Why not Mexico? Policy Recommendations for a Globally-Oriented Economic Strategy

Mexico, one of the world’s largest economies and an increasingly relevant actor in international affairs, is at a crucial point in defining its future policy course. Given the uncertainty surrounding the global economy, as well as the political situation in Mexico, it is important to have a clear vision for policy going forward. This thesis offers a foundation for a national economic strategy with a long-term vision, upon which future administrations can build as appropriate to maximize on the country’s economic potential. The task is undertaken through a three-part approach. First, a thorough and analytical overview of the country’s economic history provides context and lessons from which to learn. Second, key economic issues to be addressed are identified through an evaluation of the current context and economic outlook. Finally, an evaluation of successful policy implementation, domestically and abroad, provides a basis that can be adapted to address the issues identified as they affect Mexico. The result is a series of six policy recommendations along two axes aimed at tackling the aforementioned key issues. These recommendations are by no means exhaustive, nor are they meant to be. The expectation is that they may serve to align national policy to global economic trends, underlying a plausible strategy to realize Mexico’s productive potential

Cannabis sativa y Chile (1577-1700): un insumo al servicio del imperio

Este trabajo pretende poner de relieve el papel central de América en la expansión imperial europea en la globalización temprana a partir del siglo XVI. Lo hace usando el cannabis sativa , insumo fundamental en los aparejos de las embarcaciones que consolidaron las rutas oceánicas, como ejemplo para discutir su migración artificial a la biota americana . A continuación, proponemos una hipótesis de relación entre las dificultades del flujo c omercial cannabáceo del Báltico, con el incremento de las medidas de fomento del cultivar cannabáceo en las tierras americanas. Para, finalmente, desarrollar brevemente el papel del cultivo de cáñamo en Chile y su venta en sus mercados habituales en los bu ques del Mar del Sur y el virreinato del PerúThis paper seeks to highlight the central role of American in the European imperial expansion in the early globalization from the s ixteenth century. It does it by using cannabis sativa , key input in the rigging of vessels which consolidated the oceanic routes as an example to discuss their artificial migration to the American biota. Right after, we propose a hypothesis of relationship between the difficulties of the Baltic cannabic trade flow , and the increasing encouragement measures cannabic grow in American lands. Finally, we briefly develop the role of hemp farming in Chile and its sale in its traditional markets in the Mar del Sur ships and the Peruvian ViceroyaltyMinisterio de Economía y Competitividad HAR2015-64165-C2-1-

Cannabis Yarn in the Spanish and English Empires. Different Policies, but the Same Results?

Since the 16th century, the maritime empires of Spain and England faced a major logistical problem to supply their merchant and military fleets with materials made of hemp. This difficulty increased as both empires were incorporating the new American territories into their possessions, because of the impact that this expansion had on the increase in the num- ber of vessels needed to keep the parts of the empire connected. Since most of Europe’s hemp came from the Russian Empire, what to do when trade with the Baltic was interrupted by the war, and, in addition, in the American biota, hemp did not exist? This article uses a comparative meth- odology to focus on and analyse the measures implemented to achieve the objective of sufficiency of a strategic commodity such as hemp.Ministerio de Economía y Competitividad HAR2014-53797-

Evaluation of a Forest-Grazing System on a Pre-Fattening Cattle Farm

Context: The productivity of cattle production systems has tended to decrease as a consequence of climate change. The forecasts indicate that rainfall must drop by 60%, so the utilization of leguminous trees constitutes a way of improving feed supply and quality. Aim: To evaluate the behavior of a rotational forest-grazing system made of gramineous and leguminous plants (Pennisetum purpureun cv. CT 169 and Sacharum Oficinarum) on a pre-fattening cattle farm. Methods: The study took place at a Cooperative of Credits and Services, on brown-grayish soil. A randomized block design was used. The average weight for treatment A (25 animals) was 232 kg, whereas the animals in treatment B (25 animals) averaged 236 kg (Holstein-Zebu). The animals were weighed on days 90 and 212, and the evaluations were made in the dry season, using SPSS, version 15.1. At the end of the experiment, the following economic criteria were evaluated: Cost of animal purchasing, cost of salary, sales price, the value of production, and cost-effectiveness. Results: The conversions were acceptable, with favorable live-weight gains, especially in treatment B (516 g/day average) throughout the experiment. The economic-productive results of the forest-grazing system were higher than the results observed using the traditional system. Cost-effectiveness was 23.32% higher than the ones produced by the traditional system. Conclusions: Forest-grazing systems are a low-input pre-fattening alternative that permits obtaining gains of over 500g/d when compared to the traditional system

Implementación del Balanced Scorecard en las agencias públicas: una experiencia en los servicios municipales deportivos

The public sector is involved in a context of change. Decentralization, performance measurement and a greater emphasis on outputs are some of the main changes. To give public sector managers efficient tools, the adoption of what is considered to be private sector management styles and techniques is now becoming commonplace. The Balanced Scorecard approach has emerged as a new tool that meets many of the above-mentioned challenges faced by public organizations. Nonetheless, few reports of detailed experience in public sector entities are available. This research paper offers an insight into the process of elaborating the Balanced Scorecard for a public sector agency of sport services.El sector público está inmerso en un contexto de cambios, entre ellos la descentralización, la medición de la ejecución y un mayor énfasis en los resultados. Para dar a los gestores del sector público herramientas eficientes, la adopción de estilos y técnicas del sector privado se está convirtiendo en una práctica común. El Balanced Scorecard ha emergido en las administraciones públicas como una nueva herramienta que satisface las necesidades de información y gestión de muchos de los cambios mencionados. No obstante, es poca la literatura disponible sobre su aplicación en las entidades del sector público. Esta investigación ofrece una visión del proceso de elaboración de un Balanced Scorecard para una agencia pública de servicios deportivos.This research was carried out with financial support from the Spanish National R&D Plan through research project number SEJ2007-67441-ECON-FEDER (Ministry of Science and Innovation) and from the Regional Government of Andalusia (Spain), Centre of Andalusian Studies (PRI160/09) and from the Department of Innovation, Science and Enterprise (Research project number P09-SEJ-5395)

Generación in situ de especies oxidantes para la remoción del herbicida 2,4-D en medio acuoso

En el presente estudio, se llevó a cabo la generación de especies fuertemente oxidantes: los radicales hidroxilo (HO•) y el ion ferrato [FeO4 2-] para la descomposición del ácido 2,4-diclorofenoxiacético (2,4-D), un herbicida recalcitrante. La degradación del 2,4-D se realizó por fotocatálisis heterogénea, oxidación anódica y por generación electroquímica del ion ferrato. Los resultados indican que la descomposición del 2,4-D durante el proceso fotocatalítico, depende del catalizador a utilizar y de las condiciones del proceso. Mientras que por el proceso electroquímico, la degradación del herbicida sucede debido a la acción conjunta del radical hidroóxilo y del ion ferrato electrogenerados in situ

Ajuste psicosocial posdivorcio en adultos: Una revisión de la literatura

El objetivo de este trabajo es mostrar una revisión de la literatura concerniente al ajuste psicosocial en hombres y mujeres adultos que han experimentado un divorcio. Aunque existe una tradición sólida al respecto desde varias disciplinas de las ciencias sociales, y hay considerables avances sobre los distintos aspectos que involucran la vida postseparación, la abrumadora mayoría de los estudios se ha llevado a cabo en el contexto norteamericano, de modo que son escasos los trabajos con muestras provenientes de México y publicados en español. En este país, las tasas de divorcio se han incrementado sostenidamente, de manera absoluta y relativa, desde la década de 1970. Sin embargo, los estudios al respecto no han crecido a la par, convirtiendo a la disolución conyugal en uno de los aspectos menos explorados del fenómeno familiar en México. Por tal motivo, se hace necesario llevar al lector de habla hispana una revisión del estado del arte sobre la adaptación a la separación. Se espera que lo vertido en las siguientes páginas estimule la investigación sobre el tema y, en consecuencia, se cuente con información para diseñar intervenciones basadas en evidencia objetiva

