Percepción del Sistema de Evaluación y Rendimiento Académico en el Curso de Química General de Estudiantes del Primer Ciclo de la Facultad de Ingenierías de la Universidad Tecnológica del Perú. Arequipa, 2016.

El problema del presente estudio es de campo, nivel descriptivo correlacional y busca conocer, identificar y analizar, cuál es la percepción del sistema de evaluación de los estudiantes matriculados en el curso de química general de la Facultad de Ingenierías de la Universidad Tecnológica del Perú - Arequipa y su correlación con el rendimiento académico. Para este fin, se entrevistaron a 290 estudiantes seleccionados mediante un muestreo aleatorio simple y representativo, empleándose instrumentos para la recolección de datos elaborados de acuerdo a las variables en estudio. El instrumento “Percepción del sistema de evaluación” fue validado mediante una prueba piloto, demostrándose que es válido (KMO 0.716) y confiable (índice Alfa de Cronbach 0.865); también se realizó la validación por expertos quienes confirmaron que el instrumento es válido para su aplicación; para el análisis de la variable “Rendimiento Académico” se utilizó la ficha de observación de actas. Los datos recolectados fueron contados y tabulados en el paquete estadístico SPSS versión 23.0; asimismo, se utilizó la Prueba Estadística de Chi Cuadrado de independencia para determinar si existe o no relación estadística. En general, los resultados indican que el mayor porcentaje de estudiantes (72%) tienen buena “Percepción del sistema de evaluación” del curso de química general; pero, se observa un alto porcentaje de estudiantes con rendimiento bajo (52%) y solo en un 9% con rendimiento bueno. Finalmente, se concluye que no existe una relación estadísticamente significativa (p > 0.05) entre las variables “Percepción del sistema de evaluación y el Rendimiento académico”; por lo tanto, la hipótesis planteada no se acepta. Palabras clave: Sistema de evaluación, Rendimiento académico

Percepción del Sistema de Evaluación y Rendimiento Académico en el Curso de Química General de Estudiantes del Primer Ciclo de la Facultad de Ingenierías de la Universidad Tecnológica del Perú. Arequipa, 2016.

El problema del presente estudio es de campo, nivel descriptivo correlacional y busca conocer, identificar y analizar, cuál es la percepción del sistema de evaluación de los estudiantes matriculados en el curso de química general de la Facultad de Ingenierías de la Universidad Tecnológica del Perú - Arequipa y su correlación con el rendimiento académico. Para este fin, se entrevistaron a 290 estudiantes seleccionados mediante un muestreo aleatorio simple y representativo, empleándose instrumentos para la recolección de datos elaborados de acuerdo a las variables en estudio. El instrumento “Percepción del sistema de evaluación” fue validado mediante una prueba piloto, demostrándose que es válido (KMO 0.716) y confiable (índice Alfa de Cronbach 0.865); también se realizó la validación por expertos quienes confirmaron que el instrumento es válido para su aplicación; para el análisis de la variable “Rendimiento Académico” se utilizó la ficha de observación de actas. Los datos recolectados fueron contados y tabulados en el paquete estadístico SPSS versión 23.0; asimismo, se utilizó la Prueba Estadística de Chi Cuadrado de independencia para determinar si existe o no relación estadística. En general, los resultados indican que el mayor porcentaje de estudiantes (72%) tienen buena “Percepción del sistema de evaluación” del curso de química general; pero, se observa un alto porcentaje de estudiantes con rendimiento bajo (52%) y solo en un 9% con rendimiento bueno. Finalmente, se concluye que no existe una relación estadísticamente significativa (p > 0.05) entre las variables “Percepción del sistema de evaluación y el Rendimiento académico”; por lo tanto, la hipótesis planteada no se acepta. Palabras clave: Sistema de evaluación, Rendimiento académico

AI is a viable alternative to high throughput screening: a 318-target study

: High throughput screening (HTS) is routinely used to identify bioactive small molecules. This requires physical compounds, which limits coverage of accessible chemical space. Computational approaches combined with vast on-demand chemical libraries can access far greater chemical space, provided that the predictive accuracy is sufficient to identify useful molecules. Through the largest and most diverse virtual HTS campaign reported to date, comprising 318 individual projects, we demonstrate that our AtomNet® convolutional neural network successfully finds novel hits across every major therapeutic area and protein class. We address historical limitations of computational screening by demonstrating success for target proteins without known binders, high-quality X-ray crystal structures, or manual cherry-picking of compounds. We show that the molecules selected by the AtomNet® model are novel drug-like scaffolds rather than minor modifications to known bioactive compounds. Our empirical results suggest that computational methods can substantially replace HTS as the first step of small-molecule drug discovery

Global economic burden of unmet surgical need for appendicitis

Background There is a substantial gap in provision of adequate surgical care in many low- and middle-income countries. This study aimed to identify the economic burden of unmet surgical need for the common condition of appendicitis. Methods Data on the incidence of appendicitis from 170 countries and two different approaches were used to estimate numbers of patients who do not receive surgery: as a fixed proportion of the total unmet surgical need per country (approach 1); and based on country income status (approach 2). Indirect costs with current levels of access and local quality, and those if quality were at the standards of high-income countries, were estimated. A human capital approach was applied, focusing on the economic burden resulting from premature death and absenteeism. Results Excess mortality was 4185 per 100 000 cases of appendicitis using approach 1 and 3448 per 100 000 using approach 2. The economic burden of continuing current levels of access and local quality was US $92 492 million using approach 1 and$73 141 million using approach 2. The economic burden of not providing surgical care to the standards of high-income countries was $95 004 million using approach 1 and$75 666 million using approach 2. The largest share of these costs resulted from premature death (97.7 per cent) and lack of access (97.0 per cent) in contrast to lack of quality. Conclusion For a comparatively non-complex emergency condition such as appendicitis, increasing access to care should be prioritized. Although improving quality of care should not be neglected, increasing provision of care at current standards could reduce societal costs substantially

Global economic burden of unmet surgical need for appendicitis

Background There is a substantial gap in provision of adequate surgical care in many low- and middle-income countries. This study aimed to identify the economic burden of unmet surgical need for the common condition of appendicitis. Methods Data on the incidence of appendicitis from 170 countries and two different approaches were used to estimate numbers of patients who do not receive surgery: as a fixed proportion of the total unmet surgical need per country (approach 1); and based on country income status (approach 2). Indirect costs with current levels of access and local quality, and those if quality were at the standards of high-income countries, were estimated. A human capital approach was applied, focusing on the economic burden resulting from premature death and absenteeism. Results Excess mortality was 4185 per 100 000 cases of appendicitis using approach 1 and 3448 per 100 000 using approach 2. The economic burden of continuing current levels of access and local quality was US $92 492 million using approach 1 and$73 141 million using approach 2. The economic burden of not providing surgical care to the standards of high-income countries was $95 004 million using approach 1 and$75 666 million using approach 2. The largest share of these costs resulted from premature death (97.7 per cent) and lack of access (97.0 per cent) in contrast to lack of quality. Conclusion For a comparatively non-complex emergency condition such as appendicitis, increasing access to care should be prioritized. Although improving quality of care should not be neglected, increasing provision of care at current standards could reduce societal costs substantially