What is driving the increasing presence of citizen participation initiatives?

Nowadays, there is an imperative for governments to be more responsive to community needs and public sector modernization programmes are introducing opportunities for citizen participation. This paper seeks to analyse the diffusion of these initiatives in local governments through the analysis of experiences in OECD and MERCOSUR countries. This paper argues that citizen participation represents the interest of governments in changing either public sector management or the perceived image of government. We also explore whether the administrative culture and other variables contribute to explaining the differences between initiatives. Our results indicate that the search for legitimacy is the rationale to explain the implementation of citizen participation.citizen participation, local governments, legitimacy theory, stakeholder theory, institutional theory

Stewards in an “Odd” Kingdom. Performance and Remuneration of the Boards of Directors of NHS Foundation Trusts

Performance measures and rewards are becoming commonplace in public sector organizations. This article studies the implementation of performance-related pay (PRP) mechanisms in the boards of directors of the Foundation Trusts (FTs) of the National Health Service (NHS) in England and analyzes whether their remuneration is linked to organizational performance using qualitative and quantitative analyses (structural equation model). FTs operate in a favorable context for implementing PRP to remunerate executive directors. Our results show that many FTs have not implemented PRP and hardly any report having payed bonuses. However, most of them disclose that they carry out some kind of performance appraisal. These results indicate both reluctance to and difficulties in adopting PRP in public sector entities. Results also suggest that executive directors of NHS FTs are stewards in an “odd” kingdom that uses performance ratings to evaluate organizations, blaming directors when ratings are bad, but with no rewards when good performance is achieved

Decide Madrid: A critical analysis of an award-winning e-participation initiative

This paper analyzes the award-winning e-participation initiative of the city council of Madrid, DecideMadrid, to identify the critical success factors and the main barriers that are conditioning its performance. An exploratory case study is used as a research technique, including desk research and semi-structured interviews. The analysis distinguishes contextual, organizational and individual level factors; it considers whether the factors or barriers are more related to the information and communication technology (ICT) component, public sector context or democratic participation; it also differentiates among the different stages of the development of the initiative. Results show that individual and organizational factors related to the public sector context and democratic participation are the most relevant success factors. The high expectations of citizens explain the high levels of participation in the initial stages of Decide Madrid. However, the lack of transparency and poor functioning of some of its participatory activities (organizational factors related to the ICT and democratic dimensions) are negatively affecting its performance. The software created for this platform, Consul, has been adopted or it is in the process of being implemented in more than 100 institutions in 33 countries. Therefore, the findings of this research can potentially be useful to improve the performance and sustainability of e-participation platforms worldwide

Social media adoption by Audit Institutions. A comparative analysis of Europe and the United States

Several authors and international organizations have recommended that public sector Audit Institutions use social media (SM) to communicate with and engage stakeholders, but the adoption and use of these tools by Audit Institutions has remained unexplored. This paper analyzes the presence of Audit Institutions in Web 2.0 and SM tools, in the EU and US, at regional and central government level, in order to answer the following research questions: What is the level of adoption of Web 2.0 and SM tools among Audit Institutions? Can any patterns of adoption be identified? What factors are related to the adoption of Web 2.0 and SM tools? What is the main objective of the content published? What is the number of followers and the level of citizen awareness? Results show that the adoption of Web 2.0 and SM tools by Audit Institutions is at an initial stage. There are differences in adoption between Supreme and Regional Audit Institutions, among the different public administration styles, and depending on the population size and level of use of SM and previous levels of transparency at country level. This results in predictable patterns of adoption consistent with path dependencies derived from the institutional context and citizen demands. The number of followers and citizens' awareness is generally low and the contents published rarely aim at encouraging stakeholder participation. Based on these findings, theoretical and practical implications are highlighted

Prevención de Riesgos Psicosociales en las Comunidades Autónomas: Un Estudio de la Acción Institucional

Analisis comparativo del trato que las Administraciones de las distintas Comunidades Autonomas hacen respecto de los Riesgos Psicosociales en sus Estrategias de Seguridad y Salud, analizandolas individualmente incluyendo en el mismo las actividades desarrolladas por los Institutos de Seguridad y Salud de la Comunidad y de otras organizaciones como pueden ser Federaciones de Empresarios. Finalizando con una analisis final comparando el trato que las Distintas Comunidades Autonomas con el fin de observar y concluir cuales son las Comunidades que mas abordan este tema poniendo medidas y estrategias para limitar o Extinguir en la medida de lo posible los Riesgos Psicosociales que afectan a los trabajadores de su comunidad

