Agricultura urbana: análise a partir de seu potencial em políticas de desenvolvimento

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Economia.A agricultura urbana e periurbana, AUP, é aquela que acontece dentro das cidades e em seu entorno. A partir dela muitas famílias têm acesso a condições de vida diferenciadas, através do incremento da renda, do acesso a alimentos de qualidade e a ambientes mais limpos e saudáveis. Este trabalho busca definir e caracterizar AUP, mostrando sua relação com o aprofundamento da urbanização e com as situações limite de pobreza dos grandes centros urbanos. Por estar fortemente ligada a melhoria da qualidade de vida e a espaços que necessitam de desenvolvimento econômico e social, a agricultura urbana e periurbana acaba sendo uma das possibilidades dentro de planos de desenvolvimento. Nesta pesquisa abordaremos as características da AUP que possibilitam que ele figure nestes planos

O processo de socialização na educação infantil: reflexões a partir de uma intervenção pedagógica.

Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - primeira Edição – Polo Chapecó, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este artigo é resultado da realização de um Projeto de Intervenção Pedagógica junto a uma turma de crianças com idade entre três e quatro anos num Centro de Educação Infantil Municipal de um município do Oeste catarinense. O projeto teve como objetivos: Compreender de que maneira o processo de socialização na educação Infantil pode se tornar significativo para as crianças; - Realizar intervenção pedagógica orientada por atividades que promovam e ampliem a capacidade de relação entre criança-criança e criança-adulto; - Analisar os documentos oficiais – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil; Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil, Proposta Pedagógica da Rede Municipal para a Educação Infantil e o PPP do CEIM -, no que se referem às proposições relacionadas ao processo de socialização na Educação Infantil; - Refletir sobre o papel do educador em relação ao processo de socialização das crianças na instituição de Educação Infantil a partir da concepção histórico-cultural. Com a realização de pesquisa bibliográfica e das atividades de intervenção pode-se afirmar que os conflitos entre as crianças principalmente na idade de três e quatro anos fazem parte do desenvolvimento e aprendizagem das mesmas, porém para que as crianças possam socializar-se aprendendo como resolver seus conflitos é necessário que o professor compreenda a necessidade de se organizar tais interações em espaços de qualidade, diversificando e ampliando a convivência entre crianças da mesma idade e de idades diferentes. Verificou-se também que a brincadeira aliada à mediação do professor são fundamentais ao processo de socialização das crianças

Moeda única no Mercosul: possibilidades e limites

This paper presents the theoretical and empirical aspects of a monetary union between Brazil and Argentina based on the concept of Optimal Monetary Union. The behavior of some Brazilian and Argentinean macroeconomic indicators such as total debt, public deficit, interest rate and inflation rate have been analyzed. Symmetry analysis of economic cycles between these two countries was also done. Most Brazilian and Argentinean macroeconomic indicators have been divergent, probably due to the different monetary and exchange rate policies adopted by these two countries during the 90´s.The commercial integration analysis between Brazil and Argentina had detected a low level of commercial integration. Results also suggest that since 1998 there has been a divergent trend of a monetary area formation between these two countries. In other words, in the short run there has been high costs and low benefits associated to a single currency in Mercosur.Mercosur, Open Macroeconomics, Optimal Monetary Area, Monetary Union, International Relations/Trade,

Bioprocess Development for Lantibiotic Ruminococcin-A Production in Escherichia coli and Kinetic Insights Into LanM Enzymes Catalysis

Ruminococcin-A (RumA) is a peptide antibiotic with post-translational modifications including thioether cross-links formed from non-canonical amino acids, called lanthionines, synthesized by a dedicated lanthionine-generating enzyme RumM. RumA is naturally produced by Ruminococcus gnavus, which is part of the normal bacterial flora in the human gut. High activity of RumA against pathogenic Clostridia has been reported, thus allowing potential exploitation of RumA for clinical applications. However, purifying RumA from R. gnavus is challenging due to low production yields (120 mg L–1 for the chimeric construct and >150 mg L–1 for RumM. The correlation observed between microscale and lab-scale bioreactor cultivations suggests that the process is robust and realistically applicable to industrial-scale conditions.DFG, 53182490, EXC 314: Unifying Concepts in CatalysisDFG, 414044773, Open Access Publizieren 2019 - 2020 / Technische Universität Berli

