Dispositivo portátil de reproducción de documentos digitales en Braille

Publication number: ES2632185 A1 (11.09.2017) Application number: P201600212 (10.03.2016)Dispositivo portátil de reproducción de documentos digitales en Braille, que es capaz de reproducir de manera autónoma y en alfabeto Braille cualquier tipo de documento digital que sea cargado en su memoria mediante un computador. Para la reproducción se utilizarán elementos electromagnéticos que permiten la representación los caracteres Braille, permitiendo así la lectura mediante el tacto. El dispositivo mostrará de manera visual mediante una pantalla, los caracteres que se están reproduciendo, además del estado de batería, volumen y configuración del tipo de reproducción. También tiene incorporado una matriz de led de 2x3 que simulan mediante su encendido, la reproducción en alfabeto Braille a la vez que lo hace el sistema táctil. Tiene incorporado un altavoz que reproduce en forma de audio los caracteres que se van reproduciendo. Para controlar el dispositivo, lleva incorporado un panel de botones con el que se puede cambiar de modo de reproducción o pausarla.Universidad de Almerí

Vehículo autónomo polivalente para trabajos en invernadero.

Número de publicación: ES2329107 A1 (20.11.2009) También publicado como: ES2329107 B2 (07.09.2010) Número de Solicitud: Consulta de Expedientes OEPM (C.E.O.) P200801645 (19.05.2008)Vehículo autónomo polivalente para trabajos en invernadero. El objeto de la invención es un vehículo que de forma autónoma puede moverse entre las líneas de cultivo en invernadero para realizar diferentes operaciones. Está dotado de un chasis diseñado para poder recibir diferentes implementos, así como un punto de enganche en la parte trasera para el acoplamiento de máquinas y equipos. Dispone de un sistema de transmisión hidrostático controlado electrónicamente que permite mover el equipo en un rango de velocidades continuo para adaptarla convenientemente a las exigencias del trabajo, además de suministrar energía a los implementos que la requieran. El movimiento del vehículo se consigue mediante el equilibrio dinámico de cada una de las orugas que componen el sistema de rodadura. Para ello dispone de un sistema sensorial compuesto por captadores de presión, codificadores incrementales y un radar. El sistema sensorial del vehículo se completa con sensores de ultrasonido distribuidos por todo el perímetro (detección de obstáculos), una brújula magnética (orientación del vehículo) y sensores de seguridad (prevenir colisiones). La información suministrada por el sistema sensorial permite la localización y navegación del vehículo en el entorno de trabajo. Toda la información es gestionada por un sistema empotrado, donde se ejecutan los programas que controlan el vehículo. El equipo también está dotado de una cámara multiespectral, adaptada para realizar un seguimiento continuo de determinados parámetros del cultivo, como pueden ser: detectar problemas fitosanitarios y de nutrición, controlar la evolución de la masa vegetal, localizar frutos, determinar la maduración de los frutos, etc.Universidad de Almerí

Transcriptomic studies of the effect of nod gene-inducing molecules in rhizobia: Different weapons, one purpose

Simultaneous quantification of transcripts of the whole bacterial genome allows the analysis of the global transcriptional response under changing conditions. RNA-seq and microarrays are the most used techniques to measure these transcriptomic changes, and both complement each other in transcriptome profiling. In this review, we exhaustively compiled the symbiosis-related transcriptomic reports (microarrays and RNA sequencing) carried out hitherto in rhizobia. This review is specially focused on transcriptomic changes that takes place when five rhizobial species, Bradyrhizobium japonicum (=diazoefficiens) USDA 110, Rhizobium leguminosarum biovar viciae 3841, Rhizobium tropici CIAT 899, Sinorhizobium (=Ensifer) meliloti 1021 and S. fredii HH103, recognize inducing flavonoids, plant-exuded phenolic compounds that activate the biosynthesis and export of Nod factors (NF) in all analysed rhizobia. Interestingly, our global transcriptomic comparison also indicates that each rhizobial species possesses its own arsenal of molecular weapons accompanying the set of NF in order to establish a successful interaction with host legumes.Ministerio de Economía y Competitividad BIO2016-78409-R, AGL2016-77163-