Transparencia y nuevas tecnologías en los ayuntamientos españoles

El objetivo principal del trabajo es analizar el uso de Internet para la difusión de información financiera por parte de los ayuntamientos españoles de cara a la entrada en vigor de la Ley 19/2013 de Transparencia a finales de 2015. Para dicho análisis, se ha tomado como muestra los tres municipios más grandes de cada Comunidad Autónoma utilizando como punto de referencia una serie de ítems representativos de transparencia recogidos en la Ley y otra serie de variables. El segundo objetivo será contrastar si una serie de factores influyen en la divulgación de información por parte de los ayuntamientos. Los resultados obtenidos indican que muchos ayuntamientos no se encuentran del todo preparados para la entrada en vigor de la Ley y que la población es un factor que influye en el nivel de divulgación de la información

Los portales de datos abiertos en los municipios españoles: nivel de desarrollo y factores explicativos.

Los datos abiertos son aquellos publicados por las Administraciones Públicas para su posterior reutilización por la ciudadanía. Además de un evidente impacto en la transparencia, estos datos tienen un potencial económico que ha sido advertido por entidades públicas y privadas, lo que explica en buena parte el auge de las iniciativas encaminadas a su difusión. A pesar de la novedad que todavía suponen, cada vez son más las Administraciones que deciden crear un portal donde alojar los datos abiertos, una tendencia de la que la Administración Local no se ha mantenido al margen. El presente trabajo analiza cuál es la situación actual de los portales de open data en los municipios españoles y qué factores ayudan a explicar su nivel de desarrollo. Los resultados muestran que todavía queda mucho por avanzar en este campo, por lo que se concluye con recomendaciones sobre qué senda habrían se seguir estas iniciativas en el futuro

Percepciones y problemas en torno a la evaluación en Educación Física: posibles avances hacia una evaluación formativa

Durante las clases de Educación Física (EF) existen diferentes modelos de evaluación que el docente puede implementar. Anteriores estudios han demostrado las consecuencias positivas de la implementación de un sistema de evaluación formativa en el área de EF. El presente estudio persigue como objetivos conocer en profundidad el modelo de evaluación implementado en un centro escolar de Huesca, mediante el análisis e identificación del grado de satisfacción de los alumnos sobre del sistema de evaluación implementado. Además de observar y explorar las percepciones del docente, centrándose en las ventajas y dificultades de llevar a cabo un sistema de evaluación durante el desarrollo de una Unidad Didáctica. Todo ello, para identificar los posibles avances y/o obstáculos en lo que se refiere a la evaluación formativa en EF en este centro escolar y profundizar en la realidad de la evaluación en diferentes clases de EF. En el presente estudio participaron un total de 16 alumnos, (8 alumnas y 8 alumnos), agrupados en dos grupos focales de 8 estudiantes, que pertenecen al alumnado de 1º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O). El instrumento utilizado para la recogida de los datos ha sido la realización de dos grupos focales con estudiantes y una entrevista personal semi- estructurada al docente de EF. Una vez obtenidos los datos, se llevó a cabo un análisis temático deductivo e inductivo. Los resultados del estudio mostraron que el sistema de evaluación actualmente implementado con un enfoque tradicional no satisfacía las necesidades de los alumnos y que existían diferencias en cuanto a las percepciones del docente y sus alumnos. Es por ello, que las conclusiones principales de este estudio fueron la necesidad de adaptar las estrategias a las necesidades del alumnado y características del docente para remarcar la importancia de implementar un cambio en el sistema de evaluación de esta entidad promoviendo un avance hacia la evaluación formativa auténtica y promoviendo sus prácticas innovadoras con repercusión en el aprendizaje del alumno.<br /

Web 2.0 y redes sociales: Acercando la administración a la ciudadanía

En la actualidad, el uso de las herramientas Web 2.0 cada vez cobra más importancia, no solo en el sector privado sino también en el público. Gracias a ellas nace una nueva forma de comunicación permanente y transparente entre las administraciones públicas y los ciudadanos en la que éstos adoptan un papel activo. Por ello, es importante conocer el impacto que han generado y el uso que se está haciendo de ellas en los ayuntamientos españoles. Para ello se estudiará el uso de Facebook tanto por parte de los ayuntamientos como de la ciudadanía. Asimismo, se estudiará si existe relación entre el tipo de medio utilizado y el contenido de los posts con los niveles de participación. Los resultados muestran que hay un elevado porcentaje de ayuntamientos que todavía no tienen Facebook. Los que si tienen presencia en Facebook no utilizan los medios que más impacto generan en el ciudadano y los posts sobre los que más se publica no son los que generan más repercusión, por lo que deben replantear sus estrategias para mejorar la interacción con el ciudadano