Vale a pena reflectir quando se aprende on-line? Auto-regulação em e-English

Trabalho de Projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Gestão de Sistemas de e-LearningNuma era em que o aumento de cursos em regime de e-Learning tem sido exponencial, é importante reflectir acerca de estratégias que ajudem a combater o insucesso escolar nesta modalidade de ensino. Diversos autores (Bandura, 1986; Bouffard-Bouchard, Parent, & Larivee, 1991; Silva e colaboradores, 2004; Zimmerman, 2000) têm advogado que o desenvolvimento da auto-regulação da aprendizagem é fundamental para que o indivíduo saiba mobilizar os processos afectivos e cognitivos envolvidos na aquisição, organização e uso de informação, bem como a motivação (para a acção) e a auto-eficácia (ou crença nas suas capacidades). A estimulação da auto-regulação em aprendentes que frequentam cursos neste regime poderá ajudar a combater o insucesso escolar, promovendo melhores desempenhos e elevando o grau de satisfação dos alunos, motivando-os para futuras aprendizagens. Esta é, também, uma competência que permite ao indivíduo aprender ao longo da vida, um atributo indispensável para responder às exigências da actual dinâmica laboral. Através da preparação de uma unidade de aprendizagem integrada no currículo da aprendizagem da língua inglesa como língua estrangeira, procurou-se aferir o impacto de uma metodologia que favorecesse a auto-regulação quer no aproveitamento escolar dos alunos, quer no uso de estratégias de auto-regulação da aprendizagem por parte dos mesmos e na crença destes não só em relação à utilidade das referidas estratégias mas igualmente à sua capacidade para usarem as mesmas. Após a revisão da literatura, privilegiaram-se as indicações fornecidas por Berbaum (1992), pretendendo-se auxiliar os aprendentes a tomar consciência da sua maneira de aprender e a utilizar métodos de trabalho adaptados aos conteúdos a adquirir

Heterogeneização de complexos metálicos com actividade catalítica ou fotoquímica em diversos suportes

Doutoramento em QuímicaO presente trabalho aborda a imobilização de vários complexos metálicos em dois tipos de suportes: hidróxidos duplos lamelares e MCM-41. Numa primeira fase, descreve-se a síntese e as propriedades de vários hidróxidos duplos lamelares, contendo no domínio interlamelar aniões ferrocenocarboxilato, tereftalato, bifenil-4,4’-dicarboxilato e 2,2’-bipiridina-5,5’-dicarboxilato. O material contendo o anião 2,2’-bipiridina-5,5’-dicarboxilato foi utilizado como ligando sólido para a imobilização de um oxocomplexo demolibdénio(VI) e de iões európio(III) e gadolínio(III). O híbrido contendo espécies oxomolibdénio foi testado na epoxidação de várias olefinas,revelando-se um catalisador heterogéneo selectivo, activo e reciclável. Foramestudadas ainda as propriedades fotoluminescentes do material com os iõeslantanídeos. Numa segunda fase, preparou-se o material MCM-41 funcionalizado com o ligando pirazolilpiridina, o qual foi utilizado como suporte de complexos tris-β-dicetonatos de európio(III) e de gadolínio(III), nitrilo mangânes(II) e metiltrioxorrénio(VII). Obtiveram-se, deste modo, três novos híbridos, cujas propriedades são descritas.The present work concerns the immobilization of several metallo-organic complexes in different supports: layered double hydroxides and MCM-41. Firstly, the synthesis and properties of several layered double hydroxidescontaining ferrocenecarboxylate, terephthalate, biphenyl-4,4’-dicarboxylate and 2,2’-bipyridine-5,5’-dicarboxylate anions in the interlamellar domainare described. The layered double hydroxide pillared by 2,2’-bipyridine-5,5’-dicarboxylate was used as a solid ligand for the immobilization of anoxomolybdenum(VI) complex, and europium(III) and gadolinium(III) ions.The hybrid material with oxymolybdenum species was found to be an active,selective and recyclable catalyst for the epoxidation of several olefins. The photoluminescence properties of the material with the lanthanide ions werealso studied. In the second part of the work, the mesoporous silica MCM-41 functionalized with a chelating pyrazolylpyridine ligand was prepared and used as a supportfor the immobilization of tris-β-diketonate complexes of europium(III)and gadolinium(III), a manganese(II) nitrile complex, and methyltrioxorhenium(VII). The properties of the new hybrid materials are described.FCTFSEPOCI-201

Application of polyoxometalate-ionic liquids (POM-ILs) in dye-sensitized solar cells (DSSCs)

project “SunStorage- Harvesting and storage of solar energy”, with reference POCI-01-0145-FEDER-016387, and by national funds (PTDC/ QEQ-QFI/1971/2014), through FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia. H. Cruz thanks to Fundacão para a Ciência e a Tecnologia, MCTES, for the norma transitória DL 57/2016 Program Contract. L. C. Branco thanks to financial support of FCT/MCTES IF/0041/2013/CP1161/CT00). Ana Lucia Pinto thanks to FCT/MCTES for the grant PD/BD/135087/2017Polyoxometalates (POMs) as anionic metal oxides are promising candidates for application in dye-sensitized solar cells (DSSCs) due to their peculiar properties including a reversible and multi-electron redox behavior. In this work, four polyoxometalate as ionic liquids (POM-ILs) based on the combination between phosphomolybdate anion (PMo12O40 3−) and organic cations such as [BMIM]+, [BPy]+, [HDPy]+ and [P6,6,6,14]+ were prepared and characterized. A detailed chemical structural elucidation by elemental analysis, ATR-FTIR, 1H and 31P NMR spectroscopies have been performed. These POM-ILs were tested as photosensitizers by adsorption to the photoanode (TiO2 film) for different times (15 min to 17 h). The DSSCs performance can be highly improved comparing the commercially available compound and POM-ILs. The electrodeposition process is an excellent alternative to adsorption in order to improve the overall efficiencies. In general, [BPy]3[PMo12O40] and [P6,6,6,14]3[PMo12O40] are the most promissory compounds for DSSC approaches.publishersversionpublishe

