L'ordre social

La paginación de la monografía no es continua, cada capítulo tiene la suy

Sociología y enfermedad mental: reflexiones en tomo a un desencuentro

Although the study of mental illness has been associated traditionally with Psychiatry and Clinical Psychology, we can find different authors and theoretical fi*ameworks inside Sociology that have tried to offer a specific contribution fi"om this discipline. The present paper focuses on the sociological contribution to mental illness etiology: the author examines some of the most relevant models that, fi*om a sociological perspective, try to explain the onset of mental illness. The analysis concludes that these efforts have largely been fruitless and that the role of Sociology in the study of mental illness etiology is problematic.A pesar de que el estudio de las distintas enfermedades mentales ha estado asociado tradicionalmente a la psiquiatría y a la psicología clínica, existen autores y corrientes teóricas dentro de la sociología que han tratado de realizar un aporte constitutivo y específico desde dicha disciplina. El presente artículo se centra en la contribución realizada en tomo a la etiología de la enfermedad mental. Para ello, examina críticamente algunos de los modelos más relevantes que, desde una perspectiva sociológica, tratan de explicar la aparición de la enfermedad mental. Dicho análisis concluye que los esfuerzos realizados han sido en gran medida infructuosos, y el papel de la sociología en el estudio de la etiología de la enfermedad mental es problemático

Análisis de las variables en el rendimiento óptimo de un reactor politrópico para la producción de gas natural sintético

En el presente proyecto se utiliza como base conceptual la estrategia “Power to gas”, la cual plantea la transformación de energía eléctrica renovable en combustibles gaseosos. En este contexto, se ha investigado la obtención de gas natural sintético haciendo reaccionar H2 de origen electrolítico con CO2 procedente de procesos de captura o aquel contenido en mezclas gaseosas (biogás).El gas natural sintético se obtiene mediante la reacción de metanación o reacción de Sabatier. Se utiliza un reactor de lecho fijo y dos configuraciones de entrada de reactivos: en la primera, se usa una alimentación única (reactor convencional) y en la segunda se añaden 3 alimentaciones laterales, además de la alimentación original (reactor politrópico). En este trabajo fin de máster se utilizó como catalizador níquel soportado sobre alúmina. La preparación se realizó mediante impregnación a humedad incipiente, buscando obtener un 10% de carga metálica. Se lleva a cabo activación una previa a la reacción cada vez que se renueva el lecho de sólido.El objetivo principal del estudio ha sido analizar el comportamiento de las configuraciones de reactor buscando optimizar su funcionalidad. Para ello se han modificado las condiciones de temperatura y presión parcial de reactivos. El rango de temperaturas estudiado fue de 250 a 400 ᵒC, analizando el comportamiento dentro de este intervalo en incrementos de 25 ᵒC. En cuanto a la presión parcial, se estudió la ratio molar de H2:CO2 comprendida entre 2:1 y 6:1. A su vez, en el caso de las alimentaciones múltiples (reactor politrópico), se modificó la disposición de la proporción del reactante que se distribuye. Finalmente, se estudió la introducción de biogás como alimentación, mediante una mezcla CH4:CO2 con relación molar 7:3, cuyo propósito es el de enriquecer la proporción de metano de dicho combustible potencial, reduciendo la cantidad de CO2.Previo a los primeros ensayos de activación y reacción, se realizó una caracterización del sólido mediante difracción de rayos X (XRD), fluorescencia de rayos X (XRF), reducción a temperatura programada (TPR) y determinación de la superficie específica mediante BET.<br /

Muerte: referente para encontrarle sentido a la vida según el pensamiento de Martín Heidegger

La pregunta que interroga por el sentido del ser, es entendida como la pregunta por el sentido de la existencia humana. El hombre o el Dasein que el término que utiliza Heidegger para referirse a quien está arrojado en el mundo. El hecho de estar arrojado en el mundo va a significar que debe cada día elegirse a sí mismo en los modos de ser de propiedad o impropiedad. El desarrollo de esa elección se da en la existencia, donde hay un sin número de posibilidades, es más, el Dasein debe entenderse como un ser de posibilidades. El Dasein puede perderse en el “uno” en la cotidianidad de las cosas y pensar que la muerte no es para él, no reconoce su carácter de finitud o simplemente apropiarse de su existencia, aceptar que es un ser para la muerte que ahí es donde tiene el límite de todas su posibilidades y se apropie cada vez más de su existencia.The question that questions the sense of being is understood as the question of the meaning of human existence. The man or the Dasein that the term used by Heidegger to refer to who is thrown into the world. The fact of being thrown into the world will mean that each day he must choose himself in the ways of being of property or impropriety. The development of that choice occurs in existence, where there is a number of possibilities, in fact, Dasein must be understood as a being of possibilities. Dasein can be lost in the "one" in the everyday of things and think that death is not for him, does not recognize its character of finitude or simply appropriate its existence, accept that it is a being for death that is where it has the limit of all its possibilities and it appropriates more and more of its existence.Rionegr

