Eksistensi Mamak Kanduang dalam Perkawinan Kemenakan

This study aims to see how the role of mamak kanduang in the marriage of a nephew in the Padang Pariaman community, West Sumatra, which is part of the local wisdom of the Minangkabau community. This research uses a descriptive method with a qualitative approach. Data collection techniques are carried out by means of observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques by means of data collection, data reduction and data presentation. The results showed that the existence of mamak kanduang in a nephew's marriage in Padang Pariaman played more roles as matchmakers (Maresek), proposed marriage, bakampuang-kampuang activities and deliberating the amount of japuiktan money. The conclusions of the study that the role of mamak kanduang in the marriage of nephews are a) The role of mamak kanduang in finding a mate or Maresek in marriage; b) The role of mamak kanduang in proposing; c) The role of mamak kanduang in bakampuang-village activities and deliberating the amount of japuiktan money.   Keywords: Mamak, Marriage, Role. &nbsp

UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PKN DI SMA NEGERI 1 ENAM LINGKUNG KABUPATEN PADANG PARIAMAN

Abstract —This research of background with observation early which is writer do/conduct in field, writer see various problem that happened in course of study of class like less maximal it him learn the the PKN in teaching. This matter seen moment the happening of study process take place. Pursuant to background of writer interest to check about " Effort of[is Make-Up Of Professional Interest of Teacher of PKN in SMAN 1 Six Beseting Sub-Province Field Pariah". this Type Research is research qualitative by using descriptive method. While used by technique is writer to determine informan that is technique of purposive sampling. Technique test authenticity of used by data is writer that is by data discount, presentation of data, and conclude or verification. Pursuant to result and observation interview writer with informan hence obtained by data that constraint faced in the effort improving professional interest of teacher of PKN in SMA Country 1 Six Beseting Sub-Province Field Pariah. ( 1) Less motivation, still many less raced teacher and motivat to be is powered of x'self, developing x'self profesionalitas and of memuthakirkan knowledge of them. ( 2) Limitation of medium, limitation of finansial represent especial constraint to effort development of education. Especially is to relating to accomplishment of requirement of education facilities and basic facilities, good of and also physical of non-fisik. ( 3) Many pressure, too tight and is stiff of him various obligatory bureaucracy all teacher, so that unable to develop creativity. And also strive improvementAbstrak — Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran dikelas seperti kurang maksimalnya guru PKn dalam mengajar, terlihat pada saat proses pembelajaran berlansung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Sedangkan teknik yang digunakan penulis untuk menentukan informan yaitu teknik purposive sampling. Teknik menguji keabsahan data yang digunakan adalah teknik trianggulasi dengan sumber data. Teknik analisis data yang digunakan penulis yaitu dengan cara reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan observasi dan hasil wawancara penulis dengan informan maka diperoleh data bahwa kendala yang dihadapi dalam upaya meningkatkan kompetensi profesional guru PKn di SMA Negeri 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman. (1) Kurang motivasi, masih banyak guru yang kurang terpacu dan termotivasi untuk memberdayakan diri, mengembangkan profesionalitas diri dan memuthakirkan pengetahuan mereka. (2) Keterbatasan sarana, keterbatasan finansial merupakan kendala utama bagi upaya pengembangan pendidikan. Terutama adalah berkaitan dengan pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan, baik fisik maupun non-fisik. (3) Banyak tekanan, terlalu ketat dan kakunya berbagai birokrasi yang mengikat para guru, sehingga tidak mampu mengembangkan kreativitas. Serta upaya peningkatan kompetensi profesional guru PKn di SMA Negeri 1 Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA DATAR: SEMANGAT MERDEKA BELAJAR MELALUI GERAKAN LITERASI DIGITAL DALAM MENCIPTAKAN DESA CERDAS YANG BERKEMAJUAN

Pengabdian ini dilatar belakangi oleh Permasalahan Keterampilan, Pendidikan (minimnya minat bersekolah; dan Permasalahan Literasi digital di Desa Datar. Metode pelaksanaan yakni (a) Program keterampilan: Program ini dilaksanakan selama 1 (satu) semester dengan tatap muka selama 4 kali/bulan menggunakan pendekatan masalah; (b) Program pendidikan (minim minat bersekolah):.dan (c) Program Pojok Literasi Digital. Metode palaksanaan ditempuh selama 16 kali  pertemuan tatap muka, menggunakan ceramah bervariasi, diskusi dan praktek langsung. Tujuannya agar dapat meningkatkan keterampilan, minat melanjutkan pendidikan keperguruan tinggi dan literasi digital desa Datar sebagai bentuk upaya pemberdayaan masyarakat untuk keberlangsungan pembangunan desa cerdas yang berkemajuan. Hasil pengabdian Sebagai berikut : (1) masyarakat sudah bisa memanfaat sumber daya alam menjadi bahan siap jadi dan bisa dijual, (2) sudah ada anak muda yang kuliah sampai keperguruan tinggi; (3) masyarakat sudah bisa menjual produk desa dengan cara online atau digital marketing

Pengaruh Kinerja Dan Kualifikasi Akademik Guru Terhadap Mutu Pendidikan

The purpose of this study was to determine the effect of teacher performance and teacher academic qualifications on the quality of education. Education is very important as one of the determinants of the quality of human resources. The type of research used is quantitative research with a design determination and type of research ex post facto. The population in this study were all Darul Iman Private Madrasah Aliyah (MAS) teachers in Palu City. The sample in the study was taken by 20 teachers. Data collection techniques using questionnaires, documentation, and observation. Data analysis techniques using quantitative descriptive analysis techniques and multiple regression. The results of the study found that there was a significant influence between teacher performance on the quality of education at the Darul Iman Private Madrasah Aliyah (MAS) in Palu City, as evidenced by the t value of 3,847 > 2,110 t table. Furthermore, there is a significant influence between the teacher's academic qualifications on the education quality of Darul Iman Private Madrasah Aliyah (MAS) in Palu City, as evidenced by the t-count value of 10,213 > 2,110 t-table. The results of this study indicate that there is a jointly significant relationship between teacher performance and academic qualifications on the education quality of Darul Iman Private Madrasah Aliyah (MAS) Palu City

PELATIHAN LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

The purpose of this community service activity is to improve the professionalism of teachers or educators at SMP Negeri 7 Muara Bungo through lesson study training. The methods used are lectures and discussions. This training was attended by 29 teachers from various other fields of study at the school.Lesson study training consists of three stages, namely Plan, Do, and See. The informant plan the lessons to be implemented, such as preparing learning tools and media that will be used for lesson study activities. Then, the teacher carries out the plan stage, while other teachers act as observers. The implementation stage is called (the Do stage). The see stage, the teacher with the observer or observer, reflects on the implementation of the activities in the class. This activity adds to teachers' knowledge about lesson study and gets new experiences for teachers so that they can increase teacher professional competence.Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan professional guru  atau pendidik di sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Muara Bungo melalui pelatihan lesson study. Metode yang digunakan ialah ceramah dan diskusi. Pelatihan ini dihadiri oleh 29 orang guru dari berbagai bidang studi lain yang ada di sekolah. Pelatihan lesson study terdiri atas tiga tahap yaitu Plan, Do, dan See. Narasumber melakukan perencanaan tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan, Seperti mempersiapkan perangkat pembelajaran dan media yang akan digunakan untuk kegiatan lesson study. Kemudian,  guru melaksanakan tahap plan, sementara itu guru lain sebagai pengamat (observer). Tahap pelaksanaan disebut (tahap Do). Tahap see guru bersama observer atau pengamat melakukan refleksi pelaksanaan kegiatan di kelas tadi. Kegiatan ini menambah pengetahuan guru mengenai lesson study dan mendapatkan pengalaman baru bagi guru sehingga dapat meningkatkan kompetensi profesionalisme guru

MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS KARAKTER SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN NILAI-NILAI PANCASILA DAN JIWA NASIONALISME MAHASISWA STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Pancasila is the basis of the state that becomes a guideline for people to behave and run well, in accordance with the ancestral culture of the Indonesian nation. The problem with this research is that students gradually forget the noble values ​​that characterize the Indonesian nation. The purpose of this study resulted in the development of Interactive Multimedia that was suitable for use in PKN learning material on Pancasila values and nationalism. The expected solution for developing interactive multimedia products is in the form of software applications containing material for Pancasila values and nationalism which are packaged in Compact Disc form or can be stored on a flash disk so that the product is more flexible for students to use. This study uses a development method by applying the ADDIE procedure, namely: media analysis, material, character values. Based on the results of the research, the results of interactive multimedia based on character and nationalism meet the very valid criteria with the results of the media expert test reaching 93%, the material expert achieving the validity level of 87%, the linguist reaching 87%, and the field trial results reaching 86.9%, p. This is because the material values ​​​​of Pancasila and nationalism have color compatibility, image compatibility, writing size suitability, typeface suitability, attractive cover design, able to provide convenience. The results of student understanding mean the pre-test score is 61.5 and the post-test score is 85.5. In the manual t-test with a significance level of 0.05, the results of  tcount 3.535 6> ttable2.093 means Ho is rejected and Ha is accepted. There is a significant difference in the material of Pancasila values ​​and nationalism developed, so that character-based interactive multimedia is appropriate to be used in civic education learning as a source and material for civics learning at STKIP Muhammadiyah Muara Bungo.Pancasila merupakan dasar negara yang menjadi pedoman bagi masyarakat untuk berprilaku dan bersikap baik, sesuai dengan kebudayaan leluhur bangsa Indonesia. Masalah penelitian ini mahasiswa sedikit demi sedikit melupakan nilai luhur yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia. Tujuan penelitian ini menghasilkan pengembangan Multimedia Interaktif yang layak digunakan dalam pembelajaran PKN materi nilai-nilai pancasila dan nasionalisme. Solusi yang diharapkan produk pengembangan multimedia interaktif berupa aplikasi software berisi materi nilai-nilai pancasila dan nasionalisme yang dikemas dalam bentuk Compact Disc atau dapat disimpan dalam flashdisk sehingga produk lebih fleksibel untuk digunakan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan menerapkan prosedur ADDIE, yaitu: analisis media, materi, nilai-nilai karakter. Berdasarkan hasil penelitian, hasil multimedia interaktif berbasis karakter dan nasionalisme memenuhi kriteria sangat valid dengan hasil uji ahli media mencapai 93%, ahli materi mencapai tingkat kevalidan 87%, ahli bahasa mencapai 87%, dan hasil uji coba lapangan mencapai 86,9%, hal ini karena materi nilai-nilai pancasila dan nasionalisme memiliki kesesuaian warna, kesesuaian gambar, kesesuaian ukuran tulisan, kesesuaian jenis huruf, desain cover menarik, mampu memberikan kemudahan. Hasil pemahaman mahasiswa rata-rata nilai pre-test 61,5 dan nilai post-test 85,5. Pada uji-t manual dengan tingkat kemaknaan 0,05 diperoleh hasil thitung>ttabel yaitu 3,535 ≥ 2,093 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Terdapat perbedaan yang signifikan terhadap materi nilai-nilai pancasila dan nasionalisme yang dikembangkan, sehingga multimedia interaktif berbasis karakter layak digunakan dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan sebagai salah satu sumber maupun materi pada pembelajaran kewarganegaraan di STKIP Muhammadiyah Muara Bungo

