Respiratory function in patients with lumbar stenosis: a comparative analysis

Degenerative diseases of the spine are conditions that involve loss of structure and normal function of the spine and may lead to worsening functional capacity, decreased exercise tolerance, and reduced quality of life due to neurogenic lameness and chronic low back pain. The choice of arthrodesis is due to the presence of evolutionary neurological injury or intractable pain. Objective: To analyze and compare spirometric values ​​and respiratory muscle strength in patients with lumbar stenosis. Method: Cross-sectional study with 38 patients of both sexes, divided into a group of 19 operated patients and another group of 19 patients awaiting surgery, aged between 50 and 80 years, who were evaluated by spirometry and manovacuometry. Results: In our study, it was observed that pulmonary function was within the reference values, considering that the group of operated patients presented better performance in spirometry and manovacuometry. Conclusion: operated patients showed improvement in lung function compared to non-operated patients.As doenças degenerativas da coluna vertebral são condições que envolvem a perda de estrutura e a função normal da coluna e podem levar à piora da capacidade funcional, a diminuição da tolerância ao exercício e a redução da qualidade de vida por claudicação neurogênica e dor lombar crônica. A escolha da artrodese ocorre devido a presença de lesão neurológica evolutiva ou dor intratável. Objetivo: Analisar e comparar valores espirométricos e força muscular respiratória em pacientes com estenose lombar. Método: Estudo transversal com 38 pacientes de ambos os sexos, dividido em um grupo de 19 pacientes operados e outro grupo de 19 pacientes que aguardavam cirurgia, com idade entre 50 e 80 anos, que foram avaliados por espirometria e manovacuometria. Resultados: Em nosso estudo, observou-se que a função pulmonar estavam dentro dos valores de referências, considerando que o grupo de pacientes operados apresentou melhor desempenho em espirometria e manovacuometria. Conclusão: pacientes operados apresentaram melhora na função pulmonar em comparação com pacientes não operados

POLÍTICAS PÚBLICAS E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: a importância de políticas públicas para às mulheres no setor da água

RESUMO: A crise ambiental observada nas últimas décadas gerou uma demanda pela participação da sociedade nos processos de gestão, visando contribuir com a melhoria do meio ambiente. Historicamente, as mulheres não estavam presentes na política tanto em relação as tomadas de decisões quanto como destinatárias específicas. Esse artigo teve como objetivo entender a importância da criação de políticas públicas para as mulheres no setor da água e a importância da participação delas nessa criação. Para atingir esse objetivo o procedimento utilizado foi o da revisão da literatura. Conclui-se que as mulheres são consideradas como as mais prejudicas pelas consequências da falta de acesso a água potável, e ao mesmo tempo pouco participam das tomadas de decisões em relação a água. Essa realidade foi construída historicamente, porque a água faz parte das tarefas domesticas, geralmente papel atribuído as mulheres. As mulheres fazem o transporte, armazenamento e utilizam a água nas atividades domésticas, o que ocasiona falta de tempo para realizarem outras atividades, seja participar das políticas públicas, trabalhar ou estudar. O transporte de água na cabeça por longas distâncias gera problemas de saúde, principalmente na coluna; aumenta a dependência econômica delas, já que é uma tarefa que demanda muito tempo e não é remunerada. E ainda, há os casos de violência sexual durante o percurso. Na lida com a água as mulheres acumulam experiências, conhecimentos e entendem prioridades. Escutar as mulheres na gestão pode possibilitar o desenvolvimento de políticas mais eficazes e inclusivas, além de respeitar as diretrizes constitucionais e legislações sobre a água

Estruturas e representações sobre a desigualdade de gênero na gestão da água em Ouro Preto/ MG: uma análise da percepção de conselheiros e gestores dos órgãos municipais / Structures and representations on gender inequality in water management in Ouro Preto / MG: an analysis of the perception of councilors and managers of municipal bodies

O artigo analisa a participação das mulheres na gestão das águas no município de Ouro Preto/MG, identificando se na percepção dos funcionários e conselheiros existem desigualdades de gênero nas estruturas organizacionais dos órgãos e conselhos em que atuam e se os entrevistados reconhecem diferenças relativas a papéis de gênero na esfera pública e privada. Em relação à classificação metodológica se trata de uma pesquisa aplicada, quantitativa, descritiva e de levantamento. A coleta de dados foi através da aplicação de questionários, que foram respondidos por 48 conselheiros e 72 funcionários dos órgãos responsáveis pela gestão da água no município. Os órgãos e conselhos que participaram do estudo foram: SEMAE, COMUSA, CODEMA, Secretária Municipal de Meio Ambiente e Subcomitê de Bacia Hidrográfica - Nascentes. Conclui-se que em relação à percepção dos gestores existem desigualdades de gênero nas estruturas organizacionais e nos papéis sociais de homens e mulheres na sociedade