Intercalation of (η5-Pentamethylcyclopentadienyl)trioxomolybdenum(VI) in a Layered Double Hydroxide

A Zn,Al layered double hydroxide (LDH) with [Cp*MoO3]– (Cp* = η5‐C5Me5) anions in the interlayer has been prepared by a direct coprecipitation method. The intercalated LDH and the mixed metal oxide (MMO) obtained after its calcination were characterized by elemental and thermogravimetric analyses, powder X‐ray diffraction (PXRD), FT‐IR and FT‐Raman spectroscopy, 13C and 27Al MAS NMR, and scanning electron microscopy. The observed basal spacing of 17.1 Å for the LDH Zn,Al‐Cp*MoO3 (corresponding to a gallery height of 12.3 Å) suggests that the guest anions self‐assemble into dimers via offset face‐to‐face Cp*···Cp* interactions, which facilitates hydrogen‐bonding interactions between the oxido ligands of the complexes and the layer hydroxyl groups, while positioning the hydrophobic aromatic rings towards the center of the galleries. Calcination of Zn,Al‐Cp*MoO3 at 550 °C under air gave an MMO comprising well‐dispersed ZnO, α‐ZnMoO4 and ZnAl2O4 (spinel) oxides in a molar of ca. 1.4:1.6:1. The MMO exhibited catalytic activity for the epoxidation of cis‐cyclooctene with tert‐butylhydroperoxide (TBHP) as terminal oxidant, with quantitative yield of the epoxide being achieved within 24 h at 85 °C.publishe

Responsabilidad Civil de los padres de familia y el daño a escolares víctimas de bullying

La presente investigación titulada: "Responsabilidad Civil de los padres de familia y el daño a escolares de bullying”, el objetivo principal fue describir de qué manera resultan responsables civilmente los padres de familia por los daños a escolares víctimas de bullying. El enfoque de la investigación fue cualitativo, el tipo de estudio fue básico, el diseño fue teoría fundamentada. La población estuvo conformada por fiscales y abogados. La técnica elegida para recolectar información fue entrevista y los instrumentos de recolección de datos fueron las guías de entrevista. Los resultados obtenidos determinaron que los padres de familia son responsables civilmente por los daños a escolares víctimas de bullying, en forma directa, ya que los padres de familia tienen el deber de la crianza de los hijos. Lo cual demuestra que existe relación entre las categorías y, además que, si se aplica la responsabilidad civil de los padres por los daños ocasionados de los estudiantes agresores, se podría disminuir o erradicar el acoso escolar o bullying en los centros educativos

Organización : Auditoria administrativa como mecanismo para la evalaución y control

El presente documento tiene por tema general: La organización, derivándose el subtema: Auditoria administrativa como mecanismo para la evaluación y el control. Tiene por objetivo general analizar información referente a la auditoria administrativa como mecanismo para la evaluación y control. A su vez objetivos específicos: determinar las generalidades de la auditoria y auditoria administrativa, describir la planeación de la auditoría describir la instrumentación, ejecución, resultado e informe de la auditoria administrativa respectivamente y conocer las etapas complementarias en la Auditoria Administrativa. Se pretende brindar información veraz, confiable y precisa relativo a las operaciones y requerimientos para la aplicación de un estudio exhaustivo a las etapas del proceso administrativo, tratándose de una auditoria administrativa aplicada a una organización que lo requiera y considere conveniente para su constante progreso en búsqueda del éxito. El marco referencial consta de cuatro capítulos en los que se estudiaron diferentes temáticas. El primer capítulo tiene carácter introductorio determinando las generalidades de la auditoria y auditoria administrativa y su agente delegado para el ejercicio del estudio. En el capítulo dos se describe la planeación y los programas que le integran, el proceso y transcurso del preámbulo de la investigación a la organización y sus procedimientos. El capítulo tres está dedicado a la instrumentación, ejecución, resultados e informe cúspide, su implementación y seguimiento, desarrollado por el equipo auditor. El cuarto capítulo da a conocer las etapas complementarias de la auditoria administrativa, especificando entrevista de auditoria y sus técnicas y hallazgos y evaluación de estos en el transcurso de la investigación realizada. Es importante señalar que los datos fueron obtenidos de fuentes secundarias confiables y cabales para la realización de este documento, concluyendo que la auditoria como mecanismo de control es justo y necesario para que toda compañía se desarrolle oportunamente. Concluyendo que una auditoria administrativa es de sumo valor para que una organización cumpla con sus objetivos tanto de crecimiento como operacionales, de esta manera mejorando sustancial y proporcionalmente la categoría de sus productos o servicios mediante procedimientos analizados y mejorados de la planificación, organización, dirección y control dentro de la organización