Uso de misoprostol en la inducción de trabajo de parto asociado al sufrimiento fetal agudo en embarazos a término en el Hospital Belén de Trujillo, enero - julio 2016

El presente estudio es de tipo analítico, observacional, prospectivo y correlacional, que tiene por objetivo determinar la asociación entre el uso de misoprostol en la inducción de trabajo de parto en embarazos a término, con la presencia de sufrimiento fetal en gestantes atendidas en el Hospital Belén de Trujillo, entre los meses de enero a julio del 2016. La población estará constituida por 196 mujeres con embarazos a término quienes serán seleccionada de manera no aleatoria, pero dependiendo de la urgencia clínica, que ameriten inducción del parto en el Hospital Belén de Trujillo en el periodo Enero-Julio 2016. Se solicitará el permiso necesario para realizar la presente investigación al área de ginecología del Hospital Belén de Trujillo, una vez identificadas las pacientes, se procederá con el recojo de la información a través de una ficha de observación, se ordenarán en el programa Microsoft Office Excel 2016 generando una base de datos, para luego ser procesado en el Software Estadístico SPSS Ver 24.0, dónde se analizaran y presentaran los resultados. Una vez procesada la información se elaborará el informe final. El análisis estadístico se realizará en dos niveles, un nivel descriptivo donde se empleará tablas de una entrada y doble entrada, con sus respetivas frecuencia absolutas y relativas simples. Luego un nivel analítico, donde se utilizará la prueba estadística Chi Cuadrado para verificar si el uso de misoprostol se asocia con el incremento del sufrimiento fetal agudo en la inducción de parto. Esta asociación será considerada significativas si la probabilidad de rechazar la hipótesis Ho es menor al 5% (p<0.05). De existir asociación, se calculará el coeficiente de contingencia para medir el nivel de asociación.Trabajo de investigació

Propuesta de diseño de la estructura organizacional de la empresa H&C S.A.C, Moche-2019

La presente investigación tiene como propósito diseñar la estructura organizacional de la empresa H&C S.A.C para contribuir a su mejoramiento,siendo la investigación de tipo básica de acuerdo al fin que se persigue, descriptiva de acuerdo al tipo de problema y cuantitativa conforme al método de investigación, ya que se hizo uso de métodos estadísticos para el procesamiento de los datos recolectados. Asimismo, la investigación es de diseño no experimental de corte transversal, estando la muestra conformada por 20 colaboradores de la empresa H&C S.A.C, siendo las técnicas utilizadas la encuesta y la entrevista, y los instrumentos el cuestionario y la guía de entrevista, los cuales fueron validados por juicio de expertos, quienes son profesionales en el campo de la administración. Los resultados obtenidos de la empresa materia de investigación, demostraron que los colaboradores no tenían claras sus funciones, que existe duplicidad de funciones, improvisación en la asignación de tareas, la ausencia de una adecuada especialización, la confusión y conflictos en los trabajadores respecto a los roles que le son propios de su desempeño de acuerdo a su cargo, llegando a la conclusión de que se hace necesario que la empresa diseñe formalmente una estructura organizacional, por ello se recomienda que la empresa H&C S.A.C adopte una estructura organizacional formal, así como un manual de funciones y un manual de procedimientos, para mejorar su desempeño.Tesi

Clima Social Familiar y Adaptación de conducta en estudiantes de Secundaria de una Institución Educativa Privada de Trujillo

El clima social familiar y adaptación de conducta en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Trujillo. La población que se tuvo fueron 120 personas, estudiantes, del 4to y 5to grado de educación secundaria, cuyas características etarias iban entre los 15 y 17 años, los instrumentos psicométricos utilizados fueron la Escala de Clima Social Familiar (FES) y el Inventario Adaptación de Conducta (IAC) Al finalizar el estudio evidencia, que existe una predominancia del nivel medio a nivel general y en las dimensiones Relaciones y Desarrollo, con porcentajes que oscilan entre 39.2% y 44.2%. Asimismo, se evidencia un nivel bajo en la dimensión Estabilidad, representado por el 43.3%. Por otro lado, en el nivel medio de Adaptación de Conducta, a nivel general y en sus dimensiones indican porcentajes que oscilan entre 35.8% y 48.3%. En cuanto al análisis relacional, se encontró una correlación muy significativa, positiva y en grado medio, entre Clima Social Familiar y Adaptación de Conducta en los sujetos de estudio.Family social climate and behavior adaptation in high school students from a private educational institution in Trujillo. The population that was had was 120 people, students, of the 4th and 5th grade of secondary education, whose age characteristics were between 15 and 17 years old, the psychometric instruments used were the Family Social Climate Scale (FES) and the Inventory Adaptation of Conduct (IAC) At the end of the study, it shows that there is a predominance of the middle level at a general level and in the Relationships and Development dimensions, with percentages that range between 39.2% and 44.2%. Likewise, a low level is evidenced in the Stability dimension, represented by 43.3%. On the other hand, at the medium level of Behavior Adaptation, at a general level and in its dimensions, they indicate percentages that range between 35.8% and 48.3%. Regarding the relational analysis, a very significant, positive and medium-degree correlation was found between Family Social Climate and Behavior Adaptation in the study subjects.Tesi

The incidence of the traditionalist model in the teaching-learning process of the English language.

