El diseño de propuestas pedagógicas en la enseñanza no presencial, con soporte de nuevas tecnologías y redes de comunicación

En este artículo presentamos el desarrollo de un modelo de formación a distancia basado en las Nuevas Tecnologías, de tal manera que en él se pueden encontrar cada uno de los aspectos tratados y considerados como fundamentales para el desarrollo del modelo, desde la situación inicial hasta la creación de materiales

Notas para un análisis, antecedentes y abordaje clínico1 de la educación, las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación y la Educación a Distancia, durante la pandemia por coronavirus

Un día –o en un determinado período de tiempo- se concluirá la pandemia del coronavirus. Y entonces, podría iniciarse “la reconstrucción”… Las notas visibles de la pandemia son la gran peligrosidad que afecta a las personas, dificultando el conversar y reunirse, sobre todo con cercanía física, especialmente en espacios de gran aglomeración. Consecuencias asociadas son los temores de contraer infecciones. Y el requerimiento de cuidados especiales frente a la amenaza de la enfermedad. Más inciertas son las posibles y potenciales consecuencias sobre la estructura económica de la sociedad

Determinantes funcionales en regiones con bordes

Se estudian determinantes funcionales que surgen al cuantificar teorías de campos definidos sobre variedades con bordes, haciendo uso de métodos desarrollados por R. Forman para la evaluación de cocientes de determinantes de operadores diferenciales con diferentes condiciones de contorno, regularizados por el método de la ζ de Riemann. Se analiza el caso de condiciones de contorno locales del tipo que caracteriza a las bolsas quirales.Facultad de Ciencias Exacta

Cheshire Cat Scenario in a 3+1 dimensional Hybrid Chiral Bag

The total energy in the two-phase chiral bag model is studied, including the contribution due to the bag (Casimir energy plus energy of the valence quarks), as well as the one coming from the Skyrmion in the external sector. A consistent determination of the parameters of the model and the renormalization constants in the energy is performed. The total energy shows an approximate independence with the bag radius (separation limit between the phases), in agreement with the Cheshire Cat Principle.Facultad de Ciencias Exacta

Boundary dynamics and multiple reflection expansion for Robin boundary conditions

In the presence of a boundary interaction, Neumann boundary conditions should be modified to contain a function S of the boundary fields: (∇N + S) φ = 0. Information on quantum boundary dynamics is then encoded in the S-dependent part of the effective action. In the present paper we extend the multiple reflection expansion method to the Robin boundary conditions mentioned above, and calculate the heat kernel and the effective action (i) for constant S, (ii) to the order S² with an arbitrary number of tangential derivatives. Some applications to symmetry breaking effects, tachyon condensation and a brane world are briefly discussed.Facultad de Ciencias Exacta

On the relation between determinants and green functions of elliptic operators with local boundary conditions

A formula relating quotients of determinants of elliptic differential operators sharing their principal symbol, with local boundary conditions, to the corresponding Green function is given.On établit une formule reliant quotients des d´eterminants des op´erateurs différentiels elliptiques qui partagent leur symbol pricipal, avec des conditions au bord locales, et les fonctions de Green associées.Facultad de Ciencias Exacta

Integración de la tecnología móvil a los entornos virtuales de enseñanza y de aprendizaje

En este trabajo se presenta un proyecto de investigación conjunto de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Avellaneda (UTN-FRA), en el que se analizan las posibilidades de la telefonía móvil integradas. Se describen los aspectos técnicos referidos a cómo desarrollar la funcionalidad necesaria para utilizar los SMS desde un entorno virtual (en particular desde WebINFO que es la plataforma de e-learning ofrecida en el Programa de Educación a distancia de la UNLP). Finalmente, se detalla una experiencia de uso de celulares en un curso de articulación de escuela media y universidad, en modalidad a distancia, desarrollado en la UNLP en el marco del proyecto antes mencionado.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Integración de la tecnología móvil a los entornos virtuales de enseñanza y de aprendizaje

En este trabajo se presenta un proyecto de investigación conjunto de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Avellaneda (UTN-FRA), en el que se analizan las posibilidades de la telefonía móvil integradas. Se describen los aspectos técnicos referidos a cómo desarrollar la funcionalidad necesaria para utilizar los SMS desde un entorno virtual (en particular desde WebINFO que es la plataforma de e-learning ofrecida en el Programa de Educación a distancia de la UNLP). Finalmente, se detalla una experiencia de uso de celulares en un curso de articulación de escuela media y universidad, en modalidad a distancia, desarrollado en la UNLP en el marco del proyecto antes mencionado.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Ley Láinez, la escuela como productora de subjetividad

Este trabajo propone una reflexión sobre la influencia de la ley de educación 4874, de 1905, conocida como la Ley Láinez, en la construcción de la ciudadanía argentina a través de la escuela pública. En este marco, se tomará como herramienta de análisis a los discursos sobre la argentinidad

Reseña del libro “Historia de un triunfo. El mejor master on line del mundo” de Manuel Fernández de Villalta

Este texto puede ser de interés para quienes se ocupen seriamente de la educación, en especial de los problemas de educación a distancia y particularmente para los posgrados.Se trata de una síntesis que he desarrollado a partir del libro “Historia de un triunfo. El mejor master on line del mundo” de Manuel Fernández de Villalta. Allí se relata el desarrollo de un Master Online en el Instituto de Empresa, Universidad, de Madrid. Desde hace varios años está calificado en primer lugar por dos ranking de masters a distancia, realizados por The Economist y el Financial Times. Conocí a Manuel Fernández en febrero de 1998 cuando se firmó el primer convenio por videoconferencia multipunto en el edificio de Telefónica de puerto Madero, entre la Universidad Tecnológica Nacional y la Universidad Politécnica de Madrid. Posteriormente realicé una estadía al GATE (Gabinete para la Aplicación de Tecnologías de la Educación) de la UPM de Madrid. Luego Manuel pasó al Instituto de Empresa donde desarrolló el proyecto de Master-MBAonline. Recientemente, Manuel me autorizó hacer una síntesis de los distintos párrafos del texto original y difundirlo entre personas e instituciones que podían interesarse en el tema. El texto que adjunto tiene una primera parte (Capítulos i a IV) con antecedentes y descripción de muchos proyectos en el mundo, como antecedentes. Y en los Capítulos V a VII se describe minuciosamente el inicio, diseño, lanzamiento y resultados del Master