XXX aniversario de la Maestría en Ciencias en Metodología de la Ciencia del Instituto Politécnico Nacional-México

En México, el Instituto Politécnico Nacional se ha caracterizado, desde sus orígenes, por ser una institución de educación superior eminentemente ingenieril, para lo cual se requiere deuna sólida base científica. Dentro de este marco, la inauguración de la Maestría en Ciencias en Metodología de la Ciencia, en 1984, significó un hito para la historia politécnica: una de las áreas de competencia filosófica fue albergada en sus aulas. Esto, claro, no indica sino un gran avance en el desarrollo intelectual de nuestra casa de estudios: indica que hemos alcanzado, como hubiese querido Hegel, la madurez reflexiva sobre nuestro campo. En este marco de madurez reflexiva deseado por Hegel, en este IV Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales, a celebrarse en agosto de 2014 en Heredia Costa Rica, queremos celebrar con ustedes nuestro XXX Aniversario con nuestras reflexiones teórico-académicas.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Pedagogía de la imaginación: diálogo de imaginaciones en la enseñanza del razonamiento matemático

Ante la necesidad de diseñar nuevas estrategias para el desarrollo del razonamiento matemático, la epistemología de la imaginación se presenta como una opción actual al considerar como concepto fundamental el razonamiento simbólico-imaginativo en docentes y discentes. A través del método psico-sociogenético, el trabajo presenta algunas bases teóricas y epistemológicas que pueden servir a los docentes en la elaboración de nuevas estrategias de aprendizaje en su relación con los discentes. Los principales resultados que se ofrecen son la utilización del de lo que proponemos como diálogo de imaginaciones en el proceso enseñanza aprendizaje de la geometría en la educación básica y el razonamiento geométrico en la enseñanza de la medicina

El entramado cognitivo: una propuesta epistemológica para el estudio de la estructuración matemática del mundo

Recientemente los estudios sobre el razonamiento matemático han sido categorizados en cuatro rubros de acuerdo con la forma en que conceptúan las matemáticas. En este trabajo destacamos la perspectiva que aborda las matemáticas como estudio de patrones. El primer planteamiento epistemológico del que partimos, surge de la toma de postura ante la disyuntiva de si los patrones están dados en la naturaleza, y consecuentemente inmersos en los objetos, o bien si los patrones los inventa o establece el sujeto. La epistemología de la imaginación aborda la segunda postura, proponiendo la siguiente triada cognitiva: razonamiento práctico, pensamiento racional y pensamiento simbólico-imaginativo. El establecimiento de patrones va implícito en la elaboración de explicaciones causales plausibles, así como en la creación de nuevas posibilidades factibles. En este proceso, el pensamiento simbólico-imaginativo resulta de gran relevancia para la matematización del mundo. Este marco epistemológico es relevante, ya que el pensamiento matemático considerado como un pensamiento basado en patrones, se reconoce como tema de estudio indispensable para mejorar el aprendizaje de las matemáticas; en el entendido que, se trata de un tipo de pensamiento qu e permea el quehacer científico en todas las áreas del conocimiento y no sólo en la ciencia matemática

Matematización de fenómenos: configuración, confección y ostentación de patrones

El objetivo del trabajo es mostrar nuestra caracterización del proceso cognitivo responsable del establecimiento de patrones en la matematización de un fenómeno de estudio, como una propuesta educativa en la que se promueve la estructuración matemática de los objetos de la realidad. El estudio fue llevado a cabo en un espacio educativo semiescolarizado (Educación No-formal), en vinculación con The City College of New York. En él se planteó la estructuración matemática de conceptos científicos y de ingeniería como la torsión mecánica y la torsión geométrica, fomentando la configuración, confección y ostentación de patrones de regularidades. La base epistemológica de esta propuesta se orienta a la reflexión y toma de conciencia de las regularidades de las acciones del sujeto sobre el objeto que permiten la atribución de invariantes como propiedades atribuidas al objeto debido al efecto de las acciones ejercidas sobre él. Para ello se tomó el caso del diseño, construcción y rediseño de un artefacto denominado “wind-up”, un artefacto de cuerda hecho con materiales de uso cotidiano, con el fin de mostrar la estructuración de su mecanismo, pasando de una explicación por sentido común acerca de cómo funciona, a una explicación formalizable de sus principios de funcionamiento

La elección de la teoría: Prácticas científicas en filosofía y epistemología de la imaginación.

