La importancia de la educación sanitaria en la lactancia materna

Trabajo fin de grado de EnfermeríaLa importancia de la lactancia materna (LM) es evidente tanto para recién nacidos como para las madres. Se ha realizado una revisión narrativa en las principales bases de datos sanitarias. El objetivo principal de este trabajo final de grado (TFG) es conocer cómo influyen los programas educativos en el uso de la LM, así como determinar cuál es el papel de la enfermería en el proceso de educación para la LM. Algunos de los principales resultados y conclusiones obtenidos son que las intervenciones educativas son determinantes para la aceptación de la LM y de otros factores esenciales para el correcto desarrollo de la alimentación de los lactantes. El papel de la enfermería es clave en los programas de educación tanto prenatal como postnatal, consiguiendo aumentar la duración de la LM. Los profesionales sanitarios se convierten en un apoyo fundamental para la población, mediante el conocimiento de la constante dinámica de cambio a la que están sometidos consiguen aplicar su cercanía y complicidad por medio de la educación. El grado de satisfacción de la población hacia los cuidados enfermeros es elevado.The importance of breastfeeding (BF) is obvious for newborns and mothers. It has been performed a narrative review in the main health databases. The main goal of this end of grade work is to know how the education programs affect the breastfeeding’s using, as well as to determine what is the role of nursing in the BF education’s process. Some of the principal results and conclusions obtained are that the education’s intervention are determinants to breastfeeding’s acceptance and other essential factors for the right development of infants feeding. The role of nursing is key in the education’s programs both prenatal and postnatal, obtaining increased breastfeeding duration. Through the knowledge of population that is affected by constant dynamic changes, health professionals apply their proximity and complicity through education, became to a basic support in population. The degree of satisfaction of population towards nursing cares is high

Orientaciones para el área de Educación Artística : currículo para la excelencia académica y la formación integral

El presente documento propone las orientaciones del área de Educación Artística que se enmarca en el Currículo para la Excelencia Académica y la Formación Integral. El propósito fundamental es brindar herramientas a maestros y maestras que posibiliten nuevas experiencias, donde los niños, niñas y jóvenes sean agentes de construcción social, cultural y de transformación de su entorno. La propuesta permite identificar las concepciones de la Secretaría de Educación del Distrito (SED) y la Secretaría Distrital de Cultura, Recreación y Deporte (SCRD), a partir de un compromiso con una educación que promueva el desarrollo de capacidades para el buen vivir y de aprendizajes académicos de excelencia, así como la ciudadanía y la convivencia. Se enmarca dentro del desarrollo del Plan Sectorial de Educación 2012-2016 “Calidad para todos y todas”, así como del Plan Decenal de Cultura Bogotá D.C. 2012-2021. Este trabajo conjunto de los dos sectores resalta la necesidad de contar con un currículo integral que se desarrolle a través de prácticas pedagógicas que vinculen a la escuela con la ciudad en su cotidianidad, y que permitan que los niños, niñas y jóvenes tengan en el área de la Educación Artística una vivencia que se acerque a las capacidades ciudadanas, a la reflexión permanente sobre las maneras de relación con el arte, a reconocer sus condiciones y características y valorar en la práctica cotidiana el ser y el existir en un contexto determinado