Curvas de salários dinâmicas: um estudo dos determinantes da histerese do desemprego no Brasil

This work estimates elasticity wage/long-term unemployment and checking which individuals groups are more affected by unemployment hysteresis phenomenon, using Household Sample National Survey (PNAD) published by the Brazilian Bureau of Geography and Statistics (IBGE) of six metropolitan regions - São Paulo, Rio de Janeiro, Recife, Salvador, Belo Horizonte e Porto Alegre – between 1997 and 2005. Behind of model of Dynamic Wage Curve, the results show strong wage flexibility in labor market. However, analyzing only formal workers, this result show that hysteresis originates of wage rigidity. In addition, it was observed that men, whites and individuals with higher education levels are less affected by long-term unemployment caused of wage flexibility these groups, among other reasons.Labor Market, Dynamic Wage Curve, Unemployment, Hysteresis

Functional characterization of the Mediator subunit MED25

In this study a structure–function analysis has been employed to analyze transcriptional regulation through the Mediator subunit MED25. A relationship could be established between predicted structural domains and functional characteristics of this protein. Most critically the region responsible for interaction of MED25 with the Mediator was identified. Immunoprecipitation experiments demonstrated that the so–called VWA domain (von–Willebrand A domain, amino acids 1–290) is both sufficient and required for this contact. Site–directed mutagenesis indicates that this binding reaction involves the non–conserved loop SR2, which is protruding from this domain. Based on the results of this analysis a model was proposed, in which the primary contact is established by ionic forces and is further stabilized by hydrophobic interactions. The previously identified ACID domain was reported to bind to VP16. Targeted mutagenesis of four different motifs in this region impaired not only transcriptional activation through MED25 but also led to reduced binding to VP16. In particluar a lysine–rich motif is also present in two domains of PTOV1, a close homolog of MED25. Noteworthy, K518 is not conserved in the PTOV1_B domain, which in contrast to PTOV1_A and the ACID domain of MED25 does not bind to VP16. This led to the hypothesis that K518 is critically involved in the binding of VP16 to MED25. Furthermore it could be demonstrated that MED25 contains an intrinsic transcriptional activation capacity, which is localized in the region 290–715. This indicates additional recruitment of other factors to promoters through this region. Together with the Mediator binding VWA–domain and the VP16–interaction domain this region might facilitate transcriptional activation. A genome–wide screen showed downregulation of c–Jun and FosB following overexpression of MED25. Interestingly, expression of GSK3β, a downstream target of which is cyclin D1, seems to be stimulated by MED25. Together with the finding that overexpression of MED25 leads to activation of a p21 reporter, this raises the possibility that MED25 is involved in cell cycle control. An overlap has been discovered by comparison of MED25 target genes and genes identified previously as target for the viral activator EBNA2. The close homology between the activation domains of EBNA2 and VP16 implies a common mechanism of transcriptional activation by these two viral proteins through MED25. The involvement of MED25 in gene activation by viral activators might indicate a role for this Mediator subunit in viral transcription

Educação em direitos humanos: possibilidade educativa para formação integral na educação básica brasileira

