Lattice-Boltzmann simulations of the dynamics of liquid barrels

We study the relaxation towards equilibrium of a liquid barrel—a partially wetting droplet in a wedge geometry—using a diffuse-interface approach. We formulate a hydrodynamic model of the motion of the barrel in the framework of the Navier-Stokes and Cahn-Hilliard equations of motion. We present a lattice-Boltzmann method to integrate the diffuse-interface equations, where we introduce an algorithm to model the dynamic wetting of the liquid on smooth solid boundaries. We present simulation results of the over-damped dynamics of the liquid barrel. We find that the relaxation of the droplets is driven by capillary forces and damped by friction forces. We show that the friction is determined by the contribution of the bulk flow, the corner flow near the contact lines and the motion of the contact lines by comparing simulation results for the relaxation time of the barrel. Our results are in broad agreement with previous analytical predictions based on a sharp interface model

A sublimation heat engine

Heat engines are based on the physical realization of a thermodynamic cycle, most famously the liquid–vapour Rankine cycle used for steam engines. Here we present a sublimation heat engine, which can convert temperature differences into mechanical work via the Leidenfrost effect. Through controlled experiments, quantified by a hydrodynamic model, we show that levitating dry-ice blocks rotate on hot turbine-like surfaces at a rate controlled by the turbine geometry, temperature difference and solid material properties. The rotational motion of the dry-ice loads is converted into electric power by coupling to a magnetic coil system. We extend our concept to liquid loads, generalizing the realization of the new engine to both sublimation and the instantaneous vapourization of liquids. Our results support the feasibility of low-friction in situ energy harvesting from both liquids and ices. Our concept is potentially relevant in challenging situations such as deep drilling, outer space exploration or micro-mechanical manipulation

Sharing memory in distributed systems

We propose an algorithm for simulating atomic registers, test-and-set, fetch-and-add, and read-modify-write registers in a message passing system. The algorithm is fault tolerant and works correctly in presence of up to (N/2) -1 node failures where N is the number of processors in the system. The high resilience of the algorithm is obtained by using randomized consensus algorithms and a robust communication primitive. The use of this primitive allows a processor to exchange local information with a majority of processors in a consistent way, and therefore to take decisions safely. The simulator makes it possible to translate algorithms for the shared memory model to that for the message passing model. With some minor modifications the algorithm can be used to robustly simulate shared queues, shared stacks, etc. (Abstract shortened with permission of author.)

Eclectic lesson plans based on the natural approach and the total physical response method for the development of communicative competence in ninth graders

Debido al significativo número de bachilleres que finalizan sus estudios secundarios sin alcanzar los niveles de competencia comunicativa en el idioma inglés, establecidos en el Currículo Nacional, el Ministerio de Educación ha tomado medidas con el fin de alcanzar tales niveles. Una de las medidas de mayor importancia, es incrementar la cantidad de profesionales docentes, así como de constantemente brindarles oportunidades para que puedan mejorar su práctica. Como su principal objetivo, este proyecto propone y provee como ayuda a los docentes de inglés, 10 planificaciones eclécticas basadas en el método Total Physical Response (Respuesta Física Total), y en el enfoque Natural Approach (Enfoque Natural), para el desarrollo de competencia comunicativa en estudiantes de noveno año de Educación General Básica Superior, por lo cual, dichas planificaciones están diseñadas según destrezas planteadas en el Currículo Nacional. Para lograr el mencionado objetivo, se llevó a cabo una significativa investigación sobre los antecedentes de la enseñanza de inglés en el Ecuador, así como del origen, principios y técnicas del método Respuesta Física Total y del Enfoque Natural. Además, se condujo encuestas dirigidas a estudiantes de noveno año de una institución pública, con el fin de conocer sus preferencias en cuanto a actividades durante el aprendizaje del inglés, las mismas que se consideraron para el diseño de las planificaciones. Destinar mayor énfasis al desarrollo de las habilidades lingüísticas, ayudará a los estudiantes de una lengua extranjera a lograr el objetivo de estudiarla durante varios años, el cual es comunicarse en dicha lengua extranjera.Given that the significant number of high school graduates who finish their studies, do not reach the established communicative competence levels in the National Curriculum, the Ministry of Education has implemented courses of action destined to the development and improvement of Ecuadorian students’ language skills. An important aspect relies on the need of incrementing the amount of professional educators, as well as on implementing opportunities for them to improve their practice. Therefore, as its main objective, this project proposes and provides as an aid to teachers, 10 eclectic lesson plans based on the Total Physical Response method and on the Natural Approach, for the development of communicative competence in ninth grade students of Educación General Básica Superior; therefore, the lesson plans are designed under the performance criteria stated in the National Curriculum. In order to accomplish the mentioned objective, significant research was conducted on the antecedents of English teaching in Ecuador, as well as on the origin, principles and techniques of the Total Physical Response method and the Natural Approach. Furthermore, surveys were addressed to ninth grade students from two groups in a public high school, aiming to acknowledge their preferences of activities during the process of learning English, for the design of the lesson plans. To emphasize on the development of language skills, will help the students of a foreign language to accomplish the objective of studying it for several years; the objective of communicating in the foreign language.Licenciada en Ciencias de la Educación en la Especialización de Lengua y Literatura InglesaCuenc

