A neuropsychological study of first-time sex offenders over the age of 50: the possible contribution of cognitive deficits in sexual offending

Frontotemporal function deficits in sex offenders have been reported in many studies. The aim of this study was to investigate the neuropsychological function of elderly first-time sex offenders (FT), who were charged with sexual offences after the age of 50. FT sex offenders demonstrate similar performance to historical sex offenders while non-sex offender controls outperformed FT sex offenders on a number of executive and temporal lobe function measures. Although the three groups did not significantly differ, a high proportion of offenders were impaired on a proxy measure of social cognition, the Facial Expression of Emotion: Stimuli and Tests (FEEST), compared to normative data. Significantly, 61% of FT sex offenders were impaired on the FEEST. Deficits in executive function may contribute to sexual offending early in life due to neurodevelopmental anomalies and later in life, due to many possible factors, i.e., cardiovascular disease, drug and alcohol abuse, depression or brain trauma. Overall, the current results by FT sex offenders, resemble those found in patients with behavioural frontotemporal dementia (bvFTD), who also demonstrate significant difficulties in executive function as well difficulty identifying the emotions of others, lack empathy, have difficulties in understanding social cues and show marked behavioural difficulties in social situations

Mesenchymal Stem Cell Therapy in Type 1 Diabetes Mellitus and Its Main Complications: From Experimental Findings to Clinical Practice

Type 1 diabetes mellitus (T1DM) is a complex multifactorial disorder which involves a loss of self-tolerance leading to the autoimmune destruction of pancreatic β−cells. Exogenous insulin administration cannot mimic precise pancreatic β-cell regulation of glucose homeostasis, thereby leading to severe long-term complications. Pancreas or islet transplant only provides partial exogenous insulin independence and induces several adverse effects, including increased morbidity and mortality. The scientific community and diabetic patients are thus, still waiting for an effective therapy which could preserve the remaining β-cells, replenish islet mass and protect newly-generated β-cells from autoimmune destruction. Mesenchymal stem cells (MSCs) have been envisioned as a promising tool for T1DM treatment over the past few years, since they could differentiate into glucose-responsive insulin-producing cells. Their immunomodulatory and proangiogenic roles can be used to help arrest β-cell destruction, preserve residual β-cell mass, facilitate endogenous β-cell regeneration and prevent disease recurrence, thereby making them ideal candidates for the comprehensive treatment of diabetic patients. This review focuses on recent pre-clinical data supporting MSC use in regenerating β-cell mass and also in treating several T1DM-associated complications. Clinical trial results and the ongoing obstacles which must be addressed regarding the widespread use of such therapy are also discussed.Fil: Ezquer, Marcelo. Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina Clínica Alemana; ChileFil: Arango Rodriguez, Martha. Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina Clínica Alemana; ChileFil: Giraud Billoud, Maximiliano German. Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina Clínica Alemana; Chile. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Histología y Embriología de Mendoza Dr. Mario H. Burgos. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Cienicas Médicas. Instituto de Histología y Embriología de Mendoza Dr. Mario H. Burgos; ArgentinaFil: Ezquer, Fernando. Universidad del Desarrollo. Facultad de Medicina Clínica Alemana; Chil

La transformación participativa del espacio público comunitario

En este trabajo se analiza un proceso de investigación acción participativas, desde marcos conceptuales socioespaciales, cuyo objeto fue la transformación del entorno de una comunidad semirural de la periferia de Santiago de Chile. El análisis de este caso tiene como objetivo fundamental discutir los límites y las posibilidades de este tipo de intervenciones a la luz de los elementos conceptuales y metodológicos de la Psicología comunitaria y ambiental en la gestión de los espacios públicos

Survival of thermophilic spore-forming bacteria in a 90+ year old milk powder from Ernest Shackelton's Cape Royds Hut in Antarctica

