Influencia de la identidad corporativa en el clima laboral de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de Nuevo Chimbote, 2018

La presente investigación titulada “Influencia de la identidad corporativa en el clima laboral de los trabajadores administrativos de la Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, 2018, teniendo como objetivo principal determinar el grado de influencia de la identidad corporativa en el clima laboral de los trabajadores administrativos la Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, se empleó el diseño de investigación correlacionar, con una población de 45 trabajadores, no fue necesario sacar muestra porque nuestra población es pequeña, por lo tanto se elaboró la investigación con la participación de todos los trabajadores. Se les aplico un cuestionario para obtener los datos necesarios que fue aplicada a todos los trabajadores administrativos de la Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote quienes respondieron a un cuestionario de 24 preguntas debidamente formuladas. Se llevó acabo el análisis de datos de manera descriptiva utilizando tablas y gráficos. Los resultados obtenidos se comprobó que el nivel de la identidad corporativa en los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, el 48.9%de los trabajadores preciso que regular, mientras que el Nivel del clima laboral de los trabajadores administrativos de la Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, 2018. el 53.3% de los trabajadores precisó que es regular, se buscó confirmar cual es el tipo de relación que posee las dos variables de estudios; donde el valor de la significancia es equivalente a 0,12% mayor que 0,05 aceptando la hipótesis que indica que La identidad corporativa tiene una influencia positiva baja en el clima laboral de los trabajadores administrativos de la Municipalidad Distrital de Nuevo Chimbote, 2018 donde el valor de R2 es equivalente a 13% de variación en cuanto a la influencia entre la identidad corporativa y el clima laboral

“The Impact of Micro-simulation and CGE modeling on Tax Reform and Tax Advice in Developing Countries”: A Survey of Alternative Approaches and an Application to Pakistan

Computational general equilibrium models (CGE) and micro-simulation models (MSM) each have their own sets of strengths and weaknesses. Both have been widely used for the analysis of fiscal policies in developing countries, and many attempts have been made to link the two models, thereby combining their relative strengths. We survey a broad literature that uses a variety of approaches to apply linked CGE and MSM models to analyze fiscal policies, in particular taxes and tariffs, in developing countries. We conclude that the “top down” approach, in which the aggregate outputs of the CGE model feed into the MSM, is the most commonly used. Nonetheless, a “bottom up” approach, in which the MSM generates estimated parameters, such as effective tax rates, which are then used as inputs to the CGE, may also be quite useful. As an example, we also develop both CGE and MSM models of Pakistan in order to indicate the relative uses of each model, although we have not at this time linked the two models

Cortisol in mother’s milk across lactation reflects maternal life history and predicts infant temperament

The maternal environment exerts important influences on offspring mass/growth, metabolism, reproduction, neurobiology, immune function, and behavior among birds, insects, reptiles, fish, and mammals. For mammals, mother’s milk is an important physiological pathway for nutrient transfer and glucocorticoid signaling that potentially influences offspring growth and behavioral phenotype. Glucocorticoids in mother’s milk have been associated with offspring behavioral phenotype in several mammals, but studies have been handicapped by not simultaneously evaluating milk energy density and yield. This is problematic as milk glucocorticoids and nutrients likely have simultaneous effects on offspring phenotype. We investigated mother’s milk and infant temperament and growth in a cohort of rhesus macaque (Macaca mulatta) mother–infant dyads at the California National Primate Research Center (N = 108). Glucocorticoids in mother’s milk, independent of available milk energy, predicted a more Nervous, less Confident temperament in both sons and daughters. We additionally found sex differences in the windows of sensitivity and the magnitude of sensitivity to maternal-origin glucocorticoids. Lower parity mothers produced milk with higher cortisol concentrations. Lastly, higher cortisol concentrations in milk were associated with greater infant weight gain across time. Taken together, these results suggest that mothers with fewer somatic resources, even in captivity, may be “programming” through cortisol signaling, behaviorally cautious offspring that prioritize growth. Glucocorticoids ingested through milk may importantly contribute to the assimilation of available milk energy, development of temperament, and orchestrate, in part, the allocation of maternal milk energy between growth and behavioral phenotype

Educación Holística e Intercultural: Desafíos docentes y el currículo Universitario En Latinoamérica.

