Estudio de la maquinabilidad del acero AISI P20 y AISI H13 por ensayo de taladrado con fuerza axial constante en el punta de la broca

Machinability in general terms, is the ease with which a material can be machined through chip removal, according to a set of cutting conditions. It is necessary to have a quick methodology for the comparison of machinability between materials in order to choose, which of them is the optimum according to the working conditions given by the designer. To carry out a comparative study of the machinability of AISI P20 and AISI H13 Mold Steels by means of the drilling test with constant axial force at the tip of the drill bit. In order to perform machinability tests, a drilling machine was adapted to perform the machinability tests between two steels widely used in the construction of machine parts and components, AISI P20 and AISI H13. In this type of test, little time is invested in machining and little material is used, obtaining the optimum cutting conditions and machinability values.La maquinabilidad en términos generales, es la facilidad con la que un material puede ser mecanizado por arranque de viruta, según un conjunto de condiciones de corte. Es necesario disponer de una metodología rápida para la comparación de la maquinabilidad entre materiales con el fin de elegir, cuál de ellos es el óptimo según las condiciones de trabajo dadas por el diseñador. Realizar un estudio comparativo de la maquinabilidad de los aceros moldeados AISI P20 y AISI H13 mediante el ensayo de taladrado con fuerza axial constante en la punta de la broca. Para realizar los ensayos de maquinabilidad, se adaptó una máquina de taladrar para realizar los ensayos de maquinabilidad entre dos aceros muy utilizados en la construcción de piezas y componentes de maquinaria, el AISI P20 y el AISI H13. En este tipo de pruebas se invierte poco tiempo en el mecanizado y se utiliza poco material, obteniendo las condiciones óptimas de corte y los valores de maquinabilidad

Del tráfico de estupefacientes: análisis de la tipicidad objetiva del delito de conservación o financiación de plantaciones en la legislación colombiana

Este artículo de reflexión pretende realizar un análisis jurídico del estudio del tipo penal de conservación y financiación de plantaciones que trata el artículo 375 de la ley 599 de 2000, específicamente desde la estructura objetiva de dicha conducta punible. Es una investigación eminentemente jurídica, de tipo analítico, documental, de carácter cualitativo y que se desarrolla a nivel teórico

Del tráfico de estupefacientes: análisis de la tipicidad objetiva del delito de conservación o financiación de plantaciones en la legislación colombiana

This article of reflection intends to carry out a legal analysis of the study of the penal type of conservation and financing of plantations that article 375 of law 599 of 2000 deals with, specifically from the objective structure of said punishable conduct. It is an eminently legal investigation, of an analytical, documentary, qualitative nature and that is developed at a theoretical level.Este artículo de reflexión pretende realizar un análisis jurídico del estudio del tipo penal de conservación y financiación de plantaciones que trata el artículo 375 de la ley 599 de 2000, específicamente desde la estructura objetiva de dicha conducta punible. Es una investigación eminentemente jurídica, de tipo analítico, documental, de carácter cualitativo y que se desarrolla a nivel teórico

The neural correlates of visual imagery vividness - an fMRI study and literature review

This is the final version of the article. Available from Elsevier via the DOI in this record.Using the Vividness of Visual Imagery Questionnaire we selected 14 high-scoring and 15 low-scoring healthy participants from an initial sample of 111 undergraduates. The two groups were matched on measures of age, IQ, memory and mood but differed significantly in imagery vividness. We used fMRI to examine brain activation while participants looked at, or later imagined, famous faces and famous buildings. Group comparison revealed that the low-vividness group activated a more widespread set of brain regions while visualising than the high-vividness group. Parametric analysis of brain activation in relation to imagery vividness across the entire group of participants revealed distinct patterns of positive and negative correlation. In particular, several posterior cortical regions show a positive correlation with imagery vividness: regions of the fusiform gyrus, posterior cingulate and parahippocampal gyri (BAs 19, 29, 31 and 36) displayed exclusively positive correlations. By contrast several frontal regions including parts of anterior cingulate cortex (BA 24) and inferior frontal gyrus (BAs 44 and 47), as well as the insula (BA 13), auditory cortex (BA 41) and early visual cortices (BAs 17 and 18) displayed exclusively negative correlations. We discuss these results in relation to a previous, functional imaging study of a clinical case of ‘blind imagination’, and to the existing literature on the functional imaging correlates of imagery vividness and related phenomena in visual and other domains.Jonathan Fulford’s salary was supported via an NIHR grant

