Generalized Paxos Made Byzantine (and Less Complex)

One of the most recent members of the Paxos family of protocols is Generalized Paxos. This variant of Paxos has the characteristic that it departs from the original specification of consensus, allowing for a weaker safety condition where different processes can have a different views on a sequence being agreed upon. However, much like the original Paxos counterpart, Generalized Paxos does not have a simple implementation. Furthermore, with the recent practical adoption of Byzantine fault tolerant protocols, it is timely and important to understand how Generalized Paxos can be implemented in the Byzantine model. In this paper, we make two main contributions. First, we provide a description of Generalized Paxos that is easier to understand, based on a simpler specification and the pseudocode for a solution that can be readily implemented. Second, we extend the protocol to the Byzantine fault model

Cultura colaborativa e gestão do conhecimento em esporte e lazer

Artigo produzido a partir de dissertação de mestrado do PPGEF/UFSC, tendo o repositório digital da Rede CEDES como objetoA partir da experiência de desenvolvimento e administração do RIRC, um projeto realizado pelo LaboMídia/UFSC com o apoio da Rede CEDES/Ministério do Esporte, delimitamos o uso desse repositório digital como objeto de pesquisa de uma dissertação de mestrado. Dessa forma, organizamos esse trabalho com base nas discussões teóricas que envolvem a gestão da informação e do conhecimento no âmbito do esporte e lazer brasileiro, sobretudo, pelos princípios do movimento mundial a favor da promoção do acesso aberto à informação e conhecimento científico. Nesse contexto, investigamos como o RIRC era percebido pelos gestores e pesquisadores da Rede CEDES, durante os anos de 2010 e 2011. A delimitação deste problema de pesquisa criou condições para observar e refletir sobre o compromisso social e político dos integrantes da Rede CEDES em organizar e disponibilizar as produções dessa ação ministerial. Sendo assim, descrevemos, analisamos e refletimos sobre a percepção dos integrantes da Rede CEDES em relação ao RIRC, no escopo da gestão da informação e do conhecimento em esporte e lazer. Realizamos treze entrevistas com os integrantes da Rede CEDES no período de 19/11/2010 até 14/09/2011 e utilizamos algumas estatísticas do RIRC e da própria rede como dados. Por conta dessa estrutura, esta pesquisa se caracterizou como um estudo de caso qualitativo, entendimento que nos orientou durante a coleta, análise, discussão e interpretação dos dados. Após a construção dos caminhos teóricos e metodológicos definimos quatro eixos de discussão dos dados: a) Contexto sócio-histórico de construção da Rede CEDES; b) O processo de desenvolvimento do RIRC; c) O RIRC como política pública; e d) O RIRC no contexto da cultura participativa. O diálogo entre esses eixos e o referencial teórico fundamenta a apresentação dos achados desta pesquisa, dos quais destacamos inicialmente que o RIRC é percebido pelos integrantes da Rede CEDES entrevistados como uma iniciativa relevante no âmbito das políticas públicas em esporte e lazer no Brasil. Todavia, menos de 20% do potencial do sistema foi utilizado pelos integrantes da Rede CEDES no período em que realizamos essa investigação. Isso indica que há contradições entre um discurso pautado pelas qualidades ideais dos repositórios digitais e do acesso aberto em contraste com a prática efetiva que deveria materializar esse discurso. Entre outras reflexões, consideramos que o RIRC se configura como uma ferramenta que demonstra algumas necessidades relativas às possibilidades de mudanças culturais dos integrantes da Rede CEDES, no que se refere à produção e veiculação das informações e conhecimentos da rede, para que a proposta se efetive. Isso depende, principalmente, do Ministério do Esporte considerar a inclusão da gestão das informações e dos conhecimentos de interesse público em acesso aberto, como prioridade da política ministerial no campo do esporte. Com base na literatura científica e nos dados dessa pesquisa, compreendemos que a definição e o cumprimento de um mandado que garanta o autoarquivamento no RIRC pelos pesquisadores da Rede CEDES poderia ser um primeiro passo. Todavia, o RIRC é uma proposta isolada na estrutura do ME e não foi desenvolvido para atender todas as demandas desse ministério. Esse fato subsidia nossa compreensão de que não podemos pensar na materialização de uma proposta de gestão da informação e do conhecimento em esporte e lazer, como política pública do ME, enquanto o RIRC for a única ação concreta com esse propósito no ministério.Rede CEDES/ME e CAPE