La elección de la teoría, como lo expuso Kuhn, es un tema que ha sido objeto de discusión en la filosofía de la ciencia y en la epistemología, traída ahora a la metodología de la ciencia. Kuhn argumenta que en las ciencias sociales esta polémica suscitó muchos problemas sobre si una ciencia social es o no científica. Ahora el problema es saber si un tema es o no propio de la metodología de la ciencia. En ese tenor, el objetivo de este trabajo es analizar dos propuestas epistemológicas contemporáneas que se titulan epistemología naturalizada social y la epistemología de la imaginación, ambas como fundamento del método en la práctica científica. Por lo tanto, en los dos primeros apartados se describen ambas propuestas epistemológicas en términos de sus componentes más relevantes, así como sus fundamentos característicos bajo los criterios de Kuhn sobre elección de la teoría. La propuesta es que, para cualquier proceso metodológico, se tiene que hacer explícita la teoría que sustenta el método, tema de discusión en la Maestría en Ciencias en Metodología de la Ciencia que se imparte en el Instituto Politécnico Nacional

Digital integrated circuit implementation of an identification stage for the detection of illegal hunting and logging

https://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84945156734&partnerID=40&md5=314bbbafa852daae1ff0c96b8de9f2beResults of the VLSI implementation of an acoustic classification system's identification stage, intended for the detection of gunshots and chainsaws in a protected tropical area, are shown, with the idea of later building a surveillance wireless sensor network with similar nodes. The system performs from signal preprocessing to feature extraction, with results of the HDL description of the system tested on a FPGA against a golden reference, using real data taken from a protected rain forest area. Final classification of signals, using HMM, is in the final stages of testing. Some post-place-and-route results of the code ported to a commercial 130nm CMOS technology are also given

A beam-beam monitoring detector for the MPD experiment at NICA

The Multi-Purpose Detector (MPD) is to be installed at the Nuclotron Ion Collider fAcility (NICA) of the Joint Institute for Nuclear Research (JINR). Its main goal is to study the phase diagram of the strongly interacting matter produced in heavy-ion collisions. These studies, while providing insight into the physics of heavy-ion collisions, are relevant for improving our understanding of the evolution of the early Universe and the formation of neutron stars. In order to extend the MPD trigger capabilities, we propose to include a high granularity beam-beam monitoring detector (BE-BE) to provide a level-0 trigger signal with an expected time resolution of 30 ps. This new detector will improve the determination of the reaction plane by the MPD experiment, a key measurement for flow studies that provides physics insight into the early stages of the reaction. In this work, we use simulated Au+Au collisions at NICA energies to show the potential of such a detector to determine the event plane resolution, providing further redundancy to the detectors originally considered for this purpose namely, the Fast Forward Detector (FFD) and the Hadron Calorimeter (HCAL). We also show our results for the time resolution studies of two prototype cells carried out at the T10 beam line at the CERN PS complex.Comment: 16 pages, 12 figures. Updated to published version with added comments and correction

Energy Estimation of Cosmic Rays with the Engineering Radio Array of the Pierre Auger Observatory

The Auger Engineering Radio Array (AERA) is part of the Pierre Auger Observatory and is used to detect the radio emission of cosmic-ray air showers. These observations are compared to the data of the surface detector stations of the Observatory, which provide well-calibrated information on the cosmic-ray energies and arrival directions. The response of the radio stations in the 30 to 80 MHz regime has been thoroughly calibrated to enable the reconstruction of the incoming electric field. For the latter, the energy deposit per area is determined from the radio pulses at each observer position and is interpolated using a two-dimensional function that takes into account signal asymmetries due to interference between the geomagnetic and charge-excess emission components. The spatial integral over the signal distribution gives a direct measurement of the energy transferred from the primary cosmic ray into radio emission in the AERA frequency range. We measure 15.8 MeV of radiation energy for a 1 EeV air shower arriving perpendicularly to the geomagnetic field. This radiation energy -- corrected for geometrical effects -- is used as a cosmic-ray energy estimator. Performing an absolute energy calibration against the surface-detector information, we observe that this radio-energy estimator scales quadratically with the cosmic-ray energy as expected for coherent emission. We find an energy resolution of the radio reconstruction of 22% for the data set and 17% for a high-quality subset containing only events with at least five radio stations with signal.Comment: Replaced with published version. Added journal reference and DO