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    Barreras de la comunicación y clima organizacional de los colaboradores de la municipalidad de Villa María del Triunfo 2020

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    La investigación tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre las barreras de comunicación y clima organizacional en los colaboradores de la municipalidad de Villa María del Triunfo 2020. Respecto a la metodología se aplicó el modelo descriptivo y correlacional; la población existente fue de 500 trabajadores de la comuna y se determinó bajo el muestreo aleatorio simple una muestra de 81 colaboradores para la recolección de datos a través de un cuestionario electrónico de 26 preguntas, aplicando la técnica de la encuesta. De la aplicación de las pruebas de asociación de variables se obtuvo como resultado que existe una correlación inversa y baja (p<.05; r= -.308) entre las Barreras de comunicación y Clima organizacional realizadas en la investigación. De esta manera, se concluyó que existe relación entre las barreras de comunicación y clima organizacional en los colaboradores de la municipalidad de Villa María del Triunfo durante el 2020

    Combined analysis of O6-methylguanine-DNA methyltransferase protein expression and promoter methylation provides optimized prognostication of glioblastoma outcome.

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    BackgroundPromoter methylation of the DNA repair gene, O-6-methylguanine-DNA methyltransferase (MGMT), is associated with improved treatment outcome for newly diagnosed glioblastoma (GBM) treated with standard chemoradiation. To determine the prognostic significance of MGMT protein expression as assessed by immunohistochemistry (IHC) and its relationship with methylation, we analyzed MGMT expression and promoter methylation with survival in a retrospective patient cohort.MethodsWe identified 418 patients with newly diagnosed GBM at University of California Los Angeles Kaiser Permanente Los Angeles, nearly all of whom received chemoradiation, and determined MGMT expression by IHC, and MGMT promoter methylation by methylation-specific PCR (MSP) and bisulfite sequencing (BiSEQ) of 24 neighboring CpG sites.ResultsWith use of the median percentage of cells staining by IHC as the threshold, patients with &lt;30% staining had progression-free survival (PFS) of 10.9 months and overall survival (OS) of 20.5 months, compared with PFS of 7.8 months (P &lt; .0001) and OS of 16.7 months (P &lt; .0001) among patients with ≥30% staining. Inter- and intrareader correlation of IHC staining was high. Promoter methylation status by MSP was correlated with IHC staining. However, low IHC staining was frequently observed in the absence of promoter methylation. Increased methylation density determined by BiSEQ correlated with both decreased IHC staining and increased survival, providing a practical semiquantitative alternative to MSP. On the basis of multivariate analysis validated by bootstrap analysis, patients with tandem promoter methylation and low expression demonstrated improved OS and PFS, compared with the other combinations.ConclusionsOptimal assessment of MGMT status as a prognostic biomarker for patients with newly diagnosed GBM treated with chemoradiation requires determination of both promoter methylation and IHC protein expression

    Taller de Proyecto I - SI644 - 202101

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    Descripción: El curso de especialidad de Taller de Proyecto I, de las carreras de Ciencias de la Computación (CC), Ingeniería de Software (ISW) e Ingeniería de Sistemas de Información (ISI), es de carácter teórico-práctico y está dirigido a los estudiantes del noveno ciclo. Es un curso obligatorio e importante dentro de la formación de los estudiantes pues permite definir el tema, objetivos, alcance y plan de ejecución de su proyecto profesional. El taller se desarrolla bajo la aplicación de trabajos por roles. Propósito: . El curso tiene como propósito que los estudiantes desempeñan una serie de roles para el análisis, diseño, implementación y producción de un sistema de información que permite ejemplificar muy cercano a la realidad, el trabajo profesional que desarrollarán los futuros egresados. Contribuye con el desarrollo de las competencias generales de comunicación oral, pensamiento crítico, razonamiento cuantitativo, pensamiento innovador a nivel de logro 3 y ciudadanía a nivel de logro 2. Así como las competencias específicas (1) Formula y resuelve problemas complejos; (2) Diseño y desarrollo de una solución; (3) Comunicacicón Efectiva; (4) Responsabilidad ética y profesional; (5) Trabajo en equipos multidisciplinarios; (6) Aprendizaje contínuo y autónomo para la carrera de Ciencias de la Computación. Así como las competencias específicas (1) Formula y resuelve problemas complejos; (2) Diseño y desarrollo de una solución; (3) Comunicacicón Efectiva; (4) Responsabilidad ética y profesional; (5) Trabajo en equipos multidisciplinarios; (6) Análisis y emisión de conclusiones; (7) Aprendizaje contínuo y autónomo para las carreras de Ingeniería de Sistemas de Información e Ingeniería de Software
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