Sistema de guiado para movimiento autónomo de vehículos en entornos estructurados

Número de publicación: ES2401509 A1 (22.04.2013) También publicado como: ES2401509 B1 (05.03.2014) Número de Solicitud: Consulta de Expedientes OEPM (C.E.O.) P201101119 (05.10.2011)El objetivo de la invención es un sistema de guiado de vehículos autónomos mediante cámaras y/o fotodetectores para seguir una trayectoria, que se determina por un conjunto de emisores láser dispuestos en un entorno estructurado, por ejemplo, en los distintos pasillos de un invernadero, y que determina la trayectoria a seguir. Para el establecimiento de la trayectoria a seguir, se dispone de diversos emisores láser colocados en los pasillos del invernadero, que estarán activos en función de los pasillos que deba recorrer el vehículo para describir la trayectoria prevista.Universidad de Almerí

Derecho y tecnologías avanzadas

¿Están reñidos el Derecho y las Administraciones Públicas con las tecno- logías más avanzadas de la información y la comunicación? La respuesta negativa a esta pregunta fue la conclusión de las aportaciones de los participantes en las IV Jornadas sobre Derecho y Tecnología y en el XIV Encuentro Ibero-Latino-Americano sobre Gobierno Electrónico e Inclusión Digital, celebrados en Zaragoza los días 18 y 19 de junio de 2012. Cada uno, desde su perspectiva y campo de actividad, trató de aportar pruebas de cómo las tecnologías de la información y la comunicación más avanzadas aportan soluciones en el campo del Derecho y las Admi- nistraciones Públicas. Estas aportaciones están recogidas en este libro, agrupadas en tres blo- ques diferentes. En el primero, bajo el título Tecnologías avanzadas y Derecho se encuen- tran los trabajos aportados sobre el uso de tecnologías avanzadas en actividades relacionadas con el Derecho y la Administración de Justicia, con casos concretos de Brasil y España, o de tipo general, aplicable en cualquier país. En el segundo, el título Administración electrónica: acceso de los ciudadanos a los servicios públicos reúne experiencias concretas llevadas a cabo en España, Unión Europea y Brasil. Por último, y no menos importante, el título Aprendizaje y tecnologías recoge propuestas para fomentar el uso de las nuevas tecnologías en la docencia, tanto en Derecho como en otros campos de la docencia universitaria