The classification of Harris: Influences of Bacon and Hegel in the universe of library classification

The studies of library classifications generally interact with a historical approach that contextualizes the research and with the ideas related to classification that are typical of Philosophy. In the 19th century, the North-American philosopher and educator William Torrey Harris developed a book classification at the St. Louis Public School, based on Francis Bacon and Georg Wilhelm Friedrich Hegel. The objective of the present study is to analyze Harris’s classification, reflecting upon his theoretical and philosophical backgrounds in order to understand Harris’s contribution to Knowledge Organization (KO). To achieve such objective, this study adopts a critical-descriptive approach for the analysis. The results show some influences of Bacon and Hegel in Harris’s classification

AUTO-ARQUIVAMENTO E ACESSO ABERTO: DEVERES E DIREITOS DIGITAIS NA SOCIEDADE DE REDE

Artifgo publicado na Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação - RDBCI.Este artigo é o produto de uma investigação sobre o auto-arquivamento em repositórios digitais como uma relação de direitos e deveres no contexto da sociedade em rede e do acesso aberto. Partimos de um estudo de caso sobre a percepção de pesquisadores brasileiros sobre os usos e propósitos do Repositório Institucional da Rede CEDES (RIRC). Isto criou condições para observar e refletir sobre o compromisso social e político dos pesquisadores da Rede CEDES em organizar e disponibilizar as produções dessa ação ministerial em acesso aberto. Realizamos dez entrevistas com os pesquisadores da Rede CEDES no período de 19/11/2010 até 14/09/2011 e utilizamos algumas estatísticas do RIRC e da própria rede como dados. Nesse texto, apresentamos uma discussão sobre o auto- arquivamento no RIRC a partir de três conceitos principais: distribuição coletiva; inteligência coletiva, cultura participativa. Como resultado desta pesquisa, observamos que há contradições entre um discurso pautado pelas qualidades ideais dos repositórios digitais e do acesso aberto em contraste com a prática efetiva que deveria materializar esse discurso.Rede CEDE

The wrong(‘s) place: discrimination against lesbians, gays, and bisexual women in medical education

This article aims to analyze the experience of medical students who identify themselves as lesbians, gays, and bisexuals inside the professional health corporation of highest social prestige in contemporary Brazilian society, the Medicine. The categories found show that the undergraduate course has a hidden curriculum that operates in the logic of excesses, with a conservative, masculinist, and heteronormative medical model. People of the LGBTI+ community are made invisible, both in terms of curriculum and in social relations, in a process of excessive and constant surveillance of students to adapt to a model that privileges heterosexual men, whereas the rest are considered abject.Este artigo objetiva analisar a experiência de estudantes de Medicina que se identificam como lésbicas, gays e bissexuais dentro da corporação profissional da saúde de maior prestígio social na sociedade brasileira contemporânea, a Medicina. As categorias encontradas apontam que o curso de graduação apresenta um currículo oculto que opera na lógica dos excessos, com um ideário médico conservador, masculinista e heteronormativo. Pessoas da comunidade LGBTI+ são invisibilizadas, tanto em termos curriculares como nas relações sociais, em um processo de vigilância excessiva e constante dos estudantes para a adequação a um modelo que privilegia o homem heterossexual, enquanto os demais são considerados abjetos

