ATIVIDADE EDUCATIVA PARA PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM DA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM SAÚDE: O SEGUIMENTO DA CRIANÇA

Objective: To describe the action of educational activities regarding the follow up of the neonate and infant in the Primary health care. Methodology: Exploratory-descriptive study, that data were collected through questionnaires applied to 11 nursing professionals who were working in the Primary Health Care Questionnaires were applied before and after the educational activity and it was composed for questions about the clinical practice of the child's following, assessing the apprehension of the content of the teaching material previously available to the course, as well as, the didactic and pedagogical methodology. In this study was established as a positive score when the professionals achieve 50% or higher on the pre-test and at least 70% in the post-test. Data analysis were by means of simple descriptive statistics. Results: In the pre-test most of them got more than 50% of accuracy. In the post-test, the result remained, not reached 70%. In the study most of the participants considered the assessment of satisfactory activity. In conclusion, the educational activity will achieve better results if it developed in a planned and continuously enhancing the experiences of clinical practice of nurses; assumed by managers as inherent in the work process.  Objetivo: Describir la acción de educación acerca de las actividades del acompañamiento del recién nacido y infante en la Atención Primaria a la Salud. Metodología: Investigación descriptiva-exploratoria, en que los datos fueron recogidos por medio de cuestionarios aplicados a 11 enfermeras activas en la Atención Primaria a la Salud, los cuestionarios fueron administrados antes y después de la actividad educativa, con preguntas acerca de la práctica clínica de monitoreo del niño, así como se hizo la evaluación de la aprehensión de los contenidos del material didáctico disponible anteriormente para el curso y la metodología didáctica y pedagógica. Fue establecido como score positivo cuando los profesionales alcanzaban 50% o más en el pre-test y al menos el 70%, en el post-test. El análisis de los datos ocurrió por medio de estadísticas descriptivas simples. Resultados: En el pre-test, la mayoría consiguieron más del 50% de precisión. En el post-test, el resultado se mantuvo, no alcanzó el 70%. La mayoría de los participantes consideraron satisfactoria la evaluación de la actividad. En conclusión, la actividad educativa logrará mejores resultados si se desarrolla de forma planeada y mejorar continuamente las experiencias de la práctica clínica de las enfermeras; asumido por los administradores como inherentes al proceso de trabajo.  Objetivo: Descrever ação de atividade educativa acerca do acompanhamento do neonato e lactente na Atenção Primária à Saúde. Metodologia: Pesquisa exploratório-descritiva, em que os dados foram coletados por meio de questionários aplicados a 11 profissionais de enfermagem atuantes em Atenção Primária a Saúde. Os questionários foram aplicados antes e após a atividade educativa, contendo questões acerca da prática clínica do acompanhamento da criança, avaliando a apreensão do conteúdo do material didático disponibilizado previamente ao curso e da metodologia didático-pedagógica. Estabeleceram-se como escore positivo 50% ou mais de acertos no pré-teste e no mínimo 70% no pós-teste. Análise de dados por meio de estatística descritiva simples. Resultados: No pré-teste, a maioria obteve mais que 50% de acertos. No pós-teste, o resultado manteve-se, não atingido 70%. A maioria dos participantes considerou a avaliação da atividade satisfatória. Conclui-se que, a atividade educativa alcançará melhores resultados se desenvolvida de forma planejada e contínua, valorizando as experiências da prática clínica dos enfermeiros; assumida pelos gestores como inerentes ao processo de trabalho. &nbsp

A pós-graduação como lócus de formação para a docência: uma experiência com metodologias ativas de ensino-aprendizagem na área da saúde

