Brazilski Ustav — još nešto prvo za djecu

Brazilski Ustav iz 1988. godine prvi je ustav u svijetu koji je priznao i uključio prava djece. Fulvia Rosemberg objašnjava što Ustav nudi djeci te procjenjuje što je od toga ostvareno

Pedagogia da Alternância e(m) Etnodesenvolvimento: realidade e desafios

No presente artigo se analisa o processo de implantação da Pedagogia da Alternância no Curso de Licenciatura e Bacharelado em Etnodesenvolvimento, sediado no Campus de Altamira da Universidade Federal do Pará. De início, reflete-se sobre os aportes teóricos que fundamentam a alternância na perspectiva do etnodesenvolvimento e da interculturalidade. Posteriormente, analisa-se os ganhos educacionais obtidos com a adoção da metodologia, sobretudo no plano da relação entre teoria e prática, e conhecimentos tradicionais com conhecimentos científicos, assim como os problemas e desafios que sua adoção gera no plano administrativo e na prática docente

Formal Education, Women, and Gender in Contemporary Brazil

This article investigates the disparity in the situation of women and men in the Brazilian educational system and the international and national goals for equal gender opportunity in education. To this end, it analyzes and interprets educational statistics, the resolutions of international conferences from the 1990s and documents from multilateral, governmental and non-governmental organizations on the subject. It concludes by pointing out the ideological nature of the various interpretations of the data, suggesting the need to expand the theoretical work on this issue

Acción afirmativa para negros en la enseñanza superior en Brasil

El artículo describe y analiza el debate y las prácticas brasileñas contemporáneas de acción afirmativa relativas al acceso, permanencia y éxito del segmento étnico-racial negro en la enseñanza superior. La descripción y el análisis evidencian el contexto educacional brasileño y los actores sociales involucrados: el movimiento negro, el Estado brasileño y las elites, clientela tradicional de las universidades públicas brasileña

Le théâtre pour enfants

Gratiot-Alphandéry H., Rosemberg Fulvia, Chapuis E. Le théâtre pour enfants. In: Enfance. Numéro Spécial, 1973. Le théâtre pour enfants. pp. 1-126

Mulher e educação formal no Brasil : estado da arte e bibliografia : resenhas

Resumo não disponíve

Analyse de la compréhension d'un spectacle

Rosemberg Fulvia, Reinert Max, Chapuis E., Graven Marie-France, Pezé Anna. Analyse de la compréhension d'un spectacle. In: Enfance. Numéro Spécial, 1973. Le théâtre pour enfants. pp. 127-205