Being white is a full time job?:Explaining skin tone gradients in income in Mexico

While scholarship on wage discrimination has confirmed that ‘racism’ is persistent, recent insights indicate that ‘colorism’ – the idea that lighter skin tones are rewarded more compared to darker ones, all else equal – is often more relevant in some societies where race or ethnicity are less salient markers. In this article, the following underlying theoretical mechanisms are discussed and are subjected to an empirical test: differential investment in human capital, i.e. education; variation in occupational status, i.e. being employed in indoor white-collar vs outdoor blue-collar jobs; and concentration in richer vs poorer regions. Mexico, known as a country where race and ethnicity generally are less salient categories for social stratification while skin tone is more important, is used as a case. Based on regression analyses on the most recent 2017 wave of the National Survey on Discrimination in Mexico, we show that there is an effect of skin tone on income that is explained by differences in education, occupational status and, to a lesser extent, regional concentration. Triangulating the findings with data from 2010 indicate that if colorism is at work, it are the lightest tones that are privileged, not the darkest ones that are penalised

"ARRIVING TO THE MEXICAN SCHO-U-ELAS". INCORPORATION AND SCHOOL INTEGRATION IN TIJUANA AND CUERNAVACA OF CHILDREN WITH MIGRATORY EXPERIENCE IN THE UNITED STATES

Artículo científico que aborda el tema de la incorporación e integración escolar en dos contextos de arribo.La migración hacia México de niños de edad con experiencia migratoria entre México y Estados Unidos alcanzó su pico en el año 2010. Este artículo tiene la finalidad de analizar y comparar la forma en que niños con experiencia migratoria se incorporan e integran al sistema escolar mexicano en dos ciudades, Tijuana, Baja California y Cuernavaca, Morelos. A través de una estrategia metodológica de corte cualitativo se analizan y comparan las experiencias de incorporación e integración. Un resultado es que, en ambas ciudades, no hay evidencia de un impacto negativo entre ser niño con experiencia migratoria y su proceso de incorporación e integración escolar, aun cuando haya alta movilidad. Uno de los principales problemas en el proceso de integración es el idioma

Attendance and school progress of the 1.5 generation in the State of Mexico. Comparative analysis in the period 2000-2015

Artículo científico que aborda la asistencia y avance escolar de la generación 1.5 en el Estado de México.El fenómeno de niños estadounidenses viviendo en México, en particular en el Estado de México, no es nuevo. Desde el año 2000 se registra población menor de edad nacida en Estados Unidos residiendo en el estado. Es en 2010 cuando el número se incrementa notablemente como producto del incremento de la migración de retorno a nivel nacional que repercute a nivel estatal. Para 2015 se produce una disminución en el monto, sin embargo, los que llegaron en 2010 siguen presentes en el país. Al ser población en edad escolar tienen el derecho de acceder al sistema escolar nacional, en específico al sistema escolar en el Estado de México. ¿Cómo es ese proceso? Investigaciones previas han detectado barrearas administrativas, culturales, económicas, educativas, entre otras, en el proceso de incorporación e integración escolar de niños provenientes de Estados Unidos. Por ello, este artículo propone identificar y caracterizar socio demográficamente a la población estadounidense menor de edad que vive en el Estado de México haciendo énfasis en el análisis de la asistencia y avance escolar de esta población que se traduce en detectar el acceso y permanencia en el Sistema Educativo Estatal. La estrategia metodológica es de orden cuantitativo y estará soportada en el manejo y análisis del XII Censo General de Población y Vivienda 2000, del Censo de Población y Vivienda 2010 y de la Encuesta Intercensal 2015, todas del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI).Secretaria de Educación Pública en el marco del proyecto “La generación 1.5 de estadounidenses viviendo en el Estado de México, 2000-2015” de la Convocatoria del PRODEP “Apoyo a la Incorporación de Nuevos Profesores de Tiempo Completo

La opinión de la comunidad académica y estudiantil de la Universidad Autónoma del Estado de México en relación con su participación en la construcción de la agenda universitaria de poder

Este trabajo intentaconocer las formas y el grado de la participación política de la comunidad universitaria con visos de influir en la construcción de la agenda de poder. Implica las siguientes preguntas cruciales: ¿De qué manera la comunidad universitaria de la UAEM participa políticamente en la institución? ¿Qué tipo de participación, subjetiva/objetiva, informal/formal, y en qué grado, la comunidad analizada se involucra en actividades políticas

Integration ontology for distributed database

In this work we will study the problem of the design of the "Integration Model for Distributed Database System". We particularly design the canonical model through the ontological handling of the information. The ontology is designed in a way that allows the description of a database like a set of representative terms of its different components. In this ontology, the definitions use classes, relations, functions, among other things, of databases, to describe their components, operations and restrictions, as well as, the process of integration. These databases can be Relational, Fuzzy, Intelligent and Multimedia1st International Workshop on Advanced Software Engineering: Expanding the Frontiers of Software Technology - Session 2: Software ModelingRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI