Alterações neuromusculares induzidas pela ventilação mecânica

A presente tese trata-se de um apanhado de produções científicas realizadas pela autora ao longo do seu período de doutorado, construídas com base no tema central intitulado: Alterações neuromusculares induzidas pela ventilação mecânica invasiva. O assunto é abordado através de um esquema de pensamento lógico construtivista, onde a autora escreve em quatro capítulos, doze manuscritos com dados da literatura atual e pesquisa de campo. O primeiro capítulo versa sobre o uso da técnica de eletroestimulação neuromuscular em pacientes críticos e a segurança na aplicação desta, além da avaliação da degradação muscular gerada pelo tempo de ventilação mecânica, fatores estes analisados através de ultrassonografia. O capitulo dois trás como tema central o perfil clínico funcional da população estudada. Já o capitulo três foi composto por trabalhos baseados nos instrumentos e técnicas utilizadas para o desenvolvimento das pesquisas contidas nesta tese, como a ultrassonografia musculoesquelética, escores de admissão em ambientes críticos e eletrodiagnóstico. Para finalizar, o capitulo quatro foi desenvolvido especificamente sobre a técnica de eletrodiagnóstico, utilizada em terapia intensiva, como base avaliativa de condições neuromusculares. Salienta-se que a presente tese é constituída de doze produções científicas, no entanto, para a defesa apenas os artigos de números onze e doze serão defendidos, sendo esses os principais. O objetivo final da autora foi gerar um compilado de informações atualizadas, sobre a óptica do fisioterapeuta, quando se trata de alterações neuromusculares relacionadas à ventilação mecânica.This thesis is a collection of scientific productions carried out by the author throughout her doctoral period, based on the central theme entitled: Neuromuscular changes induced by invasive mechanical ventilation. The subject is approached through a constructivist logical thinking scheme, where the author writes in four chapters, twelve manuscripts with data from the current literature and field research. The first chapter deals with the use of the neuromuscular electrostimulation technique in critically ill patients and the safety of its application, as well as the evaluation of the muscular degradation generated by the time of mechanical ventilation, which are analyzed by ultrasonography. Chapter two centers on the functional clinical profile of the study population. Chapter three was composed of works based on the instruments used to develop the researches contained in this thesis, such as musculoskeletal ultrasonography, admission scores in critical environments and electrodiagnosis. Finally, chapter four was developed specifically on the technique of electrodiagnosis used in intensive care as an evaluation basis of neuromuscular conditions. It is observed that the present thesis consists of twelve scientific productions, however, for the defense only the two final articles will be defended, these being the main ones. The final objective of the author was to generate a compilation of up-to-date information on the optics of the physiotherapist when it comes to neuromuscular changes related to mechanical ventilation

Efeitos da estimulação elétrica neuromuscular sobre a mobilidade diafragmática de pacientes críticos em ventilação mecânica invasiva : ensaio clínico randomizado

Objetivo: Verificar o efeito da eletroestimulação neuromuscular (EENM) em músculos acessórios da respiração (peitoral e reto abdominal) e sua influencia na mobilidade diafragmática de pacientes críticos em ventilação mecânica invasiva (VMI). Métodos: Ensaio clínico randomizado (ECR) duplo cego com 24 pacientes internados na unidade de terapia intensiva (UTI) do Hospital de Clínicas de Porto Alegre/RS (HCPA), entre agosto/2013 e agosto/ 2014. Os indivíduos foram randomizados para grupo intervenção (EENM + fisioterapia convencional) e placebo (EENM placebo + fisioterapia convencional) e o protocolo foi realizado a partir de 24 horas de VMI até o sétimo dia de VMI podendo ser realizado até 24 horas após a extubação. A EENM foi aplicada 1 vez ao dia, durante 30 minutos, nos músculos peitorais e reto abdominais e a espessura muscular bem como a mobilidade diafragmática foi analisada através da ultrassonografia, no lado dominante do paciente. Na análise estatística foi utilizado Teste T de Student, Qui-Quadrado ou teste exato de Fisher e em caso de assimetria, Mann-Whitney. Ainda foi utilizado correlação linear de Spearman. Resultados: Foi observada correlação direta no grupo intervenção entre a a musculatura do reto abdominal e peitoral (rs=0,607 e p=0,048), entre reto abdominal e a mobilidade diafragmática na fase de incursão (rs = 0,609 e p=0,047), na mobilidade diafragmática (entre a incursão e excursão) (rs=0,920 e p<0,001) e entre a mobilidade diafragmática na fase de excursão e a espessura do diafragma (rs=0,607 e p=0,048). Já no grupo placebo houve correlação direta na mobilidade diafragmática, entre a incursão e excursão (rs=0,726 e p=0,003) e entre a mobilidade diafragmática na fase de excursão e espessura do diafragma (rs=0,705 e p=0,005). Em relação ao tempo de permanência na UTI, este foi menor no grupo intervenção (p=0,045). Conclusão: Nesta amostra houve correlação entre as musculaturas avaliadas, fato que demonstra a preservação da mobilidade diafragmática. Ainda, o tempo de permanência na UTI foi menor para o grupo eletroestimulado

Análise da experiência de sala de aula invertida em curso de matemática básica para ingressantes em cursos de um centro de engenharias

TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Joinville. Ciência e Tecnologia.Este artigo apresenta uma experiência de ensino híbrido, por meio da aplicação da metodologia de sala de aula invertida em um Curso de Nivelamento de Matemática Básica para ingressantes em cursos de Engenharias e Bacharelado Interdisciplinar em Mobilidade do Centro Tecnológico de Joinville (CTJ), da Universidade Federal de Santa Catarina. A sala de aula invertida propõe que os conteúdos e instruções devem ser apresentados aos estudantes de forma on line e devem ser estudados antes das aulas presenciais. Desta forma, a sala de aula presencial se torna um espaço para interação humana entre alunos e professores. Este trabalho justifica-se devido aos altos índices de reprovação na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I, na primeira fase dos cursos do CTJ, além da necessidade do desenvolvimento de metodologias inovadora, que tornem os alunos mais ativos durante as aulas e contribuam com o processo e ensino-aprendizagem. A coleta de dados foi desenvolvida por meio de uma pesquisa aplicada, com abordagem quantitativa e o procedimento para investigação foi o estudo de caso. A análise dos resultados entre o diagnóstico inicial e final mostrou que houve progresso na aprendizagem dos estudantes

Estrategia metodológica para la comprensión de textos científicos en programación numérica

Uno de los cuestionamientos que se realizan sobre la formación universitaria, es la pobre utilización del pensamiento crítico, reflexivo e investigativo a lo largo del trayecto universitario y posterior ámbito profesional. Es por ello que se debe fomentar la capacidad de lectura crítica, comprensión y reflexión. De esta manera, serán capaces de reflexionar sobre las ideas y los hechos, descubrir intenciones e ideologías y adoptar puntos de vista, y así construir conocimientos específicos propios de una comunidad científico disciplinar. Frente a estas circunstancias se pretende aportar con el presente artículo una estrategia metodológica para la lectura y comprensión de textos científicos y académicos, utilizando los mapas conceptuales como herramienta para plasmar los conceptos, descripciones y relaciones de saberes, extraídos, analizados e interpretados por los alumnos. Dicha estrategia se puso en práctica con alumnos de Programación Numérica de la carrera Licenciatura en Análisis de Sistemas, de la Universidad Nacional de Salta.Workshop: WIEI - Innovación en Educación en InformáticaRed de Universidades con Carreras en Informátic

Rede Iberoamericana de investigação em políticas de educação...

Constituição da rede de investigação iberoamericana em políticas de educação; projecto na área da educação inclusiva

Um estudo das crenças maternas sobre cuidados com crianças em dois contextos culturais do estado de Santa Catarina

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.Este trabalho foi parte de uma pesquisa nacional envolvendo seis estados brasileiros com o objetivo de averiguar aspectos biológicos, ecológicos e culturais do cuidado parental. A questão central foi investigar semelhanças e diferenças de crenças de mães sobre cuidados com crianças na capital e interior do Estado de Santa Catarina. Participaram 100 mães (50 por contexto), com idade entre 21 e 49 anos, com pelo menos um filho entre 0 e 6 anos de idade. Foram utilizados questionários e escalas em aplicação individual, submetidos à análise estatística e os resultados foram discutidos a partir do referencial teórico da Psicologia Evolucionista. A primeira parte da pesquisa consistiu na adaptação das escalas para o contexto brasileiro e a segunda parte consistiu na análise dos resultados das escalas referentes ao problema de pesquisa descrito acima. Os dados indicaram que a capital e o interior são grupos de orientação cultural autônomo-relacional, com predomínio de elementos do modelo independente na capital e do modelo interdependente no interior Independência e interdependência foram considerados pólos opostos de uma dimensão, podendo coexistir elementos de um lado ou outro dependendo da situação. Como era esperado, houve crenças semelhantes e diferentes que foram descritas como aspectos universais e culturais, respectivamente, do cuidado parental. Houve também resultados que indicaram relações entre crenças das mães e comportamento. De modo geral, as mães da capital foram criadas na zona urbana, apresentaram maior escolaridade e maior renda familiar, eram vinculadas à família, valorizaram cuidados de estimulação, estabeleceram mais metas de socialização autônomas e valorizaram práticas autônomas e relacionais; enquanto as mães do interior foram criadas na zona rural, apresentaram alto grau de apoio social, de proximidade familiar, de realização e valorização de cuidados primários, estabeleceram metas de socialização autônomas e relacionais e realizaram práticas autônomas

Espectro de luz solar: do infravermelho ao ultravioleta

Desde as primeiras civilizações, a humanidade observa o céu e estuda os fenômenos procurando entender a origem e a evolução do Universo. A Astronomia como conteúdo integrante das Ciências Naturais e seu caráter multidisciplinar, permite desenvolver o processo de aprendizagem, propiciando a assimilação de conceitos no dia a dia. Segundo Ferreira et al. (2014, p.103) os conteúdos de Astronomia são importantes e prazerosos e podem auxiliar na construção do conhecimento e do mundo. Dá-se então a importância de trabalhar a Astronomia dentro das diversas disciplinas escolares, objetivando-se um conhecimento do cosm

Modelización, Simulación y Optimización del personal operativo en la administración de Call/Contact Center

El presente trabajo expone una descripción del proceso de la estimación óptima de los requerimientos de agentes, y se analiza a través de la simulación el problema de la programación de turnos de trabajos, desde la perspectiva de la programación matemática no lineal, para la administración efectiva y eficiente del recurso humano en los Centros de Llamadas o Contactos Telefónicos (Telephone Call/Contact Centers). La simulación que se implementa lleva a cabo dos procesos de optimización: 1) La determinación óptima de los recursos humanos necesarios para la atención de los clientes, que se materializa con la resolución de un modelo de programación lineal. 2) La determinación de la política más adecuada para la asignación de turnos, bajo la restricción de mantener un cierto nivel de servicio. Para éste último, se utiliza el método de las Combinaciones Lineales basadas en función objetivo no lineal y restricciones lineales convexas. El software de simulación que se implementó, está basado en la técnica de simulación de eventos discretos permitiendo un diseño visual de los modelos de análisis. El aporte significativo y novedoso del trabajo, se orienta hacia la utilización de técnicas sencillas de la Programación Matemática No Lineal en la programación de turnos, y el uso de la herramienta de simulación para hacer una predicción precisa de los requerimientos de personal y la asignación de turnos.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