Use of medicinal plants by veterinary practitioners in Spain: A cross-sectional survey

[EN] Medicinal plants have been used in veterinary medicine since ancient times, and they are gaining importance in Eastern Europe. The aim of this study was to conduct a survey on the use of medicinal plants in Spain. A cross-sectional study with an online questionnaire was carried out among Spanish small animal veterinarians, to evaluate the use patterns of medicinal plants and attitudes of professionals toward it. 313 veterinarians took part in the study. Most of them were female (80.2%) and age ranged 35–49 (49.5%). 80.3% of respondents use phytotherapy. Musculoskeletal and gastrointestinal disorders were those most frequently treated, with cannabis, aloe and thyme the most often medicinal plants used. The most common pattern of user was women working in clinics.S

Salud escolar en tiempos de Covid

El regreso a los centros educativos tras los meses de confinamiento por la pandemia de COVID-19 ha supuesto un reto para todos los países del mundo. En el caso de Europa, y concretamente España, la vuelta a las aulas ha sido un proceso complejo en el que el papel de la enfermera escolar ha sido fundamental. El objetivo del proyecto es analizar el impacto de la pandemia sobre los estudiantes de todos los niveles, así como las dificultades más relevantes encontradas en la incorporación a la educación y el papel de la enfermera en ello. Los resultados detallan los problemas más prevalentes a nivel sanitario, socioeconómico y legislativo que han surgido a raíz de la pandemia a nivel europeo, estatal y comunitario en el caso de la Comunidad de Madrid y desarrollan la labor fundamental de las enfermeras escolares en el cumplimiento de los protocolos elaborados para la reincorporación de los estudiantes a la educación semi-presencial. En las conclusiones se recogen las principales consecuencias sobre la salud bio-psico-social de los estudiantes de todos los niveles a raíz de la pandemia, la repercusión que tuvo sobre su educación, el cambio a la modalidad virtual durante el confinamiento iniciado en el mes de marzo y la posterior adaptación al sistema semi-presencial, donde uno de los protagonistas es la enfermera escolar. Su labor se basa en asegurar el cumplimiento de los protocolos y medidas de protección instauradas en todos los centros educativos y velar por la seguridad de todas las personas implicadas.Coming back to schools after months of lockdown due to the COVID-19 pandemic has been a challenge for all countries in the world. In the case of Europe, and specifically Spain, the return to the classroom has been a complex process in which the role of the school nurse has been key. The aim of the project is to analyse the impact of the pandemic on students at all levels, as well as the most relevant difficulties encountered in the incorporation into education and the role of the nurse in this. The results detail the most prevalent problems at a health, socio-economic and legislative level that have arisen as a result of the pandemic at a European, Spanish and regional level in the case of the Community of Madrid and develop the fundamental work of school nurses in the fulfilment of the protocols drawn up for the reincorporation of students into semi-attendance education. The conclusions include the main consequences on the bio-psycho-social health of students at all levels as a result of the pandemic, the impact on their education of the change to the virtual modality during the confinement that began in March and the subsequent adaptation to the blended learning system, where one of the protagonists is the school nurse. Their work is based on ensuring compliance with the protocols and protective measures established in all educational centres and ensuring the safety of all those involved

Tumor microenvironment gene expression profiles associated to complete pathological response and disease progression in resectable NSCLC patients treated with neoadjuvant chemoimmunotherapy

Background Neoadjuvant chemoimmunotherapy for non-small cell lung cancer (NSCLC) has improved pathological responses and survival rates compared with chemotherapy alone, leading to Food and Drug Administration (FDA) approval of nivolumab plus chemotherapy for resectable stage IB-IIIA NSCLC (AJCC 7th edition) without ALK or EGFR alterations. Unfortunately, a considerable percentage of tumors do not completely respond to therapy, which has been associated with early disease progression. So far, it is impossible to predict these events due to lack of knowledge. In this study, we characterized the gene expression profile of tumor samples to identify new biomarkers and mechanisms behind tumor responses to neoadjuvant chemoimmunotherapy and disease recurrence after surgery. Methods Tumor bulk RNA sequencing was performed in 16 pretreatment and 36 post-treatment tissue samples from 41 patients with resectable stage IIIA NSCLC treated with neoadjuvant chemoimmunotherapy from NADIM trial. A panel targeting 395 genes related to immunological processes was used. Tumors were classified as complete pathological response (CPR) and non-CPR, based on the total absence of viable tumor cells in tumor bed and lymph nodes tested at surgery. Differential-expressed genes between groups and pathway enrichment analysis were assessed using DESeq2 and gene set enrichment analysis. CIBERSORTx was used to estimate the proportions of immune cell subtypes. Results CPR tumors had a stronger pre-established immune infiltrate at baseline than non-CPR, characterized by higher levels of IFNG, GZMB, NKG7, and M1 macrophages, all with a significant area under the receiver operating characteristic curve (ROC) >0.9 for CPR prediction. A greater effect of neoadjuvant therapy was also seen in CPR tumors with a reduction of tumor markers and IFN gamma signaling after treatment. Additionally, the higher expression of several genes, including AKT1, BST2, OAS3, or CD8B; or higher dendritic cells and neutrophils proportions in post-treatment non-CPR samples, were associated with relapse after surgery. Also, high pretreatment PD-L1 and tumor mutational burden levels influenced the post-treatment immune landscape with the downregulation of proliferation markers and type I interferon signaling molecules in surgery samples. Conclusions Our results reinforce the differences between CPR and non-CPR responses, describing possible response and relapse immune mechanisms, opening the possibility of therapy personalization of immunotherapy-based regimens in the neoadjuvant setting of NSCLC

Persona y felicidad Aportes desde la educación, la filosofía, la historia, la ética, la política, el derecho y la bioética

El libro recoge una colección de artículos producto de investigaciones adelantadas por docentes del Departamento de Humanidades y cuyo centro temático es la relación entre las personas y la felicidad. Cada capítulo brinda respuestas desde un ámbito específico disciplinar, a través de una metodología cualitativa, al problema antropológico y ético de la consecución de la felicidad o la realización humana personal. Desde la educación y la ética se plantea la transición de unas humanidades informativas a otras performativas, que integren formación moral y valores sobrenaturales, que aboguen por la empatía y la solidaridad como camino humano de felicidad. A partir de las claves antropológicas de Leonardo Polo se presenta a la persona como ser capaz de dotar de sentido su modo de estar en el mundo, más allá de la propia satisfacción felicitaria, pues ella misma es un sentido personal capaz de manifestarse en la tarea esperanzada. Así mismo, desde la antropología personalista se estudia la felicidad como proyecto de vida, pasando de la conflictividad hacia la espiritualidad y proponiendo decantadas transformaciones político-educativas. En el ámbito de las ciencias históricas se analiza el uso de los conceptos de persona y felicidad en el Magisterio de Juan xxiii subrayando las perspectivas sugeridas por el Papa y recogidas por los pontífices sucesivos. Desde el derecho se analiza la relación entre justicia y felicidad, aplicada al llamado “derecho a morir dignamente”; y desde la bioética se plantean reflexiones sobre procreación y felicidad a partir del debate actual sobre la maternidad subrogada.Prólogo. Dos tesoros en riesgo Presentación. Ethos y gracia en la educación de los jóvenes. Persona y sentido: la tarea esperanzada más allá de la felicidad. Una propuesta desde la Antropología Trascendental de Leonardo Polo. Felicidad, empatía y solidaridad personal frente al trauma sociocultural de la pandemia en Italia. Persona y felicidad en el Magisterio de Juan xxiii (1958-1963). Persona, convivencia y felicidad. Condiciones ético-políticas y educativas para la construcción de la felicidad Justicia y felicidad: un análisis de su relación desde el denominado “derecho a morir dignamente”. Felicidad y procreación. Reflexiones sobre la maternidad subrogada y la infertilidad.1ª ed

Reflexiones en torno a un proyecto educativo. Universidad Católica de Colombia y su aporte al pacto educativo global

Este libro conmemora las Bodas de Oro de la Universidad Católica de Colombia, 1970 -2020, así como los veinte años de vida de su Departamento de Humanidades y Centro de Pastoral Universitaria. En este marco celebrativo, la presente publicación recoge una colección de selectos artículos de gran valor académico y ofrece profundas e interesantes reflexiones en el campo de las Humanidades. El volumen se divide en dos partes: la primera fija su atención en el estudio teórico de los fundamentos misionales de la Universidad; la segunda se enfoca en la aplicación práctica de la Misión en las distintas actividades propuestas por la Alma Mater. La primera sección, “Elementos históricos y misionales”, analiza los lineamientos de la Misión desde una triple perspectiva: antropológica, educativa y filosófica, con el fin de resaltar la raíz más genuina y profunda de la identidad de la Universidad. Asimismo, presenta una reseña histórica del nacimiento y consolidación académica tanto del Departamento de Humanidades como de la Pastoral Universitaria, y aborda de manera original la concepción de educación como acto humano de naturaleza moral. La segunda sección, “Iniciativas y desarrollo académico”, presenta las diferentes iniciativas de formación que, en consonancia con la Misión de esta Casa de Estudios y su Proyecto Educativo Institucional, se han adelantado en los últimos años. Se hace aquí el análisis y reflexión sobre el matrimonio y la familia a la luz de la enseñanza de la Iglesia y los Principios de la Universidad; el voluntariado universitario y su servicio a la Misión Institucional; la lectura y la escritura como eje transversal del Departamento de Humanidades; y otras perspectivas de igual riqueza. Las valiosas reflexiones antropológico-educativas, cobijadas al calor del nacimiento e historia de la Alma Mater, brindan al lector razones potentes para internarse en la lectura de esta obra, que marcará un hito significativo en la vida universitaria.PRÓLOGO. PRIMERA PARTE: ELEMENTOS HISTÓRICOS Y MISIONALES. SEGUNDA PARTE: INICIATIVAS Y DESARROLLO ACADÉMICO.1a

Impact of Biological Agents on Postsurgical Complications in Inflammatory Bowel Disease : A Multicentre Study of Geteccu

Background: The impact of biologics on the risk of postoperative complications (PC) in inflammatory bowel disease (IBD) is still an ongoing debate. This lack of evidence is more relevant for ustekinumab and vedolizumab. Aims: To evaluate the impact of biologics on the risk of PC. Methods: A retrospective study was performed in 37 centres. Patients treated with biologics within 12 weeks before surgery were considered "exposed". The impact of the exposure on the risk of 30-day PC and the risk of infections was assessed by logistic regression and propensity score-matched analysis. Results: A total of 1535 surgeries were performed on 1370 patients. Of them, 711 surgeries were conducted in the exposed cohort (584 anti-TNF, 58 vedolizumab and 69 ustekinumab). In the multivariate analysis, male gender (OR: 1.5; 95% CI: 1.2-2.0), urgent surgery (OR: 1.6; 95% CI: 1.2-2.2), laparotomy approach (OR: 1.5; 95% CI: 1.1-1.9) and severe anaemia (OR: 1.8; 95% CI: 1.3-2.6) had higher risk of PC, while academic hospitals had significantly lower risk. Exposure to biologics (either anti-TNF, vedolizumab or ustekinumab) did not increase the risk of PC (OR: 1.2; 95% CI: 0.97-1.58), although it could be a risk factor for postoperative infections (OR 1.5; 95% CI: 1.03-2.27). Conclusions: Preoperative administration of biologics does not seem to be a risk factor for overall PC, although it may be so for postoperative infections

Material audiovisual para el mural "El Tiempo en Geología" de la Facultad de Ciencias Geológicas

La Geología abarca toda la historia del planeta, por lo que se hace inviable utilizar conceptos temporales de nuestra vida cotidiana. Por ello, se ha realizado un friso para el hall de la Facultad y para presentarlo, se ha realizado un vídeo explicativo del mismo

Correction : Chaparro et al. Incidence, Clinical Characteristics and Management of Inflammatory Bowel Disease in Spain: Large-Scale Epidemiological Study. J. Clin. Med. 2021, 10, 2885

The authors wish to make the following corrections to this paper [...]