O PROCESSO DE TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NO AMBULATÓRIO DE INFECTOLOGIA PEDIÁTRICA DO HUSM

A partir das vivências do estágio curricular obrigatório de Serviço Social, que ocorreram no período de 2016 e 2017, no Ambulatório de Infectologia Pediátrica, do Hospital Universitário de Santa Maria, busca-se analisar os processos de trabalho do assistente social com usuários infectados pelo vírus HIV/AIDS, com vistas a contribuir nas reflexões sobre o tema e na viabilização de acesso aos direitos sociais desses sujeitos. Por meio dos documentos elaborados no estágio, como diários de campo, projetos de intervenção e relatório final, sistematiza-se a presente reflexão que aponta para a realidade do exercício profissional junto aos usuários em tratamento de HIV/AIDS. Levando em conta as refrações da questão social nesse campo, apresenta-se um arsenal de instrumentais técnico-operativos que permitem ao profissional intervir nas fragilizações decorrentes da doença e do contexto social, visando o fortalecimento dos vínculos familiares, das redes de relações e de convívio social

PROPOSTA DE SISTEMA DE TRATAMENTO DE ESGOTO SANITÁRIO ATRAVÉS DE ETAPAS CONVENCIONAIS E AVANÇADAS

O presente trabalho teve como objetivo avaliar a possibilidade e o potencial de aplicação de processos físico-químicos do coagulante tanino e o processo oxidativo avançado de ozonização no tratamento de efluentes sanitários. Foi testado o coagulante tanino em diferentes pHs: bruto, 4, 6, 8 e 10. Após escolhido o melhor pH o coagulante foi testado variando as concentrações 261 mg/L; 523 mg/L; 784 mg/L; 1045 mg/L; 1306 mg/L e 1568 mg/L. Os ensaios experimentais mostraram que os melhores resultados foram obtidos com o pH bruto(sem adição de produto para regular o pH) alcançando 69% de remoção de DQO, 100% de turbidez e 99% de cor, na melhor concentração de tanino foi alcançado 48% de remoção de DQO, 100% de turbidez e 90% de cor com 523mg/L de concentração. Para os estudos com o planejamento experimental foi proposto avaliar o percentual de remoção de DQO, o qual demostrou uma eficiência satisfatória, com 75% de remoção. O sistema estudado neste trabalho mostrou uma alternativa eficaz para o tratamento do efluentes sanitário perante os parâmetros avaliados.

Organic and conventional vegetables: Comparison of the physical and chemical characteristics and antioxidant activity

The objective of this research was to compare the physical and chemical characteristics and antioxidant activity of organic and conventional carrot (Daucus carota), green pepper (Capsicum annuum) and lettuce (Lactuca sativa). Five representative samples of conventional vegetables, certified organic and non-certified organic vegetables were gotten from farms and supermarkets in the city of Rio de Janeiro. The result shows that the organic carrot showed higher acidity (0.11 g % citric acid) and total sugar (5.68 g %) than those found in standard samples and certified organic ones (p<0.05). Regarding the density analysis and total soluble solids, there was no statistical difference between carrots, green peppers and lettuce from all types (p>0.05). It was observed that the vitamin C levels in carrot samples levels had no significant difference between the different forms of production (p>0.05). Conventional lettuce and certified organic pepper showed higher vitamin C than the other samples (p<0.05). The antioxidant activity of the samples was analysed by the capacity to reduce the DPPH (1,1- diphenyl-2-picryl- hydrazyl) radical, in which carrot and conventional pepper showed lower antioxidant activity (p<0.05) when compared to organic samples. There were no significant differences among the different forms of production in the lettuce samples (p>0.05). Carrot and green pepper, with seal certification or not, showed higher capacity to reduce DPPH than the conventional ones, this suggests that the form of cultivation has a direct relationship with the nutritional values of the vegetables.Keywords: Carrot, lettuce, green pepper; organic, conventional, antioxidant activity, physico-chemical analysi

Estudantes de anos iniciais da educação de jovens e adultos resolvendo problemas combinatórios com listagens e com árvores de possibilidades

Investigou-se a influência de diferentes representações simbólicas na resolução de proble-mas combinatórios por alunos dos anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos. Participa-ram 24 alunos, separados em três grupos. Antes do ensino, os alunos realizaram um teste e após o ensino também. Ambos os testes foram compostos por situações-problema contendo diferentes significados da Combinatória. Nas aulas foram resolvidos os problemas do pri-meiro teste, sendo que em cada grupo foram usadas formas de representação simbólica dis-tintas: listagens e/ou árvores de possibilidades. No primeiro teste verificou-se que a maioria das respostas dos alunos não apresentou relação combinatória e, entre as representações simbólicas, a listagem foi a mais utilizada. Durante as aulas buscou-se chamar a atenção dos participantes para propriedades e relações combinatórias. No teste após a aula observou-se que houve avanço significativo no desempenho dos participantes e que os grupos progredi-ram de modo semelhante. A listagem foi a representação simbólica mais usada também no teste após a aula em todos os grupos, inclusive naquele que não fez uso de tal representação na aula, mas após a aula os alunos haviam aprendido a fazer uso sistemático desse recurso.Palavras-chave: Combinatória; Representações simbólicas; Educação de Jovens e Adultos

Compreensão de adolescentes sobre as informações nutricionais e suas formas de apresentação em rótulos de alimentos

Objective: To evaluate the knowledge of adolescents in a public school on the ways of presenting nutritional information on food labels. Methods: is an exploratory research, descriptive study based on the use of a questionnaire relevant to socioeconomic information and the understanding of food labels by adolescents from a public school, aged 12 to 18 years, of both sexes applied in 241 students from the seventh grade to the third year of high school. Results: The results found in this population were: 64% (n = 154) do not read the labels, however, 62% (n = 149) understand the nutritional information. In addition, 42.7% (n = 103) of students point out the small print as the main difficulty in understanding the labels, 25.52% (n = 85) consider nutritional quality as the most important at the time of purchase and 39, 8% (n = 96) more easily understand the traditional vertical model. Conclusion: Most adolescents are not in the habit of reading the label, in addition to experiencing difficulty in reading and interpreting the labels and nutritional information. Regarding presentation models of nutritional information, the linear model was evaluated as the most difficult to understand and the frontal models of traffic light and warning in triangles presented some difficulty in understanding. In this sense, it is necessary that the actions of food and nutrition education in schools address more about food labeling.Objetivo: Avaliar o conhecimento dos adolescentes de uma escola pública sobre as formas de apresentação das informações nutricionais nos rótulos dos alimentos. Métodos: Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva, baseado na utilização de um questionário pertinente as informações socioeconômicas e a compreensão dos rótulos de alimentos pelos adolescentes de uma escola pública, na faixa etária de 12 a 18 anos, de ambos os sexos, aplicado em 241 estudantes da sétima série ao terceiro ano do ensino médio. Resultados: Os resultados encontrados nesta população foram: 64% (n=154) não realizam a leitura dos rótulos, no entanto, 62% (n=149) entendem as informações nutricionais.  Além disso, 42,7% (n=103) dos estudantes apontam as letras pequenas como a principal dificuldade na compreensão dos rótulos, 25,52% (n=85) consideram a qualidade nutricional como a mais importante no momento da compra e 39,8% (n=96) compreendem com mais facilidade o modelo tradicional vertical. Conclusão: A maioria dos adolescentes não têm o hábito de ler o rótulo, além de sentir dificuldade na leitura e interpretação dos rótulos e informação nutricional. Quanto aos modelos de apresentação da informação nutricional, o modelo linear foi avaliado como de mais difícil compreensão e os modelos frontais de semáforo e de advertência em triângulos apresentaram certa dificuldade de compreensão. Neste sentido, é necessário que as ações da educação alimentar e nutricional nas escolas abordem mais sobre rotulagem de alimentos

Antioxidant activity elicited by low dose of caffeine attenuates pentylenetetrazol-induced seizures and oxidative damage in rats

AbstractAlthough caffeine supplementation has a beneficial effect on people with neurological disorders, its implications for oxidative damage related to seizures are not well documented. Thus the aim of this study was to investigate the effects of two weeks caffeine supplementation (6mg/kg; p.o.) on seizures and neurochemical alterations induced by pentylenetetrazol (PTZ 60mg/kg i.p.). Statistical analyses showed that long-term rather than single dose caffeine administration decreased the duration of PTZ-induced seizures in adult male Wistar rats as recorded by cortical electroencephalographic (EEG) and behavioral analysis. The quantification of EEG recordings also revealed that caffeine supplementation protected against a wave increase induced by PTZ. Neurochemical analyses revealed that caffeine supplementation increased glutathione (GSH) content per se and protected against the increase in the levels of thiobarbituric acid reactive substances (TBARS) and oxidized diclorofluoresceine diacetate (DCFH-DA). Also, caffeine prevent the decrease in GSH content and Na+, K+-ATPase activity induced by PTZ. Our data also showed that the infusion of L-buthionine sulfoximine (BSO; 3.2μmol/site i.c.v), an inhibitor of GSH synthesis, two days before injecting PTZ reversed the anticonvulsant effect caused by caffeine. BSO infusion also decreased GSH content and Na+, K+-ATPase activity. However, it increased DCFH-DA oxidation and TBARS per se and reversed the protective effect of caffeine. Results presented in this paper support the neuroprotective effects of low long-term caffeine exposure to epileptic damage and suggest that the increase in the cerebral GSH content caused by caffeine supplementation may provide a new therapeutic approach to the control of seizure

Psychological Complaints at Psychological Emergency Service Associated with Referral to Extended Screening in a Psychology School Clinic

The Psychological Emergency Service (PES) at psychology school clinics is an unscheduled and free psychological service to meet urgent demands. From this service, some patients whose complaints require more time for clinical work are referred to the Extended Screening (ES), a modality composed of six extra appointments. This study aims to analyze the sociodemographic profile of patients seen on PES in a Brazilian Psychology School Clinic, and to identify the demands that motivated referral to the ES, for better qualification of the care offered. This is a descriptive analysis research, carried out based on data from the medical records of 46 patients who went through the PES and were referred to the ES at the institution, between the years 2019 and 2021. Sociodemographic data were collected and, from the session reports, a content analysis of the thematic analysis modality was performed to identify the complaints. The participants’ age ranged from 18 to 65 years, with a mean of 32.28 years (sd = 10.95). There was a predominance of female participants (71.74%), that completed High School (39.14%) and had an income from one to two Brazilian minimum wages (32.61%). The most frequent complaints were depressive symptoms (56.52%) and difficulties in interpersonal relationships (32.61%). The results obtained, besides allowing the survey of the social and demographic profile of the clientele of the PES at the Psychology School Clinic, and demonstrating its social relevance by providing free psychological care, also show to be of great importance for the definition of more accurate criteria for referral to the ES of patients seen on PES

PROMOÇÃO DA AUTONOMIA FEMININA DURANTE O PROCESSO PARTURITIVO: INTENCIONALIDADE DAS AÇÕES DE PROFISSIONAIS DA SAÚDE

Objetivo: compreender a intencionalidade das ações dos profissionais de saúde para promoção da autonomia feminina durante a assistência ao parto e nascimento. Método: pesquisa qualitativa fundamentada na fenomenologia social de Alfred Schütz, realizada com 17 profissionais, em hospital universitário no Sul do Brasil. A análise compreensiva foi guiada pelo referencial teórico-metodológico. Resultados: a intencionalidade do agir profissional foram: garantir o melhor para a mulher, o recém-nascido, o profissional e o serviço de saúde durante o processo de parto e nascimento; e ter expectativa de mudanças na atuação profissional em direção a um novo paradigma. Conclusão: os profissionais de saúde agem com a finalidade de alcançar um desfecho favorável a todos os envolvidos e reconhecem a necessidade de mudanças institucionais e dos profissionais para a qualificação da assistência obstétrica, para que se promova a autonomia da mulher nesse cenário.Descritores: Saúde da Mulher. Parto. Autonomia Pessoal. Pesquisa Qualitativa. Pessoal de Saú