The traditional teaching model considers the classroom as an environment in which the teacher's role is reduced to the transmission of information to students and in which the objectives set have to be achieved individually or in groups, generating competitiveness among students. This qualitative case study aims to analyze the use of the traditionalist model in the teaching- learning of English and how it affects the participation of the students of the Educational Unit "19 de Septiembre". The data analyzed were collected through an open-ended survey of 20 students in one class. This study shows that the English teacher applies a traditionalist method during class, which is evidenced in the low academic performance and low participation during class. In addition, the teacher believes he is the total owner of the knowledge, and the student is only in charge of repeating and memorizing, preventing the development of critical thinking. However, most students consider it important that there should be a more active interaction between teacher and student in order to have a better performance. Finally, the activities carried out by the teacher are routine and monotonous and for this reason students lose interest in learning. Based on these findings, it is suggested to implement a more dynamic and innovative model based on activities that help students to perform better.El modelo de enseñanza tradicional considera el aula como un entorno en el que el papel del profesor se reduce a la transmisión de información a los alumnos y en el que los objetivos marcados han de ser alcanzados de forma individual o en grupo, generando competitividad entre los alumnos. Este estudio de caso cualitativo tiene como objetivo analizar el uso del modelo tradicionalista en la enseñanza del inglés y cómo incide en la participación de los estudiantes de la Unidad Educativa “19 de Septiembre”. Los datos analizados fueron recolectados a través de una encuesta abierta a 20 estudiantes en una clase. Este estudio muestra que el profesor de inglés aplica un método tradicionalista durante la clase, lo que se evidencia en el bajo rendimiento académico y la baja participación durante la clase. Además, el docente se cree dueño total del conocimiento, y el alumno solo se encarga de repetir y memorizar, impidiendo el desarrollo del pensamiento crítico. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes consideran importante que exista una interacción más activa entre el profesor y el estudiante para tener un mejor desempeño. Finalmente, las actividades que realiza el docente son rutinarias y monótonas y por ello los estudiantes pierden el interés por aprender. Con base en estos hallazgos, se sugiere implementar un modelo más dinámico e innovador basado en actividades que ayuden a los estudiantes a desempeñarse mejor

La buena fe en el contrato de mutuo hipotecario - Lima

En este trabajo, se busca evidenciar la importancia que existe entre el principio de buena fe y como este se encuentra concerniente directamente con la celebración de los actos jurídicos, en este caso de mutuo hipotecario. Teniendo por título “La buena fe en el contrato de mutuo hipotecario - Lima” para acreditar la correcta conducta rectora que se aborda en nuestro Código Civil ante la celebración del acto jurídico, el cual se explicará a continuación en el desarrollo de esta investigación. Al analizar la investigación fue propia de las variables “principio de buena fe” y “contrato de mutuo hipotecario”. Se evidenció que existe relación significativa entre ambas variables a estudiar. Por último, concluimos que la investigación debe ser estudiada constantemente, al no hacerlo los conocimientos adquiridos pueden perderse.In this work, it is sought to show the importance that exists between the principle of good faith and how this is directly worrying with the celebration of legal acts, in this case of mutual mortgage. Having the title "Good faith in the mutual mortgage contract - Lima" to prove the correct governing that is addressed in our Civil Code before the celebration of the legal act, which will be explained below in the development of this investigation. The analysis of the investigation was typical of the variables "principle of good faith" and "mutual mortgage contract". It is evident that there is a significant relationship between both variables to be studied. Finally, we conclude that research must be studied constantly, by not doing so the knowledge acquired can be lost

Criterios de la permeabilidad arquitectónica en el diseño de un mercado de abastos para la provincia de Trujillo 2020

