality, expressing longings and/or control needs of their creators and triggering enchantment, amazement or alienation while enabling a holistic access to the world and insight into inner contexts. Arguing in this line, dolls/puppets prove to be miniatures and – in the context of miniaturized worlds –hybrid objects, charged with all sorts of symbolism and excess of meaning. The synopsis of the highly diverse contributions in this issue gives us an idea of possible tensions – between ’small’ and ’large’, ’visible’ and ’hidden’, ’reality’ and ’fiction’, ’mimesis’ and ’poetics’. The heterogeneous range of topics underlines the subtle significance of the doll/puppet as a special trademark of the ’small form’ in many disciplines. The contributions come from subjects as diverse as diverse as archeology, anthropology, folklore, children’s and youth literature, art history, toy studies, animated film, fine arts, fashion design, forensics. An interview with a young artist, miscellaneous aspects as well as reviews complete the variety of topics

Das Kinderlexikon „Von Anton bis Zylinder“ als populärwissenschaftliche Weltanschauungsliteratur im Kontext: Entstehung, Spezifik von Bild und Text, Auflagengeschichte

Schmideler S. Das Kinderlexikon „Von Anton bis Zylinder“ als populärwissenschaftliche Weltanschauungsliteratur im Kontext: Entstehung, Spezifik von Bild und Text, Auflagengeschichte. In: Schmideler S, ed. Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR. Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen. Göttingen: V & R unipress ; 2017: 209-238

„Vom Zweibeiner bis zum Tausendfüßler“ – Tierdarstellungen im Werk Erich Kästners. Ein Bestiarium

Schmideler S. „Vom Zweibeiner bis zum Tausendfüßler“ – Tierdarstellungen im Werk Erich Kästners. Ein Bestiarium. In: Schmideler S, ed. Erich Kästner – so noch nicht gesehen. Impulse und Perspektiven. Internationales Kolloquium aus Anlass des Erscheinens der Bibliographie Erich Kästner von Johan Zonneveld. Tagungsband. Erich Kästner-Studien. Vol 1. Marburg: Tectum; 2012: 205-243

„Auch ein Bruderzwist kann sich sehen lassen“. Das Bild der Familie Augustin in Erich Kästners Kindheitsautobiografie „Als ich ein kleiner Junge war“

Schmideler S. „Auch ein Bruderzwist kann sich sehen lassen“. Das Bild der Familie Augustin in Erich Kästners Kindheitsautobiografie „Als ich ein kleiner Junge war“. In: Schmideler S, ed. Erich Kästner – so noch nicht gesehen. Impulse und Perspektiven. Internationales Kolloquium aus Anlass des Erscheinens der Bibliographie Erich Kästner von Johan Zonneveld. Tagungsband. Erich Kästner-Studien. Vol 1. Marburg: Tectum; 2012: 135-169

Vom „Kaleidoskop“ bis zur „Bilderbude“. Visuelle und visualisierende Anschauungsbildung in der populärwissenschaftlichen Kinder- und Jugendliteratur der DDR

Schmideler S. Vom „Kaleidoskop“ bis zur „Bilderbude“. Visuelle und visualisierende Anschauungsbildung in der populärwissenschaftlichen Kinder- und Jugendliteratur der DDR. In: Schmideler S, ed. Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR. Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen. Göttingen: V & R unipress; 2017: 381-404