Milk powder taken to Antarctica on Shackelton's British Antarctic Expedition in 1907 was produced in New Zealand by a roller drying process in the first factory in the world dedicated to this process. Thermophilic bacilli are the dominant contaminants of modern spray-dried milk powders and the 1907 milk powder allows a comparison to be made of contaminating strains in roller-dried and spray-dried powders. Samples of milk powder obtained from Shackelton's Hut at Cape Royds had low levels of thermophilic contamination (<500 cfu ml−1) but the two dominant strains (Bacillus licheniformis strain F and Bacillus subtilis) were typical of those found in spray-dried powders. Soil samples from the floor of the hut also contained these strains, whereas soils distant from the hut did not. Differences in the RAPD profiles of isolates from the milk powder and the soils suggest that contamination of the milk from the soil was unlikely. It is significant that the most commonly encountered contaminant strain in modern spray-dried milk (Anoxybacillus flavithermus strain C) was not detected in the 1907 sample

Validation of remotely-sensed evapotranspiration and NDWI using ground measurements at Riverlands, South Africa

Quantification of the water cycle components is key to managing water resources. Remote sensing techniques and products have recently been developed for the estimation of water balance variables. The objective of this study was to test the reliability of LandSAF (Land Surface Analyses Satellite Applications Facility) evapotranspiration (ET) and SPOT-Vegetation Normalised Difference Water Index (NDWI) by comparison with ground-based measurements. Evapotranspiration (both daily and 30 min) was successfully estimated with LandSAF products in a flat area dominated by fynbos vegetation (Riverlands, Western Cape) that was representative of the satellite image pixel at 3 km resolution. Correlation coefficients were 0.85 and 0.91 and linear regressions produced R2 of 0.72 and 0.75 for 30 min and daily ET, respectively. Ground-measurements of soil water content taken with capacitance sensors at 3 depths were related to NDWI obtained from 10-daily maximum value composites of SPOT-Vegetation images at a resolution of 1 km. Multiple regression models showed that NDWI relates well to soil water content after accounting for precipitation (adjusted R2 were 0.71, 0.59 and 0.54 for 10, 40 and 80 cm soil depth, respectively). Changes in NDWI trends in different land covers were detected in 14-year time series using the breaks for additive seasonal and trend (BFAST) methodology. Appropriate usage, awareness of limitations and correct interpretation of remote sensing data can facilitate water management and planning operations.Fil: Jovanovic, Nebo. Natural Resources and Environment; SudáfricaFil: García, César Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Católica de Córdoba; ArgentinaFil: Bugan, Richard DH. Natural Resources and Environment; SudáfricaFil: Teich, Ingrid. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Departamento de Desarrollo Rural. Area de Estadística y Biometría; ArgentinaFil: Garcia Rodriguez, Carlos Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Córdoba; Argentin

Offence and grievance perception in adolescents

El agravio o la ofensa dañan los vínculos entre los adolescentes y deterioran el bienestar psicológico. El objetivo del trabajo es realizar una descripción de las situaciones que los adolescentes perciben como agravios u ofensas. La muestra comprende a 299 adolescentes de 15 a 19 años, de Entre Ríos (Argentina); a los que se les administró un cuestionario de preguntas abiertas con cuyas respuestas se construyeron categorías de análisis. Las categorías de agravios más frecuentes son: ser insultado, agredido verbalmente, dejado de lado para una actividad o como amigo, indiferencia o distanciamiento, que le mientan o ser engañado, que le oculten cosas, que le atribuyan uno o varios rasgos negativos (ej. egoísta), recibir burlas, ser hostigado, difamado o agredido físicamente. Se agruparon las categorías referidas a agresiones y se observó que el 34.06% considera a la agresión como principal agravio.Grievance or offence damage relationship bonds among adolescents and can also impair psychological well-being. The objective of this paper is to describe situations in which adolescents have gone through grievance or offence situations. The sample comprised 299 adolescents, aged between 15 and 19 years old, from Entre Rios (Argentina), to whom were given a questionnaire with open questions, and then answer categories were constructed. The categories of the most common grievance situations are: being insulted, verbally assaulted, rejected to take part in an activity, or even as a friend; indifference or distance; being lied, deceived; hidden or attributed one or more negative traits (e.g. selfishness); also being ridiculed or harassed; suffer from defamation, and been attacked physically. An analysis about aggression categories grouped was conducted, and it was observed that 34.06% considered aggression as the main grievanceFil: Rodriguez, Lucas Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental ; Argentina. Ponitifica Universidad Católica Argentina, Argentina; ArgentinaFil: Moreno, Jose Eduardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental ; Argentina. Ponitifica Universidad Católica Argentina, Argentina; Argentin