Esta investigación tiene como objetivo principal determinar de qué manera los criterios de la permeabilidad arquitectónica condicionan el diseño de un mercado de abastos para la provincia de Trujillo. Para ello, se partirá de la búsqueda y selección de los antecedentes relacionados a la variable y al objeto arquitectónico en estudio, generando los siguientes indicadores: cubiertas virtuales con geometría fractal lineal, recorridos lineales rectos y continuos, establecimiento de volúmenes ortogonales interconectados que generen espacios públicos y privados, planteamiento de cubiertas transitables que generen conexión con el continuo urbano, entre otros. Seguidamente, se realizará un estudio de análisis de casos arquitectónicos relacionados al tema de investigación. De dicho análisis se derivarán los lineamientos de diseño, los cuales serán aplicados en el diseño arquitectónico del proyecto. Concluyendo que los criterios de permeabilidad arquitectónica como: las sustracciones de volúmenes y generar recorridos lineales continuos generan relaciones estrechas entre el contexto y la arquitectura. Se recomienda identificar los criterios de permeabilidad arquitectónica más eficaces en equipamientos comerciales mediante la revisión de los antecedentes seleccionados

The Bio-Psycho-Social-Cultural Domains And Their Impact On Psychopharmacological Utilization Among Latinxs

The Latinx population has become the largest minority group in the United States (U.S.).1 Compared to non-Hispanic Whites, Latinxs are younger and have less formal education. This community is also confronted with additional stressors (i.e., more likely to have problems of unemployment, poverty, lack of insurance, and language barriers).2 Although Latinxs are just as likely as non-Hispanic Whites to suffer from a mental illness, they are more likely to go untreated.3 Specifically, Latinxs experiences with psychopharmacological treatments is not well understood but can be studied through the multipath model (MPM).4 The MPM offers a way to view the variety and complexity of contributors to mental disorders. The etiology can be understood through four domains: Biological, Psychological, Social, and Sociocultural.4 To date, little attention has been given to specific domains of the MPM that contribute to psychopharmacological utilization among Latinxs. This qualitative study therefore explores the bio-psycho-social-cultural domains and its role on psychopharmacological utilization among 20 Latinx adults (50% Spanish speakers, 80% immigrant). Using thematic analysis, results indicated Latinxs underutilize psychopharmacology within three of the four domains of the MPM. Psychological factors included perceived negative outcomes, such as illness or dependency, and even fear of deportation. The role of family was the strongest social factor for underutilization. Sociocultural factors for underutilization included religion and religious fatalism. Perceived acceptance of receiving mental health treatment in the U.S. as compared to native Latin American countries was a sociocultural factor for utilizing psychopharmacology. Interestingly, participants did not highlight any biological factor as means for psychopharmacological treatments. Overall, providers can benefit from the multipath model (MPM) when working with the Latinx community in order to better understand preconceptions that may impact psychopharmacological utilization. Additional research and practical implications are therefore discussed when working with the Latinx community. References: 1. Garcia, J. A., Sanchez, G. R., Sanchez-Youngman, S., Vargas, E. D., & Ybarra, V. D. (2015). Race as lived experience: The impact of multi-dimensional measures of race/ethnicity on the self-reported health status of Latinos. Du Bois review: Social Science Research on Race, 12(2), 349-373. https://doi.org/10.1017/S1742058X15000120 2. McDonald, J. A., & Paulozzi, L. J. (2019). Parsing the paradox: Hispanic mortality in the US by detailed cause of death. Journal of Immigrant and Minority Health, 21(2), 237-245. https://doi.org/10.1007/s10903-018-0737-2 3. Moreno, O., Ortiz, M., Fuentes, L., Garcia, D., & Leon-Perez, G. (2020). Vaya con Dios: The influence of religious constructs on stressors around the migration process and U.S. lived experiences among Latina/o immigrants. International Journal of Environmental Research and Public Health,17(11), 3961. https://doi.org/10.3390/ijerph17113961 4. Neuendorf, K.A. The Content Analysis Guidebook; SAGE Publications: Thousand Oaks, CA, USA, 2017. https://dx.doi.org/10.4135/9781071802878 5. Rush, S.C. (2014) Transana: Qualitative analysis software for video and audio. Educational Psychology 30, 213–214. 6. Sue, D., Sue, D. W., Sue, S., & Sue, D. M. (2015). Understanding abnormal behavior. Cengage Learning.. doi: 01/01/2016 7. U.S. Census Bureau (2015). Quick facts: United States population estimates. Retrieved from https://www.census.gov/quickfacts/fact/table/US/PST045218. 8. Moreno, O., Nelson, T. & Cardemil. E. (2017) Religiosity and attitude toward professional mental health services: analysing religious coping as a mediator among Mexican origin Latinas/os in the southwest United States, Journal of Mental Health, Religion & Culture, 20(7), 626-637. https://doi.org/10.1080/13674676.2017.1372735 9. Moreno, O., & Cardemil, E. (2018). Religiosity and well-being among Mexican-born and U.S.-born Mexicans: A qualitative investigation. Journal of Latina/o Psychology, 6(3). 235-247. https://doi.org/10.1037/lat000009