Power densities for two-step gamma-ray transitions from isomeric states

We have calculated the incident photon power density P_2 for which the two-step induced emission rate from an isomeric nucleus becomes equal to the natural isomeric decay rate. We have analyzed two-step transitions for isomeric nuclei with a half-life greater than 10 min, for which there is an intermediate state of known energy, spin and half-life, for which the intermediate state is connected by a known gamma-ray transition to the isomeric state and to at least another intermediate state, and for which the relative intensities of the transitions to lower states are known. For the isomeric nucleus 166m-Ho, which has a 1200 y isomeric state at 5.98 keV, we have found a value of P_2=6.3 x 10^7 W cm^{-2}, the intermediate state being the 263.8 keV level. We have found power densities P_2 of the order of 10^{10} W cm^{-2} for several other isomeric nuclei.Comment: 9 pages, 1 eps figure, 1 tabl

Chancengerechtigkeit durch Bildung – Chancengerechtigkeit in der Bildung (Auszug)

Der hier mit freundlicher Genehmigung des AWO Bundesverbands abgedruckte Text ist ein Auszug aus der Broschüre: Arbeiterwohlfahrt Bundesverband (Hrsg.): Standpunkte 2006. Chancengerechtigkeit durch Bildung – Chancengerechtigkeit in der Bildung, Bonn 2006. Unser Bildungssystem für die Kinder im Alter von 6 bis 16 Jahren wird den Herausforderungen der Zukunft nicht gerecht. Ein Umsteuern ist dringend notwendig, da ohne Bildung der Wandel in die Wissensgesellschaft nicht zu bewältigen ist. Bildung, Qualifikation und Kompetenzen und das Erlernen von Diskurs- und Konfliktfähigkeit entscheiden über die beruflichen und gesellschaftlichen Chancen eines jeden Menschen und davon abhängig über seine Zukunftschancen. Bildung bedeutet Entwicklung der Persönlichkeit, der Identität. Bildung bedeutet aber auch, die gemeinschaftsfähige Persönlichkeit zu gestalten. Und somit bekommt Bildung gerade in der Lebensphase der 6- bis 16-Jährigen über die eher traditionelle Dimension hinaus auch einen emanzipatorischen Charakter. Wenn Bildung also für den Einzelnen diese entscheidende Rolle spielt, dann bekommt die öffentliche Verantwortung für dieses Bildungswesen eine ganz zentrale Bedeutung. (DIPF/Orig.

Situation, Figuration und Gewalt. Versuch eines gewaltsoziologischen Dialoges zwischen Randall Collins und Norbert Elias am Beispiel sexueller Kriegsgewalt

Ebner J, Stopfinger M. Situation, Figuration und Gewalt. Versuch eines gewaltsoziologischen Dialoges zwischen Randall Collins und Norbert Elias am Beispiel sexueller Kriegsgewalt. Österreichische Zeitschrift für Soziologie. 2020;45(S1):43-67.In diesem Beitrag werden zwei in der soziologischen Gewaltforschung etablierte Ansätze – die mikrosoziologisch-situationistische Gewalttheorie von Randall Collins und die figurations- bzw. prozesssoziologische Perspektive von Norbert Elias – auf ihre Eignung für die Analyse von sexueller Kriegsgewalt überprüft. Nach einer kurzen Diskussion des Forschungsstandes zu sexueller Kriegsgewalt wird dieses Thema einmal mit Collins und einmal mit Elias beleuchtet. Danach werden die beiden Zugänge einander gegenübergestellt, um Unterschiede und Gemeinsamkeiten herauszuarbeiten. Darauf aufbauend wird versucht, die Fruchtbarkeit eines „pragmatischen Dialoges“ zwischen einem mikro- und einem figurationssoziologisch inspirierten Ansatz auszuloten. Abschließend wird diskutiert, welche Folgerungen sich daraus für die Forschung zu sexueller Kriegsgewalt ergeben.In this paper, two approaches established in sociological violence research – Randall Collins’ micro-sociological theory of violence and Norbert Elias’ figuration- and process-sociological perspective—are examined for their suitability for the analysis of sexual violence in war. After a brief discussion of the current state of research on sexual violence in war, this topic will be examined once with Collins and once with Elias. The two approaches are then juxtaposed in order to highlight differences and similarities. Building on this, the fruitfulness of a “pragmatic dialogue” between a micro- and a figuration-sociologically inspired approach will be explored. The concluding section discusses the implications for research on sexual violence in war

Die visuelle Wahrnehmbarkeit sozialer Ungleichheit - Eine alternative Methode zur Untersuchung der Entkopplungsthese

The individualization thesis that was developed by Ulrich Beck in the 1980s has inspired quite a lot of research in the social sciences, which, however, has not led to conclusive results. This article focusses on the so called decoupling thesis, a core theorem in this discussion. It maintains that despite unchainging objective structures of social inequality, their relevance for social action, social identity and social perception has declined since the 1970s. In this paper an alternative method of testing the decoupling thesis was used in an explorative fashion. In an experiment respondents were asked to classify wedding portraits from the 1950s, 1970s, and 1990s by social class. The results of this experiment do not support the decoupling thesis since there is no linear decrease over time in the correct classifications of the persons depicted

Lebensstile und Konsum

Im Gegensatz zu den Wirtschaftswissenschaften hat die Wirtschaftssoziologie das Thema Konsum bisher vernachlässigt. Dabei existieren mit der Lebensstilforschung und der Konsumsoziologie schon etablierte Subdisziplinen, die das Konsumverhalten aus einer sozialwissenschaftlichen Perspektive betrachten und die bisherige wirtschaftssoziologische Forschung um zwei wichtige Felder ergänzen können: erstens die Erfassung und Untersuchung der Heterogenität von Präferenzen der wirtschaftlichen Akteure und zweitens deren sozialstrukturelle Einbettung. In diesem Aufsatz wird ein Modell entwickelt, das erstens die theoretische Verbindung zwischen Lebensstilen und Konsum klärt, zweitens die Bedingungen für das Auftreten eines lebensstilgesteuerten Konsum angeben kann und drittens Teile der Forschung über Spezifika und Hauptdimensionen des Konsums in gegenwärtigen Gesellschaften synthetisieren kann