O perfil profissional almejado pelo Sistema Único de Saúde requer uma formação baseada na problematização e que reconheça o estudante como corresponsável pela construção do conhecimento, promovendo seu desenvolvimento para além das dimensões técnico-científica e procedimental. Este texto problematiza uma prática de ensino realizada na educação superior, a partir de um programa de pós-graduação da área da saúde, fundamentada em metodologias ativas de ensino-aprendizagem. O objetivo deste trabalho foi contribuir para a reflexão quanto às possibilidades de a pós-graduação assumir um papel protagonista na formação para a docência na área da saúde. O texto apresenta os pressupostos das metodologias ativas de ensino-aprendizagem que fundamentam a prática docente e, ao relatar a experiência realizada junto a um curso de graduação, a problematiza. A reflexão desenvolvida evidencia a importância de que a pós-graduação assuma a condição de lócus privilegiado para a formação docente

Repercussões laborais no autocuidado em saúde de bombeiros militares brasileiros

Introduction: Self-care is an important strategy for military firefighters to preserve their health in a work activity involving daily insecurity and stress. Objective: To identify military firefighters' perceptions about their work's health repercussions. Methodology:This is qualitative research, conducted in the framework of the Convergent Care Research developed through participant observation, focus groups, workshops, and collective interviews with 34 military firefighters from a battalion located in Southern Brazil. The data obtained were subjected to thematic analysis. Results: There were three final themes: “Strategies for self-care and health promotion for professional firefighters” and “Repercussions of work on self-care”. The analysis of the data from the collective interviews included the theme “Points of convergence: research as a promoter of self-care”. Conclusion: Although participants are aware of the strategies that contribute to their self-care, they also emphasize the negative repercussions that work has had on their health.Introducción: El autocuidado es una estrategia importante para que el bombero militar mantenga su seguridad en su actividad laboral, donde convive diariamente con situaciones de inseguridad y estrés. Objetivo: Identificar las percepciones de los bomberos militares sobre las repercusiones de su trabajo en el autocuidado de su salud. Metodología: Se trata de una investigación cualitativa, siguiendo el modelo de la investigación convergente asistencial. Fue desarrollada por medio de la observación participante, grupos focales, talleres de trabajo y entrevistas colectivas con 34 bomberos militares pertenecientes a un batallón localizado en el Sur de Brasil. Los datos obtenidos fueron sometidos a análisis temático. Resultados: Se obtuvieron tres temas finales: “Estrategias de autocuidado y promoción de la salud para bomberos profesionales” y “Repercusiones del trabajo en el autocuidado”. Además, el análisis de los datos de las entrevistas colectivas condujo a la producción del tema “Puntos de convergencia: la investigación como promotora del autocuidado”. Conclusión: Aunque los participantes son conscientes de las estrategias que contribuyen al autocuidado, también destacan las repercusiones negativas que el trabajo tiene en su salud.Introdução: O autocuidado é uma importante estratégia para o bombeiro militar manter sua saúde em meio a uma atividade laboral que convive diariamente com situações de insegurança e estresse. Objetivo: identificar as percepções de bombeiros militares sobre as repercussões do seu trabalho no autocuidado em saúde. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada nos moldes da Pesquisa Convergente Assistencial desenvolvida por meio de observação participante, grupos focais, oficinas e entrevistas coletivas junto a 34 bombeiros militares pertencentes a um Batalhão localizado no Sul do Brasil. Os dados obtidos foram submetidos a análise temática. Resultado: Obtiveram-se três temas finais, sendo eles, “Estratégias de autocuidado e de promoção da saúde dos profissionais bombeiros”; e “Repercussões do labor sob o autocuidado”. Enquanto, a análise dos dados das entrevistas coletivas propiciou a produção do tema “Pontos de convergências: a pesquisa como promotora de autocuidado”. Conclusão: Embora os participantes estejam conscientes de estratégias que contribuam para o autocuidado, eles também destacam a repercussão negativa que o trabalho tem sobre sua saúde

Prácticas pedagógicas desarrolladas por docentes en la enseñanza de enfermería

"Marco contextual: Las prácticas pedagógicas en la enseñanza de la enfermería constituyen un amplio campo de estudio debido a las nuevas necesidades de salud. Objetivo: Conocer las prácticas pedagógicas desarrolladas por los docentes en un curso de pregr