Los coparticipes en el derecho penal colombiano: Análisis desde la jurisprudencia constitucional

This research work addresses from a qualitative approach with bibliographic and jurisprudential review, the analysis and development of the concept of co-participants in Colombian law. Co-participation is a different figure from the participants referred to in article 30 of the criminal legislation, since acting in co-participation implies a general cause of greater punishability that entails, co-delinquency or criminal cooperation, that is, people who, as authors or participants concur in carrying out the punishable conduct to allude to the concurrence or intervention of several people in the commission of the crime. It is not possible to refer to criminal co-participation in multisubjective crimes, since, in this event, there is no concurrence of people in the punishable conduct. The constitutional jurisprudence and the jurisprudence of the criminal chamber of the Supreme Court of Justice have been clear in identifying the differences between the figure of the participants and the co-participants in criminal matters, since the Legislator makes use of the expression "participant" or the expression “co-participation” to name those who concur in a plural way to carry out the crime, in any of the two general modalities contemplated by the Legislator (perpetrators and participants).Este trabajo de investigación aborda desde un enfoque cualitativo con revisión bibliográfica y jurisprudencial, el análisis y desarrollo del concepto de partícipes en el derecho colombiano.  La coparticipación es una figura distinta a los partícipes de que trata el artículo 30 de la legislación penal, pues el obrar en coparticipación implica una causal general de mayor punibilidad que conlleva, codelincuencia o cooperación criminal, esto es, personas que, como autores o partícipes concurren en la realización de la conducta punible para aludir al concurso o intervención de varias personas en la realización del delito. No es posible referirse a la coparticipación criminal en los delitos plurisubjetivos, pues, en este evento no existe concurso de personas en la conducta punible. La jurisprudencia constitucional y la jurisprudencia de la sala penal de la Corte Suprema de Justicia han sido claras al identificar las diferencias entre la figura de los partícipes y los coparticipes en materia penal, pues, el Legislador hace uso de la expresión “copartícipe” o de la expresión “coparticipación” para denominar a quienes concurren de modo plural a la realización del delito, en cualquiera de las dos modalidades generales contempladas por el Legislador (autores y partícipes)

El problema de la obediencia moral del derecho desde los presupuestos teóricos y conceptuales de la ética normativa

This reflection article is the result of a research that used a qualitative methodological approach expressed in two dimensions: an analytical-conceptual one and a critical-hermeneutical one. Its primary objective is to analyze the problem of moral obedience to the law based on the theoretical and conceptual assumptions of normative ethics. Holding as the main thesis that ethics is far from being an applied morality, since this would lead to confuse ethics with morality and, on the contrary, compliance with the norms is given as morally correct, consequently, it will be possible to conclude Through the present work that there is a moral obligation to comply with the law, except for specific moral judgments against certain regulations of conduct established by norms that are not in accordance with critical or moral values.El presente artículo de reflexión es el resultado de una investigación que tuvo un enfoque metodológico cualitativo que se expresó en dos dimensiones: uno analítico-conceptual y otro crítico-hermenéutico, y está dirigido primordialmente a examinar el problema de la obediencia moral al derecho desde los presupuestos teóricos y conceptuales de la ética normativa. Sosteniendo como tesis principal que la ética no puede equipararse a una moral aplicada, en la medida que esto implicaría confundir la ética con la moral y por el contrario, el cumplimiento de las normas se da por ser lo moralmente correcto, en consecuencia, será posible concluir a través del presente trabajo que existe una obligación moral de cumplir el derecho, salvo juicios morales concretos frente a ciertas regulaciones de conductas establecidas por normas que no estén acorde a los valores críticos o morales

INTERNET DE OBJETOS PARA EL APOYO DE PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA

RESUMEN ANALÍTICOEn el presente trabajo de investigación se desarrolla una plataforma basada en el internet de objetos, a la cual se le denominó AVIO, por sus siglas Aula Virtual con Internet de Objetos. Esta plataforma le permite a sus usuarios finales (estudiantes), a través de dispositivos móviles (Smartphone, tablets oportátil) que tenga cámara o lector NFC, la identificación de espacios y objetos relacionados con lasactividades de aprendizaje que este tenga asignados a los cursos a los cuales asiste. Permitiéndole un aprendizaje ubicuo y enriquecedor. Para el desarrollo de esta plataforma fue utilizada una arquitectura en tres capas, los que permitió una mayor independización de sus componentes. La plataforma permite la interacción de tres roles diferentes: Administrador, Docente y Estudiante, siendo este último el eje fundamental de la plataforma, y ofrece una interfaz, intuitiva, didáctica y navegable, para una mejor experiencia de usuario. Finalmente, se realizó un cuasi experimento que permitió evaluar el uso de la herramienta AVIO en el rendimiento de los estudiantes, en especial en la utilización de laboratorios de física. Se llega a la conclusión de que la herramienta AVIO es didáctica y mejora el rendimiento académico de los estudiantes evaluados.PALABRAS CLAVES: Internet de objetos, ubicuo, NFC, QrCode, aprendizaje móvil, entornos de aprendizaje. INTERNET OF OBJECTS TO SUPPORT TEACHING PROCESS / LEARNING IN ENGINEERING STUDENTSANALYTICAL SUMMARYIn the present research work based on the Internet platform objects, which was called AVIO for short Aula Virtual Objects with Internet develops. This platform allows end users (students) through mobile devices ( smartphones, tablets or laptops) having camera or NFC reader , identifying spaces and objects related to learning activities that this has been assigned to courses to which attending. Enabling a ubiquitous learning and enriching. For the development of this platform was used in three layer architecture, which allowed greater divestiture of its components. The platform allows the interaction of three different roles: Administrator, Teacher and Student, the latter being the cornerstone of the platform, and provides intuitive, educational and navigable interface for a better user experience. Finally, a quasi- experiment that allowed us to evaluate the use of AVIO tool in student achievement, particularly in the use of physics laboratories was performed. It concludes that the AVIO is didactic tool and improves the academic performance of students tested.KEYWORDS: Internet of Things, ubiquitous, NFC, QrCode, mobile learning, learning environments. Forma de citar: Racero, A., López, L., Hernández Zakzuk, M. & Salas Álvarez, D. J. (2014). Internet de objetos para el apoyo de procesos de enseñanza/aprendizaje en estudiantes de ingeniería. En R, Llamosa Villalba (Ed.). Revista Gerencia Tecnológica Informática, 13(37), 97-105. ISSN 1657-8236

Aprendizaje basado en problemas y el desarrollo de competencias comunicativas en el curso Taller de Investigación en Ingeniería I del IX ciclo de la carrera de Ingeniería Industrial, desde la perspectiva de los estudiantes de una universidad privada de Lima, durante el periodo 2021-II

Este estudio tiene por finalidad presentar cómo contribuye el Aprendizaje basado en problemas (ABP) al desarrollo de competencias comunicativas en el curso Taller de Investigación en Ingeniería I del IX ciclo de la carrera de Ingeniería Industrial de una universidad privada de Lima, durante el periodo 2021-II, desde la perspectiva de los estudiantes. El trabajo tiene un enfoque cualitativo, observando los procesos de un fenómeno sin intervenir en ellos, considerando los aspectos explícitos e implícitos de su naturaleza, desde la perspectiva de los estudiantes. El alcance de la investigación es explicativo, buscando describir la manera en que se ha implementado el ABP, y cómo contribuye al desarrollo de las competencias comunicativas desde la perspectiva de los estudiantes. El diseño de la investigación es fenomenológico cuyo objetivo es describir y comprender las causas de un fenómeno desde el punto de vista individual y colectivo de sus participantes. La técnica utilizada es de entrevistas semiestructuradas, cuyo objetivo es obtener información personalizada de los estudiantes sobre sus experiencias, percepciones y, hechos concretos. Estas se realizaron entre diciembre de 2021 y enero de 2022, participando 12 estudiantes de ambos sexos, con edades entre 21 y 25 años, seleccionados por muestreo por conveniencia, de la carrera de Ingeniería Industrial de una universidad privada de Lima, quienes llevaron el curso de Taller de Investigación en Ingeniería I, donde se aplicó la metodología de ABP. Los resultados del estudio mostraron que, desde el punto de vista de los estudiantes, el ABP mejora su desempeño en la redacción de los trabajos, usando un vocabulario más técnico, también en su comunicación entre pares y públicos diferentes, adaptando su lenguaje para transmitir eficazmente la información requerida. Finalmente, los estudiantes percibieron una mejora en su desempeño durante exposiciones ante diferentes públicos, y el desarrollo de sus competencias comunicativas en diferentes contextos.Campus Lima Centr