Elementos constitutivos da formação do professor da Educação Básica a partir da polinização psicopedagógica

A Educação Básica é composta por diferentes níveis, sendo a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. A permanência dos estudantes nas instituições de ensino ao longo da Educação Básica é sublinhada, por vezes, por diferentes acontecimentos, aprendizados e emoções. Ao considerar o estudante como um ser singular, multicultural, com diferentes histórias, condição social, física, afetiva, o olhar para com este estudante se transforma, o reconhecemos como uma pessoa imbuída de sentimentos que sonha, que busca por uma mudança a partir da realidade da qual é parte. Para tanto, o objetivo deste estudo é identificar elementos constitutivos da formação do professor da Educação Básica a partir da polinização psicopedagógica. Metodologicamente, decidiu-se pelo uso da pesquisa documental e bibliográfica, amparadas na abordagem qualitativa, dando ênfase a Linha de Pesquisa -Cultura, Ensino, Saúde e Formação Docente, pertencente ao Programa de Pós-graduação Mestrado Profissional em Educação Básica (PPGEB) da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP). Os resultados assinalam elementos constitutivos da formação do professor da Educação Básica a partir da polinização psicopedagógica em que considera o estudante como protagonista de uma educação humanizada e integral

Social Support Network for the Family of Cerebral Palsy Bearing Children / Rede De Apoio Social À Família Da Criança Com Paralisia Cerebral

Objetivo: Conhecer as redes de apoio social das famílias de crianças com paralisia cerebral. Métodos: Estudo qualitativo, exploratório e descritivo, realizado na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, de um município situado no sul do Brasil, com mães e pais de crianças com paralisia cerebral. A coleta das informações ocorreu entre abril e maio/2017, por meio de entrevistas. Foram respeitados todos os preceitos éticos estabelecidos pela resolução nº. 466/12. Resultados: Constatou-se que a rede social é composta pela família e, principalmente, pelos profissionais de saúde e de assistência social em instituições de referência como a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais. Conclusão: As redes de apoio são imprescindíveis para que as famílias de crianças com paralisia cerebral possam cuidar adequadamente de seus filhos. Os profissionais de saúde podem prestar orientações sobre as necessidades da criança e suporte para o cuidado familiar

Social Support Network for the Family of Cerebral Palsy Bearing Children / Rede De Apoio Social À Família Da Criança Com Paralisia Cerebral

Objetivo: Conhecer as redes de apoio social das famílias de crianças com paralisia cerebral. Métodos: Estudo qualitativo, exploratório e descritivo, realizado na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, de um município situado no sul do Brasil, com mães e pais de crianças com paralisia cerebral. A coleta das informações ocorreu entre abril e maio/2017, por meio de entrevistas. Foram respeitados todos os preceitos éticos estabelecidos pela resolução nº. 466/12. Resultados: Constatou-se que a rede social é composta pela família e, principalmente, pelos profissionais de saúde e de assistência social em instituições de referência como a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais. Conclusão: As redes de apoio são imprescindíveis para que as famílias de crianças com paralisia cerebral possam cuidar adequadamente de seus filhos. Os profissionais de saúde podem prestar orientações sobre as necessidades da criança e suporte para o cuidado familiar

Interface da má absorção da frutose e depressão: revisão sistemática da literatura

The present study aims to clarify whether patients with poorly absorption of fructose are more susceptible to develop depression. It is a systematic review of literature using the descriptors of health, in BVS Salud and Medline database. Inclusion criteria: studies with patients with or without fructose malabsorption, and with or without depressive symptoms, in all age, groups of both sexes and animal studies. In English, Spanish and Portuguese. Exclusion criteria: studies whose focus was not the fructose malabsorption affecting directly or indirectly in the emergence of depression. Nine articles were recovered, published in English between 1998 and 2014, two of them are reviews, one cross sectional study, five cohort and one clinical trial. The methodological quality was evaluated by the journal´s impact factor where the article was published; in addition to analyzing the quality of each by the CASP and Strobe, evaluated by EQUATOR. One positive relation between fructose malabsorption and depression was found in eight studies except one. The relation between fructose malabsorption and depression is hardly implemented in clinical / gastroenterological practice; so many cases are not being diagnosed. Nowadays, the prevalence of depression is high and the etiology is multifactorial. This is the first national study that correlates systematically the fructose malabsorption and depression. New studies are needed for the diagnosis and therapy