Percepció de la relació fill-pares i vincles d'amistat parental, en infants i preadolescents

La família és el primer i més important agent socialitzador en la infància a causa que durant aquest període els infants aprenen habilitats socials, actituds i altres capacitats necessàries per a adaptar-se al context en el qual viuen. El propòsit d'aquest treball és establir la relació entre els estils de criança dels fills i les relacions d'amistat entre iguals en la infància i la preadolescència. Aquest estudi va comprendre 841 estudiants de 8 a 13 anys. Els instruments utilitzats van ser: la versió argentina (Minzi, Sacchi i Moreno) del Children Report of Parental Behavior (CRPBI), de Schaeffer, i la també versió argentina (Moreno) de la Friendship Quality Scale, de Bukowksi. Els resultats van indicar que els pares que actuen amb fermesa, però amb amor i acceptació 'afecte' en compte de poder o control estricte i patològic, faciliten els vincles d'amistat dels fills amb els companys. Es van analitzar les variables dels pares per a la mare i el pare separat. En la infantesa s'observa una acceptació paterna i materna més baixa i un major control patològic que en la preadolescència. Els xics presentaren una mitjana menor d'acceptació paterna i materna que no les xiques

Lawrence Kohlberg and ideologies in education

La mayoría de los artículos publicados acerca de los aportes de Lawrence Kohlberg hacen referencia fundamentalmente a su faceta como investigador del desarrollo moral, más que a su enfoque de la educación moral. En este trabajo se exponen los principales aportes de Kohlberg presentados en su artículo sobre el Desarrollo como meta de la educación y en sus trabajos posteriores acerca de la educación moral. Se presentan las tres ideologías educativas o grandes corrientes en la educación de Occidente que, según Kohlberg, han tenido una gran continuidad a pesar de los cambios históricos y que han ido asumiendo e incorporando los desarrollos de la Psicología, a saber: transmisión cultural, romántica y progresiva. Kohlberg se interroga acerca de los fundamentos filosóficos, éticos, epistemológicos y psicológicos de las ideologías educativas, actitud no del todo frecuente en investigadores de la Psicología evolutiva y educativa. Luego se presentan las estrategias para la definición de objetivos y para la evaluación de la experiencia educativa en las tres ideologías educativas estudiadas. De este modo, en este trabajo se intenta sistematizar y brindar una síntesis expositiva acerca de la educación moral según L. Kohlberg con algunas consideraciones críticas.La majoria dels articles publicats al voltant de les aportacions de Lawrence Kohlberg fan referència fonamentalment a la seua faceta com a investigador del desenvolupament moral més que al seu enfocament de l’educació moral. En aquest treball s’exposen les principals aportacions de Kohlberg presentats al seu article sobre Desenvolupament com a fi de l’educació i als seus treballs posteriors al voltant de l’educació moral. Es presenten les tres ideologies educatives o grans corrents en l’educació occidental que, segons Kohlberg, han tingut una gran continuïtat a pesar dels canvis històrics i que han anat assumint i incorporant els avanços de la Psicologia, a saber: transmissió cultural, romàntica i progressiva. Kohlberg s’interroga sobre els fonaments filosòfics, ètics, epistemolò- gics, i psicològics de les ideologies educatives, actitud no del tot freqüent en investigadors de la Psicologia evolutiva i educativa. Després es presenten les estratègies per a la definició d’objectius i per a l’avaluació de l’experiència educativa en les tres ideologies educatives estudiades. D’aquesta manera, a l’article es tracta de sistematitzar i oferir una síntesis expositiva sobre l’educació moral segons L. Kohlberg amb algunes consideracions crítiques.Most of the articles published about the contributions of Lawrence Kohlberg refer mainly to his role as a researcher of moral development, rather than to his approach to moral education. In this paper the main contributions of Kohlberg presented in his article about Development as a goal of education and in his later works about moral education are exposed. It is presented the three educational ideologies or major trends in education in the West that, according to Kohlberg, has had great continuity despite the historical changes and have been assuming and incorporating the developments of Psychology: cultural transmission, romantic and progressive ideologies. Kohlberg wonders about the philosophical, ethical, epistemological and psychological foundations of educational ideologies, an attitude not entirely common in researchers of developmental and educational psychology. Then it is presented the strategies for the definition of objectives and for the evaluation of the educational experience in the three educational ideologies studied. In this way, this paper attempts to systematize and provide an expository synthesis about moral education according to L. Kohlberg with some critical considerations.Fil: Moreno, Jose Eduardo. Ponitifica Universidad Católica Argentina, Argentina; ArgentinaFil: Rodriguez, Lucas Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental ; Argentina. Ponitifica Universidad Católica Argentina, Argentina; Argentin

