MÍDIAS NA EDUCAÇÃO E O PROCESSO DE MEDIAÇÃO DO EDUCADOR NA FORMAÇÃO ACADÊMICA

Este artigo tem como objetivo investigar o papel do educador como possível mediador no processo de construção do conhecimento por meio da discussão sobre o papel das mídias no processo formativo acadêmico.Utilizou-se como investigação a pesquisa bibliográfica norteada pelos referenciais teóricos e análises de entrevistas. Ao final das análises e das reflexões teóricas, compreende-se que a mediação só é possível por meio de uma troca enfim, da dialogicidade

algumas notas

o presente estudo tem como objetivo tecer breves considerações sobre a inserção do Serviço Social na divisão sociotécnica do trabalho na contemporaneidade. A partir da Teoria Social Critica Marxista realiza-se a análise no contexto do Modo de Produção Capitalista, considerando as multiplas determinações da realidade social, pois é neste complexo que situa-se o trabalho do Assistente Social. Neste sentido realizou-se um levantamento bibliográfico com base em autores classicos e contemporâneos do Serviço Social brasileiro. Concluiu-se, portanto, que a análise critica da realidade social à luz dos processos históricos é primoridal e fundamental

O uso da ozonioterapia no tratamento de dermatite úmida aguda em cães: Relato de três casos

As dermatopatias integram os maiores problemas clínicos na rotina de animais de pequeno porte. O presente trabalho objetiva relatar três casos com recuperação clínica de feridas de animais que foram tratados somente com uso da ozonioterapia, com intuito de atenuar o uso indiscriminado de antibióticos e outros medicamentos, contribuindo para redução da resistência aos antimicrobianos. Ao final do tratamento, os cães acompanhados mostraram resultado satisfatório, com reparação completa do tecido, sem a necessidade do uso de outros tratamentos. O gás ozônio possui propriedades de oxidação da membrana celular e seus componentes citoplasmáticos, assim, consequentemente eliminando os microrganismos presentes, tornando-se um gás fungicida, bactericida e viricida. Esse tratamento é característico por melhorar a circulação e aumentar a oxigenação tecidual, diminuindo a agregação de plaquetas e melhorando as respostas do sistema imunológico. Por ser um tratamento menos invasivo, com respostas satisfatórias, é uma ótima opção para os tutores, que, atualmente, estão buscando maior qualidade de vida e bem-estar para seus animais, proporcionando melhores condições para viver com menor uso de medicações

Saúde bucal na atenção primária: a extensão como instrumento de promoção da integração ensino, serviço e comunidade / Oral health in primary care: extension as an instrument to promote integration between education, service and community

Introdução: A promoção da saúde bucal a cada dia ultrapassa as dimensões técnicas da prática odontológica e integra-se às práticas em saúde coletiva, principalmente no que tange à Atenção Primária em Saúde, a partir do entendimento de saúde por seu conceito mais amplo, e assim, buscando transcender o modelo assistencial biomédico em direção ao modelo biopsicossocial, em que todas as esferas da vida do indivíduo são analisadas integralmente e de forma humanizada. Objetivo: apresentar os métodos e principais resultados alcançados na integração ensino, serviço e comunidade das ações realizadas por acadêmicos de odontologia na atenção primária como parte do projeto de extensão “Pet-Saúde Em Extensão: Instrumentalizando a Sustentabilidade do Enlace Ensino-Serviço-Comunidade”, da faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Juiz de Fora – campus Governador Valadares (UFJF/GV). Relato de experiência: Os extensionistas realizaram atividades pautadas na avaliação de saúde bucal com levantamento de necessidades, sala de espera, palestras, escovação e entrega de kits de higiene bucal. O serviço ganhou com a realização das atividades, pelos banners apresentados e folders feitos para distribuição à comunidade. E o contato com os alunos das escolas do território de uma forma mais intensa e organizada e aproveitamento do projeto pela preceptoria. Conclusão: a experiência trouxe aos extensionistas reflexão e conhecimento sobre as práticas de saúde no SUS, principalmente na forma de levar cuidados e prevenção, além de acompanhamento dos usuários dos serviços de saúde, aumentando o contato com os mesmos e com sua realidade biopsicossocial.   

Biodegradable synthetic polymers in biomedical application: A review: Polímeros sintéticos biodegradáveis em aplicação biomédica: Uma revisão

Biotechnology associated with medical technology has allowed biodegradable synthetic polymers to have versatile and diversified biomedical applications due to interesting properties such as good cell adhesion, in vivo proliferation, and degradation without harmful effects to the human body. Thus, they are suitable for a variety of applications, especially those related to therapeutics or pharmaceutics, for example, tissue engineering and drug delivery. This work aimed to revise the broad applications of the term biodegradation in different areas of science. We focused on the most recent biomedical applications of biodegradable synthetic polymers, revising the characteristics which have contributed to solving health-related problems. Actual, efficient, and consistent results have been introduced in the market as a result of the growing search for new technologies. They have been applied both at macro and nanometer scales, in isolated and conjugated forms, or even as encapsulating matrices. Biodegradable synthetic polymers present longer degradation periods when compared to natural polymers, they stand out in tissue engineering since they can be adjusted according to their composition, reaching various degrees of selectivity for specific clinical applications

A utilização das plataformas digitais no ensino da Matemática no Instituto Federal do Piauí – Campus Cocal

The study aims to analyze the potentialities and limitations of the use of digital platforms in the process of teaching and mathematical learning by students of the 2nd year of high school integrated into the technical course in Administration of the Federal Institute of Piauí - Cocal Campus. Digital platforms are the instruments by which technologies are transmitted to individuals, whether for social interaction or as formative elements. The study has a quantitative character, represented by statistical methods and techniques, as well as a qualitative bias, through the analysis and interpretation of the data, based on guiding theoretical references. It is evident that digital platforms have enhanced a better understanding of the mathematical contents addressed, in addition to encouraging autonomy and diverse forms of study. As limiting factors, the question regarding the internet connection and the physical absence of a teacher in the explanation of the mathematical contents is exposed.O estudo objetiva analisar as potencialidades e limitações da utilização das plataformas digitais no processo de ensino e aprendizagem matemático por estudantes do 2º ano do ensino médio integrado ao curso técnico em Administração do Instituto Federal do Piauí - Campus Cocal. Conceitua-se como plataformas digitais os instrumentos pelos quais as tecnologias são transmitidas aos individuos, sejam estas para fins de interação social ou como elementos formativos. O estudo possui caráter quantitativo, representado por intermédio de métodos e técnicas estatísticas, bem como um viés qualitativo, mediante a análise e interpretação dos dados, embasado em referenciais teóricos norteadores. Evidencia-se que as plataformas digitais fortaleceram uma melhor compreensão dos conteúdos matemáticos abordados, além de incentivarem a autonomia e formas diversificadas de estudo. Como fatores limitadores expõe-se a questão atinente a conexão à internet e a ausência física de um professor na explicação dos assuntos matemáticos