NO QUINTAL DA ESCOLA:

A compostagem é um processo que pode ser utilizado para transformar diferentes tipos de resíduos orgânicos em adubo que, quando adicionado ao solo, melhora as suas características físicas, físico-químicas e biológicas. A pesquisa em questão procurou trabalhar o conteúdo COMPOSTAGEM em uma escola pública de Anápolis / GO com 18 participantes (alunos e alunas) no 2º semestre de 2018. Oportunidade ímpar para abrir assim um espaço interdisciplinar para discutir temas relacionados aos prismas da Química e da Geografia. Utilizou-se de diferentes recursos, como questões problematizadoras, leitura de textos, vídeos, aulas expositivas e dialógicas, experimento, debate, registro fotográfico, anotações em caderneta, questionários / entrevistas e a construção de composteira. Apoiou-se na pesquisa qualitativa, onde as três situações didático-pedagógicas (problematização inicial; organização do conhecimento e aplicação do conhecimento, a partir da contextualização) foram implementadas. Finaliza-se dizendo que a interdisciplinaridade na educação - efetivamente aplicada na escola -, dessa forma, nada mais é que a integração de disciplinas, a fim de propiciar a associação de vários campos do saber abordando um mesmo tema, por exemplo, a compostagem. É necessário que a escola e os (as) professores (as) insiram em seus planos e por em pratica a interdisciplinaridade, visando o estabelecimento de uma nova forma de olhar o conhecimento, o ensino e a aprendizagem a ser posto em sala de aula. Palavras-chave: Compostagem. Conteúdo interdisciplinar. Educação ambiental. Escola pública

Nursing care for child/adolescent victims of violence: integrative review / Assistência de enfermagem à criança/adolescente vítima de violência: revisão integrativa

Objetivo: Desvelar a produção acerca da assistência de enfermagem prestada às crianças/adolescentes vítimas de violência. Métodos: Trata-se de uma revisão sistematizada realizada com consulta nas bases de dados: LILACS, Scielo e BDENF. Foram selecionados 19 artigos para compor este trabalho. A análise de dados deu-se por meio da proposta de Mendes, Silveira e Galvão. Resultados: Os dados foram discutidos através dos tópicos: despreparo dos profissionais frente aos casos de violência infantil; sentimentos dos profissionais envolvidos no cuidado à criança/adolescente vítima de violência; notificação, protocolos e rotinas na assistência à criança/adolescente vítima de violência; estratégias de assistência à criança/adolescente vítima de violência. Conclusão: Os profissionais de enfermagem não se sentem preparados para atuarem frente aos casos de violência infantil. Identificou-se a necessidade de protocolos assistenciais que respaldem a assistência profissional. Ademais, é importante o fortalecimento da rede de atenção intersetorial que garanta a assistência adequada às vítimas e suas famílias

Economia solidária com base em cursos de gestão de negócios

Em uma tentativa de amenizar o alto índice de desemprego em um distrito de Ouro Preto, Minas Gerais, provocado pela atual crise econômica, uma equipe de professores e graduandos da UFOP propôs a grupos de mulheres que já produziam e comercializavam produtos em menor quantidade, um projeto de geração de renda solidária. O caráter multidisciplinar da equipe universitária foi importante, tanto para o desempenho das ações, quanto para o compartilhamento de saberes. A metodologia de trabalho interdisciplinar, colaborativa e participativa possibilitou o envolvimento de todos do grupo na tomada de decisões e propostas de atividades a serem realizadas. Mobilizadas por essa metodologia e contando com o apoio articulado de instituições públicas, de organizações da sociedade civil e do mercado, as mulheres da Associação das Costureiras Vale da Benção, Associação Artes, Mãos e Flores, e Associação Mãos que Brilham têm atuado ativamente na superação de entraves e no desenvolvimento das suas atividades. Para essas mulheres, o projeto resultou no conhecimento de novas formas de se organizar para gerar renda e valorizar seu produto. Para alunos e professores foi importante o fortalecimento do processo de formação e contribuiu para o desenvolvimento humano e social de todos.&nbsp