Generación de especies oxidantes por métodos homogéneos y heterogéneos

Los procesos convencionales que actualmente se utilizan para el tratamiento de aguas residuales son ineficientes. Y como solución a este problema, se estudió una gran variedad de alternativas con base en la generación de especies con potencial de oxidación suficientemente alto para degradar este tipo de compuestos. De forma cada vez más frecuente, se ha recurrido al uso de sistemas capaces de producir radicales libres, hidroxilo (·OH) en solución, así como al ión ferrato [Fe(VI)], especies sumamente oxidantes, no selectivas, que degradan la mayoría de los compuestos orgánicos, incluso transformándolos en CO2 y agua. The conventional processes typically used for wastewater treatment generally tend to be inefficient. In this context, a wide variety of methods have been used in the past for organic compounds removal from water. However, currently, the systems that are based on generation of oxidizing species are the most attractive techniques in this topic. In this way, free hydroxyl radicals (·OH) and ferrate ion [Fe(VI)], currently are non selective species which can degrade organic compounds to CO2 and water transformation

Interest in STEM disciplines and teaching methodologies : perception of secondary school students and preservice teachers

The paper addresses the lack of interest that Secondary Education students display towards the academic disciplines of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM). From the pedagogical standpoint, the origin of this problem may lie largely in the way these subjects have predominantly been taught, i.e. using expository strategies. The aim of this paper is twofold: first, to examine the retrospective perception that preservice teachers recall about the methodologies used for teaching STEM disciplines, coupled with analysis of the value these teachers give to a number of innovative activities used to encourage interest among their future students. A second objective was to compare those perceptions with a sample of high school students' assessment of the actual activities their teachers used in STEM disciplines. Our results revealed the predominance of traditional teaching activities in both teachers and students, although the perception of this is slightly lower among students. Practical and applied activities in laboratories and first-hand knowledge of technoscientific work were perceived as the most interesting activities, although teachers used these less frequently than other activities. Conclusions are aligned with the achievement of a range of varied and innovate learning opportunities seeking a more engaging way of teaching STEM.L'article aborda la manca d'interès que els estudiants d'educació secundària mostren perles disciplines acadèmiques de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques (STEM).Des del punt de vista pedagògic, l'origen d'aquest problema pot situar-se en gran manera en la forma com tradicionalment s'ha tendit a ensenyar aquestes matèries. És a dir, mitjançant un predomini d'estratègies expositives. L'objectiu d'aquest article és doble: primer, examinar la percepció retrospectiva que els docents en formació recorden sobre les metodologies utilitzades per ensenyar les disciplines STEM, juntament amb l'anàlisi del valor que aquests docents donen a un seguit d'activitats innovadores que s'utilitzarien per encoratjar l'interès dels seus futurs estudiants. El segon objectiu va comportar comparar aquestes percepcions amb l'avaluació d'una mostra d'estudiants de secundària sobre les activitats que els seus mestres feien servir en les disciplines STEM. Els resultats revelen un predomini de les activitats d'ensenyament tradicionals tant en mestres com en estudiants, lleugerament menys percebudes pels estudiants. Les activitats pràctiques i aplicades en laboratoris i el coneixement de primera mà de la feina tecnocientífica s'han percebut com les activitats més interessants, encara que els seus professors les utilitzaven amb menys freqüència que altres activitats. Les conclusions estan alineades amb l'assoliment d'una gamma d'oportunitats d'aprenentatge variades i innovadores que busquen una forma més atractiva d'ensenyar STEM.El artículo aborda la falta de interés que los estudiantes de educación secundaria muestran hacia las disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Desde el punto de vista pedagógico, el origen de este problema puede estar en gran medida en la forma tradicional en que predominantemente se han enseñado estas materias, es decir, utilizando estrategias expositivas. El objetivo de este artículo es doble: primero, examinar la percepción retrospectiva que los docentes en formación recuerdan sobre las metodologías utilizadas para enseñar las disciplinas STEM, junto con el análisis del valor que estos docentes dan a una serie de actividades innovadoras que se utilizarían para alentar el interés de sus futuros estudiantes. El segundo objetivo fue comparar esas percepciones con la evaluación de una muestra de estudiantes de secundaria sobre las actividades que sus maestros usaban en las disciplinas STEM. Nuestros resultados revelaron el predominio de las actividades de enseñanza tradicionales tanto en maestros como en estudiantes, ligeramente menos percibidas por los estudiantes. Las actividades prácticas y aplicadas en laboratorios y el conocimiento de primera mano del trabajo tecnocientífico se percibieron como las actividades más interesantes, aunque sus profesores las utilizaban con menos frecuencia que otras actividades. Las conclusiones están alineadas con el logro de una gama de oportunidades de aprendizaje variadas e innovadoras que buscan una forma más atractiva de enseñar STEM