En muchos países, incluso en los de mayor desarrollo económico y científico, se observan constantemente importantes deficiencias en el funcionamiento del sistema educativo. Entre otros problemas, se suelen señalar los siguientes: • insuficiente cumplimiento de las demandas reales de la sociedad, • insuficiente financiamiento • insuficiente manejo de recursos dirigidos al sector, • aplicación de enfoques tradicionales en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y • bajo desempeño de los estudiantes en la educación. En muchos países de América Latina, estos problemas suelen ir acompañados de otros factores que empeoran significativamente la situación educativa y dificultan las soluciones a corto plazo. Los factores que influyen fuertemente en el funcionamiento del sistema educativo son de naturaleza política, socioeconómica y cultural y afectan a todos los sectores de la sociedad. Sin duda, en el sistema educativo en todos los niveles, incluyendo la educación universitaria, presenta problemas muy complejos y por lo tanto requieren soluciones integrales que impliquen cambios profundos en todos los aspectos de la sociedad. En este sentido, una visión local y especializada del funcionamiento del sistema educativo, sin considerar la relación de sus diversas partes con el todo, promueve la implementación de programas y recursos con un efecto inmediato y limitado. De lo anterior, se puede concluir que se necesita una visión sistemática, globalizadora e integradora en la elaboración de modelos teóricos y proyectos unitarios de acción, donde se consideren todos los elementos relacionados con el sistema educativo, sin rebatirlos ni excluirlos. Un sistema educativo flexible y actualizado, plenamente comprometido con el cambio sostenible y puesto al servicio de una sociedad democrática, justa, solidaria y productiva enfocada al desarrollo autosostenible y armónico. En general, las ideas anteriores corresponden a una visión holística y creativa de la educación. En referencia al currículo universitario en Latinoamérica, muchos especialistas aconsejan la implementación de un Currículo Integrado. Recomiendan un enfoque curricular que presente una perspectiva sistémica y ecológica que no apunta a acumular conocimientos sino a desarrollar un espíritu de investigación, una comprensión del significado y una participación directa. Este enfoque es cada vez más importante debido a la complejidad y velocidad del cambio social, cultural y tecnológico. Los lineamientos anteriores ameritan un enfoque curricular holístico que debe considerar la formación de profesionales a futuro, trabajando con una visión de creatividad total que favorezca la descentralización curricular. Muchos investigadores han propuesto proyectos con el propósito de lograr una sistema educativo en todos sus niveles. No obstante, la visión común es desarrollar modelos de educación subyacentes al comportamiento organizacional, que permitan crear una base teórica para un cambio educativo, coincidiendo en la pertinencia de los siguientes aspectos fundamentales: a) Aplicación de estrategias creativas en áreas gerenciales y académicas en el desarrollo de planes y programas previamente creados, a través de actividades conjuntas y simultáneas en todas las áreas de formación. b) Enfoque autodirigido para planificar y dirigir el proceso de cambio, el criterio de instituciones y de expertos ajenos a las instituciones y al sistema educativo no ayudará. Este enfoque requiere tanto de una estructura educativa descentralizada como de una importante autonomía en la toma de decisiones administrativas y curriculares, y c) Además de tratar de solucionar los problemas identificados a través de un diagnóstico adecuado, el proyecto tendrá que proponer cambios profundos y duraderos, autosuficiencia y con visión de futuro. Los tres aspectos citados (relacionados con el enfoque del el currículo, el proyecto de cambios educativos y la definición de metas) describe el hecho innegable de que una visión holística y creativa de la educación ha ganado espacio en todos los niveles y dimensiones y expresiones del hecho educativo que ofrecen alternativas de solución a los problemas actuales y señalan el camino a seguir en el futuro cercano

El reto de la transdisciplinariedad y el pensamiento crítico en el contexto Covid-19.