THE FORMATION AND ACQUISITION OF KNOWLEDGE OF THE ELITE SOCCER COACHES OF COSTA RICA TO TRAIN AND COACH

This study aimed to explore the aspects related to the formation and sources of knowledge that Costa Rican elite soccer coaches have in order to coach and train, and how those aspects influence the decision-making process of soccer coaches’ in their sport environment. For this purpose, a qualitative research project has been carried out, where data was collected through the method specifically known as methodological triangulation, which consisted in the application of two methodological tools, the interview and the questionnaire, whose final results were compared with each other. The study population consisted of 10 coaches of the Costa Rican First Division Soccer League. The results indicate that coaches base their work of coaching and training on almost all subcategories of acquisition of knowledge that were raised in the study. However, the subcategories of experience as a player, professional experience, and the use of technological tools were assigned a greater value, especially regarding the field of coaching in competition. At the same time, the subcategory interaction between colleagues was assigned the lowest value. The conclusions of the study should be analyzed when designing curricula in the training of soccer coaches

DIETA DEL PATO QUETRU NO VOLADOR (TACHYERES PTENERES) EN ISLAS DEL SUR DE CHILE

Resumen ∙ El presente trabajo provee información sobre la dieta de subadultos de Pato Quetru no Volador (Tachyeres pteneres) en cuatro islas del sur de Chile durante los periodos estivales de los años 2007, 2009, 2012, 2013 y 2014. Se colectaron 293 fecas en cuatro islas del centro y sur de Chile: Isla Guamblin, isla Guapiquilán, isla Lacaos e isla Guafo. Se comparó el consumo de presas entre islas. Se identificaron 686 restos duros de invertebrados y vertebrados marinos y algas. Los cangrejos (Cancridae) se registraron como la presa más consumida en las cuatro islas. El número de categorías tróficas en las cuatro islas fluctuó entre 1 y 6 familias/feca. Al comparar el patrón de consumo de presas presentes en la dieta en las cuatro islas se observaron diferencias estadísticamente significativas en la composición de la dieta. Para las islas Lacaos y Guapiquilán las presas más consumidas correspondieron a cangrejos, mientras que para las islas Guafo y Guamblin las presas más consumidas fueron los moluscos (Mollusca). Abstract ∙ Diet of the Magellanic Flightless Steamer-Duck (Tachyeres pteneres) in islands of southern Chile We provide information on the diet of the Magellanic Flightless Steamer-Duck (Tachyeres pteneres) in four continental islands of southern Chile during the Austral summer periods of the years 2007, 2009, 2012, 2013, and 2014. A total of 293 feces were collected in Guamblin island, Guapiquilán island, Lacaos island and Guafo island. Based on these we identified 686 hard remains of invertebrates, marine vertebrates, and algae. Crabs (Cancridae) were the most common prey consumed across the four islands. The number of trophic categories fluctuated between 1 to 6 families/feces across the four islands. We found statistically significant differences in diet composition between the four islands. In Lacaos and Guapiquilán islands, the most consumed prey corresponded to crabs, while in Guafo and Guamblin islands the most consumed prey were mollusks (Mollusca)