OPTIMIZANDO LA ENSEÑANZA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL: EL ROL CRUCIAL DE LOS SIMULADORES DE REALIDAD VIRTUAL

En el ámbito de la seguridad industrial, la formación adecuada y la experiencia práctica son aspectos fundamentales para garantizar la prevención de accidentes y la promoción de entornos laborales seguros. En este sentido, los simuladores de realidad virtual (RV) se han convertido en una herramienta educativa prometedora para mejorar la formación en seguridad industrial. Este artículo académico analiza los beneficios del uso de simuladores de RV en estudiantes de nivel superior, destacando su capacidad para proporcionar una experiencia inmersiva y realista, promover la toma de decisiones efectivas, fomentar la participación del estudiante y ofrecer un entorno de aprendizaje seguro y controlado

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN, MANEJO PREVENTIVO DEL SÍNDROME DE BURNOUT EN LOS DOCENTES DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE VILLAHERMOSA

El burnout, asimismo identificado como el "agotamiento profesional", ha sido reconocido como un problema significativo en el ámbito educativo. Los docentes, quienes son los principales agentes fundamentales en la formación de las futuras generaciones, se encuentran expuestos a múltiples factores estresantes que pueden llevarlos a experimentar este síndrome. En particular, en el entorno de la pandemia durante el COVID-19, los docentes del Instituto Tecnológico de Villahermosa se han enfrentado a nuevos desafíos y demandas, como la transición a las clases virtuales y el mantener la estabilidad emocional ante tal situación lo que generó el estrés asociado. Por ello, es crucial abordar de manera proactiva los efectos que generan el síndrome de burnout y desarrollar tácticas para el manejo efectivo y para su prevención. Este proyecto examina y presentar diversas estrategias de intervención que puedan ser implementadas en el ámbito educativo, específicamente dirigidas a los docentes del Instituto Tecnológico de Villahermosa. Estas estrategias tienen como finalidad ayudar a los profesores a manejar y prevenir el síndrome de burnout, promoviendo así su bienestar emocional, físico y mental. El proyecto se realizó mediante el indagación de bases teóricos, documentales y de experiencias exitosas en otros ambientes similares, se analizarán intervenciones que incluyen; el desarrollo de habilidades de manejo del estrés, protección de un ambiente de trabajo sano, como identificar las destrezas para el manejo del estrés, y la ejecución de eventos de apoyo psicológico y el fortalecimiento de la resiliencia. Los resultados obtenidos revelan los puntos importantes sobre las señales de Burnout en el personal docente del ITVH, lo que indica la precisión urgente de poner en práctica el programa de intervención y medidas para abordar este problema. Es importante brindar apoyo y recursos adecuados al personal docentes para que puedan tratar y minimizar el efecto del estrés, que permita encontrar una estabilidad emocional personal y laboral, su bienestar físico y en el entorno laboral

CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN DUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA EN PANDEMIA Y POSTPANDEMIA

La pandemia por COVID-19 afectó la economía y educación globalmente. Esta investigación busca entender el contexto de la educación dual mediante una revisión bibliográfica, análisis documental, comparativa internacional y entrevistas con la coordinadora y participantes del Programa Dual desde 2019 en el Tecnológico Nacional de México / Instituto Tecnológico de Villahermosa. Se examinó la literatura sobre Educación Dual, normativas mexicanas del tema, y comparativas de experiencias internacionales. El concepto de educación dual, originado en Alemania, ha sido exitoso al ofrecer experiencia práctica a los estudiantes y ha sido adaptado con éxito en diversos países. Esta modalidad educativa está fundamentada en el artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y respaldada por el Lineamiento para la Operación de la Educación Dual del Tecnológico Nacional de México. Su importancia se visualiza porque se ha generado un crecimiento en el número de estudiantes del Instituto Tecnológico de Villahermosa que están participando en el programa por los beneficios que ofrece: oportunidad de experiencia laboral temprana, establecer relaciones con profesionales de su sector, mejoras en perspectivas de empleo, creación de redes profesionales, contribución a su economía personal, y un mayor compromiso para finalizar sus estudios. El modelo dual refuerza la experiencia y competencias de los participantes, preparándolos para integrarse al mercado laboral de manera pertinente y con mayor efectividad

Servicio de capacitación en el sector público

El objetivo del presente trabajo es la elaboración de un plan de negocios para la implementación de un nuevo servicio destinado a la capacitación de trabajadores del Sector Público. Se propone desarrollar una nueva línea de negocios dentro del Sector Gobierno cuyo objetivo será brindar capacitaciones en formación laboral a los trabajadores estatales comprendidos bajo los alcances de la Ley Servir

LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARIA

SE DAN APORTACIONES QUE AYUDAN A COMPRENDER QUE ACCCIONES Y CAMBIOS TOMAR PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN.EL LIBR PRESENTA DIVERSOS TRABAJOS QUE ABORDAN LA PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARIA.NINGUN