3D terrain generation using neural networks

With the increase in computation power, coupled with the advancements in the field in the form of GANs and cGANs, Neural Networks have become an attractive proposition for content generation. This opened opportunities for Procedural Content Generation algorithms (PCG) to tap Neural Networks generative power to create tools that allow developers to remove part of creative and developmental burden imposed throughout the gaming industry, be it from investors looking for a return on their investment and from consumers that want more and better content, fast. This dissertation sets out to develop a PCG mixed-initiative tool, leveraging cGANs, to create authored 3D terrains, allowing users to directly influence the resulting generated content without the need for formal training on terrain generation or complex interactions with the tool to influence the generative output, as opposed to state of the art generative algorithms that only allow for random content generation or are needlessly complex. Testing done to 113 people online, as well as in-person testing done to 30 people, revealed that it is indeed possible to develop a tool that allows users from any level of terrain creation knowledge, and minimal tool training, to easily create a 3D terrain that is more realistic looking than those generated by state-of-the-art solutions such as Perlin Noise.Com o aumento do poder de computação, juntamente com os avanços neste campo na forma de GANs e cGANs, as Redes Neurais tornaram-se numa proposta atrativa para a geração de conteúdos. Graças a estes avanços, abriram-se oportunidades para os algoritmos de Geração de Conteúdos Procedimentais(PCG) explorarem o poder generativo das Redes Neurais para a criação de ferramentas que permitam aos programadores remover parte da carga criativa e de desenvolvimento imposta em toda a indústria dos jogos, seja por parte dos investidores que procuram um retorno do seu investimento ou por parte dos consumidores que querem mais e melhor conteúdo, o mais rápido possível. Esta dissertação pretende desenvolver uma ferramenta de iniciativa mista PCG, alavancando cGANs, para criar terrenos 3D cocriados, permitindo aos utilizadores influenciarem diretamente o conteúdo gerado sem necessidade de terem formação formal sobre a criação de terrenos 3D ou interações complexas com a ferramenta para influenciar a produção generativa, opondo-se assim a algoritmos generativos comummente utilizados, que apenas permitem a geração de conteúdo aleatório ou que são desnecessariamente complexos. Um conjunto de testes feitos a 113 pessoas online e a 30 pessoas presencialmente, revelaram que é de facto possível desenvolver uma ferramenta que permita aos utilizadores, de qualquer nível de conhecimento sobre criação de terrenos, e com uma formação mínima na ferramenta, criar um terreno 3D mais realista do que os terrenos gerados a partir da solução de estado da arte, como o Perlin Noise, e de uma forma fácil

Mating strategies and aggressive combat in wingless neotropical fig wasp males

The aim of this work was to study the wingless males of pollinating (Pegoscapus tonduzi) and two nonpollinating fig wasp species, genus Idarnes, associated with figs (Ficus citrifolia) in Brazil to answer the following questions: 1) Do wingless males of Idarnes spp. and P. tonduzi show different male-male competition strategies?; and, 2) Do the injury within-species variables correlate with fig/population features? Consistently higher injury levels were observed in the two species of Idarnes than in the pollinator species. The results suggested that aggressive confrontations were involved in the mating strategies of Idarnes, whereas non-aggressive strategies were shown by males of P. tonduzi. Generally, injury variables in Idarnes spp. correlated positively with the male encounter rate and negatively with the fig size, thus supporting the contest competition theory. The results pointed out that different species under similar local conditions might follow distinct evolutionary histories. Within species, natural-history particularities might have some influence upon quantified injury levels in wingless males.Estudamos machos ápteros da espécie polinizadora (Pegoscapus tonduzi) e de duas espécies não-polinizadoras, gênero Idarnes, de vespas de figo associadas à Ficus citrifolia no Brasil, para responder as seguintes questões: 1) Os machos ápteros de Idarnes spp. e P. tonduzi apresentam estratégias diferentes de competição entre machos?; e 2) As variáveis associadas às injúrias são correlacionadas às características populacionais de cada espécie? Os níveis de injúrias foram maiores nas duas espécies de Idarnes. Nossos resultados sugerem que combates agressivos fazem parte da estratégia de acasalamento de Idarnes, ao passo que machos de P. tonduzi adotam estratégias não agressivas. Em geral, as variáveis de injúria correlacionaram-se positivamente à taxa de encontros entre machos e negativamente ao tamanho do figo, apoiando a teoria de competição direta. Nossos resultados apontaram que espécies diferentes sob condições similares podem seguir histórias evolutivas distintas. Particularidades da história natural das espécies podem influenciar o nível de injúria quantificado nos machos ápteros.FapespUnicamp - I

Relación docente-discente en Enfermería y problemas en la formación para el Sistema Único de Salud

OBJETIVO: Investigar o processo ensino-aprendizado em uma Instituição de Ensino Superior da Região Norte do Brasil, com relação ao modelo pedagógico e a formação do enfermeiro para o Sistema Único de Saúde/ Programa de Saúde da Família (SUS/PSF). METODOS: Grupo focal e entrevistas individuais semi-estruturadas, com seis discentes do último período do curso investigado, analisadas através do marco teórico freireano e literatura do SUS/PSF, por hermenêutica dialética. RESULTADOS: Verticalidade na relação entre docentes e discentes, com falta de autonomia e silenciamento dos alunos, além de falta de articulação entre ensino e a prática do SUS/PSF. CONCLUSÃO: Há necessidade de reorientação do ensino em Enfermagem no curso investigado.OBJECTIVE: To describe the teaching and learning process of a pedagogical model to educate nurses for the Brazilian universal health care system / family health program (UHS/FHP) in use at a higher education institution in the north of Brazil. METHODS: Focus groups and individualized semi-structured interviews with 6 senior nursing students were used to collect the data. The education theory of Paulo Freire and the UHS/FHP literature guided this hermeneutic study. RESULTS: There was a vertical relationship between nursing faculty and students, a lack of autonomy among nursing students, a lack of power for articulation among nursing students, and a lack of articulation of nursing faculty regarding the relationship between the teaching and learning process and the nursing practice in the UHS/FHP. CONCLUSION: There is a need for re-orientation of the teaching and learning process of nursing at the institution studied.OBJETIVO: Investigar el proceso enseñanza-aprendizaje en una Institución de Enseñanza Superior de la Región Norte del Brasil, con relación al modelo pedagógico y la formación del enfermero para el Sistema Único de Salud/ Programa de Salud de la Familia (SUS/PSF). MÉTODOS: Se utilizaron Grupo focal y entrevistas individuales semi-estructuradas, con seis discentes del último período de la Institución investigada, cuyos datos fueron analizados a través del marco teórico freireano y literatura del SUS/PSF, por hermenéutica dialéctica RESULTADOS: Verticalidad en la relación entre docentes y discentes, con falta de autonomía y silenciamiento de los alumnos, además de falta de articulación entre enseñanza y práctica del SUS/PSF. CONCLUSIÓN: Hay necesidad de reorientación de la enseñanza en Enfermería en la Institución investigada

Processo de trabalho na atenção básica

Nesta unidade, é apresentado os conceitos relacionados à atuação da Equipe de Saúde da Família e sua integração com o NASF. Toda a reflexão foi orientada para o processo de trabalho na concepção ampliada de saúde, que orienta os princípios finalísticos, doutrinários e organizacionais do SUS. Abordamos questões específicas da atuação na Atenção básica e as estratégias e ferramentas para potencializar seu grau de resolução. Integralidade da atenção, atuação interdisciplinar, intersetorialidade, gestão compartilhada, gestão do cuidado e dos serviços de saúde, clínica ampliada, como também a relevância da participação social na efetiva atuação profissional foram alguns dos aspectos aqui estudados.1.0Ministério da Saúde/OPAS/OM