Two rare species recently described in the genus Comatricha

Dos raras especies de Comatricha de reciente descripción. Se estudian dos especies de Comatricha recientemente descritas como nuevas para la ciencia: C. Meandrispora y C. pellucida . Se aportan datos sobre su variabilidad morfológica, preferencias en su fructificación y se amplía su área de distribución penínsular. Se incluyen microfotografias de sus esporocarpos y al MEB de sus caracteres diferenciales mas importantes.Two rare recently described species of the genus Comatricha. Two species of the genus Comatricha recently described as new for the science are studied: C. Meandrispora and C. pellucida. Dates about its morphologic variability and preference regarding its fructification are given. Moreover, the area of its distribution is enlarged. Microphotographs both of sporocarps and more important differential characters under SEM are included

Two rare species recently described in the genus Comatricha

Dos raras especies de Comatricha de reciente descripción. Se estudian dos especies de Comatricha recientemente descritas como nuevas para la ciencia: C. Meandrispora y C. pellucida . Se aportan datos sobre su variabilidad morfológica, preferencias en su fructificación y se amplía su área de distribución penínsular. Se incluyen microfotografias de sus esporocarpos y al MEB de sus caracteres diferenciales mas importantes.Two rare recently described species of the genus Comatricha. Two species of the genus Comatricha recently described as new for the science are studied: C. Meandrispora and C. pellucida. Dates about its morphologic variability and preference regarding its fructification are given. Moreover, the area of its distribution is enlarged. Microphotographs both of sporocarps and more important differential characters under SEM are included

Historias de vida y narrativas digitales: una experiencia de educación intercultural para la formación del profesorado

In the panorama of challenges imposed by the SARS-CoV-2 virus pandemic, it is still imperative to strengthen teacher training in the area of diversity pedagogy. This article describes the most relevant aspects of a didactic experience of initial teacher training based on an intercultural approach based on the study of the life story of a distinguished character of the gypsy culture, aiming at the construction of the concepts of cultural identity and interculturality, incorporating the writing of an academic essay. The results indicate that life stories are a useful tool to provide students with intercultural learning experiences favoring the knowledge and contact with other cultures while improving the formation of their intercultural competences enhancing personal and professional learning of values and meanings that promote the positive valuation of diversityEn el panorama de desafíos impuestos por la pandemia del virus SARS-CoV-2 sigue siendo un imperativo potenciar la formación del profesorado en el área de la pedagogía de la diversidad. Este artículo describe los aspectos más relevantes de una experiencia didáctica de formación inicial docente sustentada en un enfoque intercultural con base en el estudio de la historia de vida de un personaje distinguido de la cultura gitana visando la construcción de los conceptos de identidad cultural e interculturalidad incorporando la escritura de un ensayo académico. Los resultados indican que las historias de vida son una herramienta útil para propiciar a los estudiantes experiencias de aprendizaje intercultural favoreciendo el conocimiento y contacto con otras culturas al tiempo que se perfecciona la formación de sus competencias interculturales potenciando el aprendizaje personal y profesional de valores y significados que propician la valoración positiva de la diversidadNo panorama dos desafios impostos pela pandemia do vírus SARS-CoV-2, ainda é imperativo reforçar a formação de professores na área da pedagogia da diversidade. Este artigo descreve os aspectos mais relevantes de uma experiência didática de formação inicial de professores, baseada em uma abordagem intercultural, fundamentada no estudo da história de vida de um personagem distinto da cultura cigana, visando a construção dos conceitos de identidade cultural e interculturalidade incorporando a redação de um ensaio acadêmico. Os resultados indicam que as histórias de vida são uma ferramenta útil para proporcionar aos estudantes experiências de aprendizagem intercultural favorecendo o conhecimento e o contato com outras culturas, enquanto melhoram a formação de suas competências interculturais, melhorando a aprendizagem pessoal e profissional de valores e significados que promovem a valorização positiva da diversidad

Income inequalities, social support and depressive symptoms among older adults in Europe: a multilevel cross-sectional study

This study analysed the association between income inequality and depression from a multilevel perspective among older adults in Europe, including an examination of the role of social support. The data came from Eurostat’s European Health Interview Survey (EHIS). Selected participants were aged 65 years or above (n=68,417) and located in 24 European countries. The outcome variable (depression) was measured using the eight-item Patient Health Questionnaire (PHQ-8). The resulting dataset included individual-level (level-1) and aggregate-level (level 2) exposure variables. Level-1 included income quintiles and social support as exposure variables and sex, age, living alone, limitation in activities of daily living and general activity limitation as control variables. Level 2 included the Gini coefcient, healthcare expenditure and dependency ratio. A multilevel linear regression analysis was performed with maximum likelihood (ML) estimation. All the income quintiles from 1 to 4 showed higher average scores for depression than quintile 5 (the highest). Higher social support scores were associated with lower scores for depression. An interaction was found between income quintile and social support, with higher levels of social support associated with lower scores for depression in quintiles 1 and 2. Higher Gini coefcient scores were associated with higher scores for depression. A signifcative random slope for social support was also found, meaning that the relationship between social support and depression difered across countries. No signifcant interaction was found between the Gini coefcient and social support. The study fndings suggest that more unequal societies provide a less favourable context for the mental health of older adults. There are also signifcant country-dependent diferences in terms of the relationship between support and mental health among older adults.