The present work presents the creation of the dissertation of the stricto sensu specialization course to the Line of Research Pedagogical Processes, Politics and Educational Management attached to the research group from the Course of Masters’ Degree in Education, and the group Public Policies, Democracy and Urban Studies, considering the theme of “Education in Human Rights”. This is dedicated to the understanding and analysis of the proposals on Education in Human Rights made by UNESCO as well as the Brazilian educational proposal, aiming to point out how the Education in Human Rights may contribute to the whole formation of high school students that are part of the Brazilian basic education. The study has a qualitative approach and uses qualitative research with documental analysis inspired on Bardin’s methods of analysis, to cross-examine the educational proposals in Human Rights. It is intended to recognize aspects that show the concern with full education of students, through approximations, differentiations and innovations. Finally, there is to be the elaboration of a theoretical-practical guide aiming to orient the pedagogical action of professionals of education, related to the construction of knowledge regarding the Human Rights. Finally, this study exposes that for the whole development of students, aiming the exercise of citizenship, there is an essential need for respect regarding human dignity and the multiple identities, for that integrates the process of the cognitive and intellectual development of the individual connected to the process of socialization and ethical, cultural and political formation.O presente trabalho apresenta a construção da tese de dissertação do curso de pós-graduação stricto sensu para a Linha de Pesquisa Processos Pedagógicos, Políticas e Gestão Educacional vinculado ao grupo de pesquisa do Curso de Mestrado Profissional em Educação e ao grupo Políticas Públicas, Democracia e Estudos Urbanos, considerando a temática da “Educação em Direitos Humanos”. Este estudo dedica-se a compreender e analisar as propostas de Educação em Direitos Humanos elaborada pela UNESCO e a proposta educativa brasileira, com o objetivo de perceber como a Educação em Direitos Humanos pode contribuir para a formação integral dos estudantes Médio da educação. O estudo é de origem qualitativa e utiliza a pesquisa qualitativa com análise documental inspirada nos métodos de análise de Bardin, para conectar e examinar as propostas educativas em Direitos Humanos. Pretende-se reconhecer aspectos que indiquem a preocupação com a formação integral dos estudantes por meio de aproximações, distanciamentos e inovações. Por fim, conta com a elaboração um guia teórico-prático com o objetivo de nortear a ação pedagógica dos profissionais da educação em relação à construção do conhecimento quanto aos Direitos Humanos. Conclui-se com o estudo realizado que a formação integral de estudantes, voltado à prática da cidadania, o respeito à dignidade humana e o respeito às múltiplas identidades é imprescindível, pois integra o processo de desenvolvimento cognitivo e intelectivo do sujeito, ligada ao processo de socialização e das formações éticas, culturais e políticas

Análise Dinâmica de Problemas Escalares Não Homogêneos Através do Método dos Elementos de Contorno

Uma das Maiores limitações do Método dos Elementos de Contorno (MEC) encontra-se na modelagem de problemas cujo meio contínuo é não-homogêneo. Nestes casos, tradicionalmente emprega-se o recurso da divisão do domínio em sub-regiões para se proceder á modelagem numérica, recurso este de relativa onerosidade. No presente trabalho, propõe-se uma alternativa a este procedimento tradicional, adaptando-se a formulação com Quase-Dupla Reciprocidade. Tal Formulação é capaz de tratar a heterogeneidade de modo especial e conduzir o equacionamento integral do modelo matemático e sua conseqüente discretização exclusivamente em termos de valores de contorno, sem necessidade de sub-regiões. Uma das mais promissoras aplicações dos modelos não homogêneos na atualidade é a análise sísmica para prospecção de petróleo. Nestes casos, se faz necessário modelar também o fenômeno da propagação de ondas, casos estes complexos e de difícil simulação numérica. Para implementar a ação dinâmica, empregou-se aqui a técnica da Dupla Reciprocidade tradicional, pela sua simplicidade. A discretização temporal foi feita através de um esquema incremental com amortecimento fictício, visando diminuir a ação dos altos modos de vibração, normalmente embutidos na resposta transiente e mal representados no modelo numérico. Exemplos de simulação estática e dinâmica são apresentados, e seus resultados são comparados com soluções analíticas disponíveis, visando à correta aferição da eficiência da formulação na obtenção de resultados numéricos. Para o caso dinâmico, uma solução analítica de razoável complexidade foi gerada exclusivamente com esta finalidade. Efeitos do refinamento da malha, do valor do incremento do tempo e da taxa de variação das propriedades constituintes do meio foram alguns dos fatores avaliados peles simulações numéricas realizadas