Base de datos de abejas ibéricas

Las abejas son un grupo extremadamente diverso con más de 1000 especies descritas en la península ibérica. Además, son excelentes polinizadores y aportan numerosos servicios ecosistémicos fundamentales para la mayoría de ecosistemas terrestres. Debido a los diversos cambios ambientales inducidos por el ser humano, existen evidencias del declive de algunas de sus poblaciones para ciertas especies. Sin embargo, conocemos muy poco del estado de conservación de la mayoría de especies y de muchas de ellas ignoramos cuál es su distribución en la península ibérica. En este trabajo presentamos un esfuerzo colaborativo para crear una base de datos de ocurrencias de abejas que abarca la península ibérica e islas Baleares que permitirá resolver cuestiones como la distribución de las diferentes especies, preferencia de hábitat, fenología o tendencias históricas. En su versión actual, esta base de datos contiene un total de 87 684 registros de 923 especies recolectados entre 1830 y 2022, de los cuales un 87% presentan información georreferenciada. Para cada registro se incluye información relativa a la localidad de muestreo (89%), identificador y colector de la especie (64%), fecha de captura (54%) y planta donde se recolectó (20%). Creemos que esta base de datos es el punto de partida para conocer y conservar mejor la biodiversidad de abejas en la península ibérica e Islas Baleares. Se puede acceder a estos datos a través del siguiente enlace permanente: https://doi.org/10.5281/zenodo.6354502ABSTRACT: Bees are a diverse group with more than 1000 species known from the Iberian Peninsula. They have increasingly received special attention due to their important role as pollinators and providers of ecosystem services. In addition, various rapid human-induced environmental changes are leading to the decline of some of its populations. However, we know very little about the conservation status of most species and for many species, we hardly know their true distributions across the Iberian Peninsula. Here, we present a collaborative effort to collate and curate a database of Iberian bee occurrences to answer questions about their distribution, habitat preference, phenology, or historical trends. In total we have accumulated 87 684 records from the Iberian Peninsula and the Balearic Islands of 923 different species with 87% of georeferenced records collected between 1830 and 2022. In addition, each record has associated information such as the sampling location (89%), collector and person who identified the species (64%), date of the capture (54%) and plant species where the bees were captured (20%). We believe that this database is the starting point to better understand and conserve bee biodiversity in the Iberian Peninsula. It can be accessed at: https://doi.org/10.5281/zenodo.6354502Esta base de datos se ha realizado con la ayuda de los proyectos EUCLIPO (Fundação para a Ciência e a Tecnologia, LISBOA-01-0145-FEDER-028360/EUCLIPO) y SAFEGUARD (ref. 101003476 H2020 -SFS-2019-2).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Hongos. Ecología y biodiversidad en ecosistemas litorales de Huelva

Los hongos son un grupo biológico muy diversificado y con gran importancia en el funcionamiento de los ecosistemas: descomposición de la materia orgánica, establecimiento de relaciones de tipo mutualista con la vegetación (micorrizas), hábitat necesario para la reproducción de muchos insectos, alimento para la fauna o incidencia, cada vez mayor, de los hongos parásitos en relación con la conservación del arbolado en el bosque mediterráneo, entre otros. Este capítulo se centra en la biodiversidad fúngica y su importancia en el funcionamiento de los ecosistemas terrestres onubenses, aspecto que ha permanecido hasta la fecha sumido en una importante laguna de conocimiento, usando como ejemplo 70 especies diferentes de hongos (aunque se citan un total de 292 especies distribuidas por los diferentes órdenes y las principales familias de este reino), seleccionadas entre las más representativas y/o singulares de la comarca del litoral onubense

Nodulation-gene-inducing flavonoids increase overall production of autoinducers and expression of N-acyl homoserine lactone synthesis genes in rhizobia

Legume-nodulating rhizobia use N-acyl homoserine lactones (AHLs) to regulate several physiological traits related to the symbiotic plant–microbe interaction. In this work, we show that Sinorhizobium fredii SMH12, Rhizobium etli ISP42 and Rhizobium sullae IS123, three rhizobial strains with different nodulation ranges, produced a similar pattern of AHL molecules, sharing, in all cases, production of N-octanoyl homoserine lactone and its 3-oxo and/or 3-hydroxy derivatives. Interestingly, production of AHLs was enhanced when these three rhizobia were grown in the presence of their respective nod-gene-inducing flavonoid, while a new molecule, C14-HSL, was produced by S. fredii SMH12 upon genistein induction. In addition, expression of AHL synthesis genes traI from S. fredii SMH12 and cinI and raiI from R. etli ISP42 increased when induced with flavonoids, as demonstrated by qRT-PCR analysis

Conocimiento, diversidad e interacción educativa en Educación Secundaria

Resumen basado en el de la publicaciónSe presenta a los profesionales de la educación un conjunto de reflexiones, análisis y tendencias sobre temáticas que se hacen presentes en los Institutos de Educación Secundaria en torno a la atención a la diversidad. En la primera parte se tratan aspectos básicos de la práctica docente mientras que en la segunda parte se responde a cómo se dan respuestas en el aula a la diversidad de situaciones de aprendizaje de los alumnos, conjugando el fundamento teórico con la práctica educativa.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]