PERAN GURU PPKN DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP DISIPLIN PADA PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS XI SMAN 1 SUNGAI GERINGGING

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah peran guru PPKn dalam mengembangkan sikap disiplin pada proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk  mengetahui langkah-langkah guru dalam membina sikap disiplin siswa dan kendala yang dihadapi guru dalam membina sikap disiplin siswa pada proses pembelajaran serta upaya apa yang dilakukan pihak sekolah dalam membina sikap disiplin siswa pada proses pembelajaran di SMAN 1 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan model penelitian deskriptif. Sedangkan teknik yang digunakan penulis untuk menentukan informan yaitu teknik purposive sampling. Teknik menguji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi dengan sumber data. Teknik analisis data dengan cara mereduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan peran guru dalam mengembangkan sikap disiplin siswa dalam proses pembelajaran pada SMAN 1 Sungai Geringging meliputi menasehati siswa, keteladanan dalam berperilaku, memberikan hukuman jika bersalah, memberikan penghargaan (hadiah) jika berprestasi, serta melakukan kerjasama guru dengan orang tua sudah baik.This research is motivated by the problem of the role of Civics teachers in developing disciplined attitudes in the learning process. The purpose of this study was to determine the teacher's steps in fostering student discipline and the obstacles faced by teachers in fostering student discipline in the learning process and what efforts were made by the school in fostering student discipline in the learning process at SMAN 1 Sungai Geringging, Padang Regency. Pariaman. This type of research is a qualitative research with a descriptive research model. While the technique used by the author to determine the informants is purposive sampling technique. The technique of testing the validity of the data uses triangulation techniques with data sources. Data analysis techniques by reducing data, presenting data, and drawing conclusions or verification. Based on the results of the study, the teacher's role in developing student discipline in the learning process at SMAN 1 Sungai Geringging includes advising students, exemplary behavior, giving punishment if guilty, giving awards (gifts) if they excel, and doing good cooperation between teachers and parents

Peran Guru Ppkn dalam Mengembangkan Sikap Disiplin pada Proses Pembelajaran Siswa Kelas XI Sman 1 Sungai Geringging

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah peran guru PPKn dalam mengembangkan sikap disiplin pada proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk  mengetahui langkah-langkah guru dalam membina sikap disiplin siswa dan kendala yang dihadapi guru dalam membina sikap disiplin siswa pada proses pembelajaran serta upaya apa yang dilakukan pihak sekolah dalam membina sikap disiplin siswa pada proses pembelajaran di SMAN 1 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan model penelitian deskriptif. Sedangkan teknik yang digunakan penulis untuk menentukan informan yaitu teknik purposive sampling. Teknik menguji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi dengan sumber data. Teknik analisis data dengan cara mereduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan peran guru dalam mengembangkan sikap disiplin siswa dalam proses pembelajaran pada SMAN 1 Sungai Geringging meliputi menasehati siswa, keteladanan dalam berperilaku, memberikan hukuman jika bersalah, memberikan penghargaan (hadiah) jika berprestasi, serta melakukan kerjasama guru dengan orang tua sudah baik