El proceso de enfrentamiento a la pandemia provocada por el nuevo coronavirus, la enfermedad covid-19, suscita el debate no solo sobre políticas y sistemas de salud en varios países del planeta, sino también interrogantes sobre modelos de desarrollo y formas de impulsarlos. Investigación, innovación y conocimiento en sentido general. De acuerdo con la correspondencia anterior, varios países nórdicos, muchos de los cuales fueron escenarios complejos de contagios y muertes provocadas por el nuevo virus, confirman la idea de Núñez Jover de que "[...] los programas científicos en general no están diseñados para resolver a la humanidad, sino para fortalecer la competitividad y los beneficios de las grandes empresas”. Tratan de pensar en algunas preocupaciones a las que están sometiendo la discusión. Para ello se apoyan en su perspectiva teórica del desarrollo social y en la información que circula a diario sobre la situación a escala mundial, sin necesidad de números, porque no son necesarios para su presentación, a pesar de los desafíos y dificultades asociados a una situación de emergencia epidémica, cobra relevancia la máxima de Martín, según la cual. "[...] de nada sirve ver si no hay explicación de lo que se ve, si la comprensión no se convierte en elemento del juicio, de la visión". La preocupación por lo limitado, los temas contenían aspectos innegables que distinguen la realidad de Latinoamérica, que enfrenta varios desafíos por la situación epidemiológica, pero en condiciones muy diferentes a las de otros continentes. En la región, se invita a especialistas en la materia a aportar sus especialidades y proyectos de investigación a diferentes contextos sociales para solucionar los problemas derivados de la crisis epidemiológica. El escenario mundial actual exige cambios en las estructuras y el funcionamiento de las sociedades. Las ciencias sociales aún tienen mucho que aportar para analizar la situación actual y predecir el futuro, porque la humanidad no será la misma cuando se supere esta pandemia, mientras existan mecanismos sociales que muestren caminos para enfrentar la situación epidemiológica con su ineficacia para salvar algo tan precioso como la vida humana. Ciertamente es sabido que se le pide a la comunidad científica que publique, reflexione, compare, analice los resultados, cuanto aún se pueda hacer en un contexto epidemiológico internacional tan complejo. En respuesta al llamado, los autores recomiendan reflexionar sobre algunos temas que se evidencian en la era de contagio mundial de covid-19 y que deben ser abordados como sociedades y las formas de convivencia en ellos sin duda cambiarán

A haemagglutination test for rapid detection of antibodies to SARS-CoV-2

Serological detection of antibodies to SARS-CoV-2 is essential for establishing rates of seroconversion in populations, and for seeking evidence for a level of antibody that may be protective against COVID-19 disease. Several high-performance commercial tests have been described, but these require centralised laboratory facilities that are comparatively expensive, and therefore not available universally. Red cell agglutination tests do not require special equipment, are read by eye, have short development times, low cost and can be applied at the Point of Care. Here we describe a quantitative Haemagglutination test (HAT) for the detection of antibodies to the receptor binding domain of the SARS-CoV-2 spike protein. The HAT has a sensitivity of 90% and specificity of 99% for detection of antibodies after a PCR diagnosed infection. We will supply aliquots of the test reagent sufficient for ten thousand test wells free of charge to qualified research groups anywhere in the world

Cross-Species Transmission of a Novel Adenovirus Associated with a Fulminant Pneumonia Outbreak in a New World Monkey Colony

Adenoviruses are DNA viruses that naturally infect many vertebrates, including humans and monkeys, and cause a wide range of clinical illnesses in humans. Infection from individual strains has conventionally been thought to be species-specific. Here we applied the Virochip, a pan-viral microarray, to identify a novel adenovirus (TMAdV, titi monkey adenovirus) as the cause of a deadly outbreak in a closed colony of New World monkeys (titi monkeys; Callicebus cupreus) at the California National Primate Research Center (CNPRC). Among 65 titi monkeys housed in a building, 23 (34%) developed upper respiratory symptoms that progressed to fulminant pneumonia and hepatitis, and 19 of 23 monkeys, or 83% of those infected, died or were humanely euthanized. Whole-genome sequencing of TMAdV revealed that this adenovirus is a new species and highly divergent, sharing <57% pairwise nucleotide identity with other adenoviruses. Cultivation of TMAdV was successful in a human A549 lung adenocarcinoma cell line, but not in primary or established monkey kidney cells. At the onset of the outbreak, the researcher in closest contact with the monkeys developed an acute respiratory illness, with symptoms persisting for 4 weeks, and had a convalescent serum sample seropositive for TMAdV. A clinically ill family member, despite having no contact with the CNPRC, also tested positive, and screening of a set of 81 random adult blood donors from the Western United States detected TMAdV-specific neutralizing antibodies in 2 individuals (2/81, or 2.5%). These findings raise the possibility of zoonotic infection by TMAdV and human-to-human transmission of the virus in the population. Given the unusually high case fatality rate from the outbreak (83%), it is unlikely that titi monkeys are the native host species for TMAdV, and the natural reservoir of the virus is still unknown. The discovery of TMAdV, a novel adenovirus with the capacity to infect both monkeys and humans, suggests that adenoviruses should be monitored closely as potential causes of cross-species outbreaks