Prevenção e cuidados no combate a hipertensão arterial

Esse seminário aborda os elementos para a prevenção e promoção da saúde de indivíduos hipertensos.Versão em H

Entre a letra da lei e os desafios da prática: tensões e contradições da Educação Infantil carioca

A formação de professores se insere dentro do tema mais amplo das políticas deinfância no Brasil e evidencia relações tensas entre as diretivas legais para o campo daEducação Infantil e a realidade de sua assunção no cotidiano das instituições educativasvoltadas para esse segmento. Esse artigo tem como objetivo evidenciar alguns aspectosreferentes às políticas de formação docente, expressos nos documentos que a normatizam,como por exemplo, os tempos necessários para planejamento dos professores em exercício eas possibilidades e impossibilidades de sua realização. Partindo da contextualização da históriadas políticas voltadas para a Educação Infantil, com ênfase na formação do professor,buscamos articular os desafios e tensões presentes na concretização das conquistas legaisnas práticas cotidianas das creches e pré-escolas, tomando por meio da investigação dealguns elementos da realidade do Município do Rio de Janeiro

Parâmetros genéticos e dissimilaridade entre progênies de cupuaçuzeiro (Theobroma grandiflorum, Malvaceae) oriundas de polinização livre no sudeste paraense

A avaliação da diversidade genética pode fornecer informações valiosas para programas de conservação e melhoramento genético, visando maximizar a expressão de características de interesse na produção. Nesse contexto, o cupuaçuzeiro (Theobroma grandiflorum Malvaceae) se destaca por ser uma árvore nativa da Amazônia e ter, seu fruto, o cupuaçu, amplamente utilizado na produção e comercialização de diversos alimentos. Assim, o objetivo do estudo foi analisar os parâmetros genéticos e a dissimilaridade entre as progênies conservadas ex situ no município de Marabá, estado do Pará, Brasil. O delineamento experimental consistiu em 200 genótipos distribuídos em blocos ao acaso, considerando uma planta por parcela. Os genótipos são procedentes de 10 progênies, com sementes oriundas de polinização livre. A partir dos caracteres silviculturais e morfológicos das folhas foram estimados parâmetros genéticos e medidas de dissimilaridade. As estimativas das variâncias resultaram em altas herdabilidades individuais, com todos os caracteres apresentando valores superiores a 0,80. As estimativas de acurácia para todos os caracteres foram superiores a 0,90, proporcionando alta precisão em uma possível seleção. Os resultados da análise multivariada sugerem que o diâmetro do coleto mais contribuiu para explicar a variação total do material analisado. O método de agrupamento de Tocher a partir das distâncias genéticas de Mahalanobis, constituiu oito grupos de dissimilaridade, demonstrando diversidade genética para os caracteres observados. Há diversidade genética nas progênies analisadas, com potencial para a conservação genética e seleção, baseada nos caracteres observados

Difficulties Found by Students in the Disciplines of Post-graduation in Electrical Engineering

In this study, we explore the difficulties of students in the disciplines of post-graduation in electrical engineering. To the extent that the student is able to elucidate his difficulties during the disciplines of the postgraduate course, your research can flow with greater satisfaction and success. Our findings are based on interviews of students with different backgrounds and educational experiences, allowing to capture different difficulties and motivations found in the classroom, which influence the researches of masters and doctoral students. We found that most of the students in the postgraduate course in electrical engineering had background training in distinct areas (73.3%), and that they are generally related area students, such as math, computing, and other areas of engineering. Another aspect is that most interviewees reported that their difficulties were related to the disciplines that addressed the development of algorithms and mathematical calculations (66%), suggesting that this problem was a consequence of insufficient knowledge base for the disciplines. The findings suggest that even with the difficulties encountered in the classroom, the students of the course had no disapproval, because most of the time they sought to discuss their difficulties in groups of studies created by classmates, and thus, elucidating the difficulties faced with colleagues who had different skills

NURSING DIAGNOSES AND INTERVENTIONS FOR PATIENTS WITH GRAFT-VERSUS-HOST DISEASE SUBMITTED TO HEMATOPOIETIC STEM CELL TRANSPLANTATION

Objetivou-se identificar os principais diagnósticos e intervenções de enfermagem descritos pelaNorth American Nursing Diagnosis Association e Nursing Intervention Classification, para pacientes com doençaenxerto versus hospedeiro submetidos a transplante de células-tronco hematopoiéticas alogênico. Realizou-seum estudo descritivo, exploratório, com abordagem quantitativa. Coletaram-se dados de 30 pacientes, em umaunidade de transplante de medula óssea, de um hospital privado de grande porte, localizado no municípiode São Paulo. Identificaram-se nove principais diagnósticos, segundo a North American Nursing DiagnosisAssociation. Propôs-se 11 intervenções de enfermagem baseadas na Nursing Interventions Classification, alémde 40 atividades. Consideram-se os principais diagnósticos, resultados e intervenções/atividades formuladospara mais de 50% dos participantes do estudo. Este estudo permitiu identificar e selecionar diagnósticos eintervenções de enfermagem, com suas respectivas atividades, para aplicação na prática clínica, com vistas asubsidiar o processo de cuidado e o conhecimento das taxonomias de enfermagem.The objective was to identify the main nursingdiagnoses and interventions described by the NorthAmerican Nursing Diagnosis Association and NursingIntervention Classification for patients with graft-versus-hostdisease submitted to allogeneic hematopoietic stem celltransplantation. A descriptive and exploratory study with aquantitative approach was undertaken. Data were collectedfrom 30 patients at a bone marrow transplantation service ofa large private hospital in the city of São Paulo. Nine maindiagnoses were identified, in accordance with the NorthAmerican Nursing Diagnosis Association. Eleven nursinginterventions were proposed, based on the Nursing InterventionsClassification, besides 40 activities. The main diagnoses,outcomes and interventions/activities were considered,formulated for more than 50% of the study participants. Thisstudy permitted the identification and selection of nursingdiagnoses and interventions, with their respective activities,to be applied in clinical practice, aiming to support the careprocess and knowledge about the nursing taxonomies.Fue la finalidad del estudio identificar los principalesdiagnósticos e intervenciones de enfermería descriptos porla North American Nursing Diagnosis Association y NursingIntervention Classification, para pacientes con enfermedad injertocontra hospedero sometidos a trasplante de células troncaleshematopoyéticas alogénico. Fue realizado un estudio descriptivo,exploratorio, con abordaje cuantitativo. Los datos fueron obtenidosde 30 pacientes, en una unidad de trasplante de médula ósea, deun gran hospital particular, ubicado en el municipio de São Paulo.Fueron identificados nueve principales diagnósticos, de acuerdoa North American Nursing Diagnosis Association. Se propuso 11intervenciones de enfermería basadas en la Nursing InterventionsClassification, además de 40 actividades. Fueron considerados losprincipales diagnósticos, resultados y intervenciones/actividadesformulados para más de 50% de los participantes del estudio.Este estudio volvió posible identificar y seleccionar diagnósticose intervenciones de enfermería, con sus respectivas actividades,para aplicación en la práctica clínica, a fin de subsidiar el procesode cuidado y el conocimiento de las taxonomías de enfermería

LEVANTAMENTO FITOSSOCIOLÓGICO DE MATA DE GALERIA E CERRADÃO NO MUNICÍPIO DE POCONÉ, MATO GROSSO, BRASIL

Estudos que abordam o aspecto fisionômico, principalmente do cerradão em Mato Grosso são escassos, necessitando da realização de trabalhos que avaliem esse aspecto. O objetivo foi caracterizar e comparar a flora lenhosa do pantanal, município de Poconé - MT, em áreas localizadas na Mata de Galeria e no Cerradão. Utilizaram-se dezesseis parcelas contiguas (10 m x 5 m), sendo oito localizadas na Mata de Galeria e oito no Cerradão. Todos os indivíduos com perímetro ≥ 10 cm, obtidos a 1,30 m de altura em relação ao nível do solo foram medidos e identificados. Foram analisados os parâmetros fitossociológicos: densidade, freqüência, dominância, diversidade e índice de valor de importância (IVI). As fitofisionomias foram distintas quanto à florística, estrutura e fitossociologia. A altura (5,76 m), diâmetro (9,65 m) e diversidade de Shannon (2,13) foram superiores na Mata de Galeria, sendo que as espécies mais importantes foram Ocotea suaveolens, Trichilia stellato-tomentosa e Cassia grandis, somando 62,11% do IVI total, enquanto que no Cerradão destacaram-se Curatella americana, Callisthene fasciculata e Tabebuia aurea, totalizando 57,54% do IVI total. As áreas diferiram quanto as espécies, sendo quatro em comum

O desafio da viagem pelo projeto Eduka + Angola para uma integrante da equipe com diabetes Mellitus Tipo I / The travel challenge by the Eduka + Angola project for a team member with Type I diabetes Mellitus

O projeto Eduka + Angola é um projeto de extensão acadêmica voltado à educação, que tem como principal objetivo a capacitação de professores. Em sua segunda edição, em janeiro de 2019, contou com 19 integrantes, uma equipe composta por professores e acadêmicos da UniEvangélica. O presente relato de experiência buscou descrever a adaptação do organismo de uma estudante diagnosticada com Diabetes Mellitus tipo 1 durante a execução do projeto, no período de 21 dias quando esteve em Angola, tendo por vista que, apesar de todo o preparo antes da viagem, ainda existia insegurança por parte da acadêmica diabética e um estado de alerta da equipe, sobretudo dos coordenadores. Neste tempo foi possível inferir que houve pouca modificação dos valores da glicose no decorrer da viagem, sendo que a maior variação foi identificada logo no início com a elevação da glicose em virtude da variação climática e alimentação, no entanto, ao término da jornada as mesmas encontravam-se dentro dos parâmetros individuais da acadêmica. Este resultado deixa evidenciado que é possível um indivíduo com diabetes, ainda que com certos cuidados, sair da sua rotina e ambiente de convívio, sem prejudicar a qualidade da saúde