Perception of parent-child relationships and peer friendship relationships, in children and preadolescents

La familia es el primero y más importante agente socializador en la infancia a causa de que, durante este período, los niños aprenden habilidades sociales, actitudes y otras capacidades, necesarias para adaptarse al contexto en el que viven. El propósito del presente trabajo es el de establecer la relación entre los estilos de crianza de los hijos y las relaciones de amistad entre iguales, en la infancia y la preadolescencia. Este estudio comprendió a 841 estudiantes de 8 a 13 años. Los instrumentos utilizados fueron: la versión argentina (Minzi, Sacchi y Moreno) del Children Report of Parental Behavior (CRPBI), de Schaeffer, y la también versión argentina (Moreno) de la Friendship Quality Scale, de Bukowksi. Los resultados indicaron que los padres que actúan con firmeza, pero con amor y aceptación –afecto– en lugar de poder o control estricto y patológico, faciliten los vínculos de amistad de los hijos con los compañeros. Se analizaron las variables de los padres por separado de la madre y del padre. En la niñez se observa una aceptación paterna y materna más baja y un mayor control patológico que en la preadolescencia. Los chicos presentaron una media menor de aceptación paterna y materna que las chicas.La família és el primer i més important agent socialitzador en la infància a causa que durant aquest període els infants aprenen habilitats socials, actituds i altres capacitats necessàries per a adaptar-se al context en el qual viuen. El propòsit d’aquest treball és establir la relació entre els estils de criança dels fills i les relacions d’amistat entre iguals en la infància i la preadolescència. Aquest estudi va comprendre 841 estudiants de 8 a 13 anys. Els instruments utilitzats van ser: la versió argentina (Minzi, Sacchi i Moreno) del Children Report of Parental Behavior (CRPBI), de Schaeffer, i la també versió argentina (Moreno) de la Friendship Quality Scale, de Bukowksi. Els resultats van indicar que els pares que actuen amb fermesa, però amb amor i acceptació –afecte– en compte de poder o control estricte i patològic, faciliten els vincles d’amistat dels fills amb els companys. Es van analitzar les variables dels pares per a la mare i el pare separat. En la infantesa s’observa una acceptació paterna i materna més baixa i un major control patològic que en la preadolescència. Els xics presentaren una mitjana menor d’acceptació paterna i materna que no les xiques.The family is the first and most important childhood socializing agent because during this period children learn social skills, attitudes and other capabilities necessary for adapting themselves to the context in which they llauri living. The purpose of this paper is to establish the relationship between parenting styles and peer friendship relationships in childhood and preadolescence. In the study, 841 students from 8 to 13 years old were involved. The instruments used were: the Argentine Scale of Children’s Perception of relationships with Parents for children and young adolescents (Minzi, Sacchi and Moreno), spanish version of Schaeffer Children Report of Parental Behavior (CRPBI), and the Spanish versió of the Friendship Quality Scale (Bukowksi). Results indicated that parents who llauri firm, but they disciplini with love and acceptance –affection–, rather than power or strict and pathological control, facilitate ties of friendship with peers. We analyzed the parental variables for mother and father separately. In childhood a lower mother and father acceptance and a greater pathological control than in preadolescence is observed. Boys obtained a lower mother and father acceptance average than girls.Fil: Rodriguez, Lucas Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi; ArgentinaFil: Moreno, Jose Eduardo. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin