The waves of feminism through comics. A didactic proposal

El cómic como instrumento de reivindicación de la igualdad de género ha ido recogiendo, a lo largo de los años, la evolución de la sociedad y los importantes logros de la lucha feminista. El artículo hace una revisión de ocho cómics editados en España en la última década, que repasan las distintas olas del feminismo. Olympe de Gouges, Margaret Sanger o Virginia Woolf son algunas figuras fundamentales en la historia del feminismo, y sus biografías, adaptadas recientemente al cómic, junto a otras publicaciones, nos permitirán conocer más sobre la evolución del feminismo a lo largo de la historia. Se propone un análisis desde una perspectiva didáctica para recomendar estas obras como lecturas fundamentales para la formación lectora desde una perspectiva de género.Comic as an instrument of vindication for gender equality has been collecting, over the years, the evolution of society and the important achievements of the feminist struggle. This article analyses eight comics, published in Spain in the last decade, that review the different waves of feminism. Olympe de Gouges, Margaret Sanger or Virginia Woolf are some of the fundamental figures in the history of feminism, and their biographies, adapted to the comic, along with other publications that provide a better understanding about the evolution of feminism throughout history. An analysis is proposed from a didactic perspective to recommend these works as fundamental readings for reading skills from a gender perspective.Esta investigación ha sido realizada dentro de la Red de Investigación en Docencia Universitaria: Cànon formatiu de còmic per als Graus d’ Educació Infantil, Primària i Màster de Secundària (4077) del curso 2017-2018 del programa ICE de la Universidad de Alicante https://web.ua.es/es/ice/redes/redes.htm

Estudios de cómic en la Universidad de Alicante. De Unicómic a una red de investigación

Con el fin de continuar con la labor de difusión de la historieta como arte, objeto de estudio académico y herramienta didáctica que desde 1999 realiza la asociación Unicómic, coordinadora de las Jornadas del Cómic de la Universidad de Alicante de idéntico nombre, y a partir de un curso sobre la relación del noveno arte con la Literatura y la Historia celebrado en noviembre de 2013, buena parte del profesorado de este último junto a otros investigadores con inquietudes similares acaban conformando una red de investigación centrada en las posibilidades del cómic como instrumento docente, de nombre Cómic como elemento didáctico. Posibilidades de la narración gráfica en disciplinas académicas y tramos de preparación a la universidad. Dicha red articula una serie de investigaciones que pasa por la realización y tutorización de Trabajos de Fin de Grado, la participación de sus miembros en cursos académicos de diversa índole y la labor continuista de coordinación de las propias jornadas de Unicómic

Innovar e investigar desde la narración gráfica: hacia un canon literario del cómic

Para el reconocimiento de la narración gráfica (cómic, tebeo, historieta, novela gráfica) como una herramienta didáctica adecuada, es necesaria la definición de un canon artístico de obras que recojan ejemplos principales que se conviertan en obras de referencia. Ya en el canon de cien obras de literatura infantil-juvenil del siglo XX (Equipo Peonza, 2004) aparecen ocho obras que podríamos definir como cómic. Desde la red de investigación en docencia universitaria sobre cómic didáctico y continuando la labor que desde 1999 realiza Unicómic, las Jornadas del Cómic de la Universidad de Alicante, hemos desarrollado una serie de iniciativas para intentar configurar un canon artístico del cómic, que posteriormente generará un canon escolar con aplicaciones didácticas específicas. En el siguiente trabajo presentaremos una primera selección de obras fundamentales a partir de las entrevistas realizadas a distintos autores, críticos y docentes especialistas en el cómic, que podríamos incluir en cualquier proyecto de promoción lectora o plan de lectura en Educación Primaria y Secundaria

Cómic como instrumento didáctico. La narración gráfica en ámbito universitario

Mediante la red 3489, se ha pretendido dar, tal como ya se hizo en la convocatòria anterior de Redes de la UA, presencia académica a la labor de estudio y difusión sobre las posibilidades didácticas del cómic que se viene desarrollando desde los núcleos de Unicómic y CLUECA. En este sentido, la memoria pretende ser testimonio del trabajo investigador y docente llevado a cabo por los diversos miembros en el curso académico 2015-2016. A nuestro juicio, hacer recuento del camino recorrido es condición indispensable para otear el futuro, en el cual debemos depurar las actividades realizadas y, en consecuencia, ampliarlas y hacerlas perdurar en el tiempo

15 anys de còmic-vinyetes a la Universitat d’Alacant: Unicòmic com a model acadèmic de didàctica i promoció de la lectura

El 2013 s’organitzaran les XV Jornades del Còmic de la Universitat d’Alacant-Unicòmic, celebrades ininterrompudament des del 1999. D’una petita proposta de l’alumnat, hem passat a unes jornades acadèmiques estables i reconegudes, centrades en les possibilitats didàctiques del nové art. Al llarg de les quinze edicions, hi han desfilat autors de renom internacional com Chris Claremont, Francisco Solano López o Carlos Giménez, a banda de nombrosos especialistes que ens van presentar els seus treballs al voltant del món de la historieta, com Álvaro Pons o Antonio Martín. En el següent estudi, s’hi fa un minuciós recorregut per l’organització i la història de les jornades tot destacant els moments més rellevants i la importància que han tingut aquestes jornades per al reconeixement de la narració gràfica com una forma d’expressió artística que, a l’igual que la literatura, ha de ser analitzada i treballada des de les aules universitàries, ja que ens pot beneficiar en l’ensenyament de molts àmbits d’investigació. Gràcies a Unicòmic, a la Universitat d’Alacant les vinyetes han deixat de considerar-se una distracció juvenil per a considerar-se una forma d’art equiparable a la literatura.In 2013 the XV Jornades del Còmic de la Universitat d’Alacant- Unicòmic will be held as it has been since 1999 without being interrupted. Born as a small student proposal, we have advanced to stable and recognized academic sessions, focused on the educational possibilities derived from this art. Over the past fifteen editions, internationally renowned authors such as Chris Claremont, Francisco Solano López or Carlos Giménez have been present here, and also numerous specialists who presented their work on comics, as is the case with Álvaro Pons and Antonio Martín. Our paper consists on a detailed guide of these academic sessions, highlighting the most relevant and significant moments which have contributed to the recognition of Graphic Narrative as a field of expression that, along with literature, should be analyzed and studied by scholars because it may suppose a great benefit for many research projects. Thanks to Unicòmic, at Universitat d’Alacant comics are no longer considered as a distraction for youth but as a form of art as valid as literature

The Figure of the Gaucho in the Argentinian Comic Strip. From Versions of Martin Fierro to Versions of Inodoro Pereyra

Entre los múltiples personajes propios de la literatura latinoamericana, posiblemente el gaucho argentino ha sido el que ha despertado un mayor interés por la creación literaria, con el Martín Fierro de José Hernández como buque insignia de una amplia tradición. Esta se ve recogida muy pronto por la narración gráfica, ya sea a través de las ilustraciones de las ediciones clásicas, o en las adaptaciones de las grandes obras en revistas de historietas. Todas ellas van configurando una iconografía que completa el imaginario de los guachos, fundamental para la identidad argentina. En el siguiente trabajo haremos una panorámica de las historietas de gauchos desde las revistas tradicionales, las adaptaciones de obras literarias, como las del Martín Fierro, hasta personajes propios como Lindor Covas o Inodoro Pereyra.Among the many own figures in Latin American literature, possibly the argentine Gaucho has been awakened greater interest in literary creation, with the Martin Fierro by José Hernández as the flagship of a long tradition. This tradition is very early adapted in the graphic narrative, either through illustrations of classical editions or adaptations of great works in comic books. All of them are setting an iconography that completes the imagine of the gauchos, fundamental in Argentina identity. In this paper we will analyzed cartoons gauchos from traditional magazines, adaptations of literary works, such as the Martin Fierro, to own characters as Lindor Covas or Inodoro Pereyra

Aproximaciones ACA-FAN al universo transmedia de Neil Gaiman: creación y desarrollo de un sello propio

Neil Gaiman es uno de los escritores ingleses de literatura fantástica más galardonado en los últimos treinta años. Su escritura engloba tanto la novela, el relato corto, el cómic y el álbum ilustrado, radionovelas, cine o series de televisión. Desde sus primeras creaciones, como Neverwhere o Sandman, hasta las últimas adaptaciones televisivas como las series de televisión Buenos presagios o American Gods, el autor ha desarrollado un universo fantástico personal con unas características propias. Además, podemos destacar las posibilidades transmedia de sus narraciones, que se adaptan y amplían en distintos medios de expresión artística. Todo esto nos lleva a proponer el concepto de «Sello Gaiman», que incluye no solamente las obras escritas por él mismo, sino un amplio espectro de producciones donde él ha colaborado y que constituyen uno de los universos fantásticos más relevantes del siglo XXI

Unicómic cumple 15 años. Análisis de las jornadas del cómic de la Universidad de Alicante

En marzo de 2013 se celebraron las XV Jornadas del Cómic de la Universidad de Alicante, conocidas como Unicómic, cita anual que se ha desarrollado ininterrumpidamente desde 1999. De una primera propuesta del alumnado se ha pasado a unas jornadas académicas consolidadas que se centran en las posibilidades didácticas del noveno arte. A lo largo de las quince ediciones han pasado autores de renombre internacional como Chris Claremont, Francisco Solano López o Carlos Giménez, además de numerosos especialistas que nos presentaron sus trabajos en torno al mundo de la historieta, como Álvaro Pons y Antonio Martín, los principales padrinos de estas jornadas. En el siguiente estudio se hace un recorrido por la organización e historia de las jornadas, destacando los momentos más relevantes y la importancia que han tenido dichas jornadas para el reconocimiento de la narración gráfica como una forma de expresión más que debe ser analizada y trabajada desde las aulas universitarias, ya que nos puede beneficiar en la enseñanza de muchos ámbitos de investigación. Gracias a Unicómic, en la Universidad de Alicante las viñetas han dejado de considerarse una distracción juvenil para considerarse una forma de arte fundamental desde su aparición a principios del siglo XX

Unicómic cumple 15 años. Análisis de las jornadas del cómic de la Universidad de Alicante

En marzo de 2013 se celebraron las XV Jornadas del Cómic de la Universidad de Alicante, conocidas como Unicómic, cita anual que se ha desarrollado ininterrumpidamente desde 1999. De una primera propuesta del alumnado se ha pasado a unas jornadas académicas consolidadas que se centran en las posibilidades didácticas del noveno arte. A lo largo de las quince ediciones han pasado autores de renombre internacional como Chris Claremont, Francisco Solano López o Carlos Giménez, además de numerosos especialistas que nos presentaron sus trabajos en torno al mundo de la historieta, como Álvaro Pons y Antonio Martín, los principales padrinos de estas jornadas. En el siguiente estudio se hace un recorrido por la organización e historia de las jornadas, destacando los momentos más relevantes y la importancia que han tenido dichas jornadas para el reconocimiento de la narración gráfica como una forma de expresión más que debe ser analizada y trabajada desde las aulas universitarias, ya que nos puede beneficiar en la enseñanza de muchos ámbitos de investigación. Gracias a Unicómic, en la Universidad de Alicante las viñetas han dejado de considerarse una distracción juvenil para considerarse una forma de arte fundamental desde su aparición a principios del siglo XX

The waves of feminism through comics. A didactic proposal

El cómic como instrumento de reivindicación de la igualdad de género ha ido recogiendo, a lo largo de los años, la evolución de la sociedad y los importantes logros de la lucha feminista. El artículo hace una revisión de ocho cómics editados en España en la última década, que repasan las distintas olas del feminismo. Olympe de Gouges, Margaret Sanger o Virginia Woolf son algunas figuras fundamentales en la historia del feminismo, y sus biografías, adaptadas recientemente al cómic, junto a otras publicaciones, nos permitirán conocer más sobre la evolución del feminismo a lo largo de la historia. Se propone un análisis desde una perspectiva didáctica para recomendar estas obras como lecturas fundamentales para la formación lectora desde una perspectiva de género.Comic as an instrument of vindication for gender equality has been collecting, over the years, the evolution of society and the important achievements of the feminist struggle. This article analyses eight comics, published in Spain in the last decade, that review the different waves of feminism. Olympe de Gouges, Margaret Sanger or Virginia Woolf are some of the fundamental figures in the history of feminism, and their biographies, adapted to the comic, along with other publications that provide a better understanding about the evolution of feminism throughout history. An analysis is proposed from a didactic perspective to recommend these works as fundamental readings for reading skills from a gender perspective.Esta investigación ha sido realizada dentro de la Red de Investigación en Docencia Universitaria: Cànon formatiu de còmic per als Graus d’ Educació Infantil, Primària i Màster de Secundària (4077) del curso 2017-2018 del programa ICE de la Universidad de Alicante https://web.ua.es/es/ice/redes/redes.htm