Diseño de una estrategia pedagógica para identificar factores de riesgo asociados a trastornos de la conducta alimentaria

El objetivo de esta investigación es Diseñar una estrategia pedagógica a través de una página web que ayude a padres, cuidadores y docentes en cuanto al reconocimiento e identificación de factores de riesgo asociados a los trastornos de la conducta alimentaria en la infancia. Para tal fin se llevó a cabo un estudio analítico basado en un proceso de sobre las diferentes teorías que se han escrito sobre los TCA y sus factores de riesgo. Debido a la naturaleza del proyecto y sus características, se aplicó metodología con enfoque cualitativo de tipo inductivo e investigación crítica-social. Para realizar la estrategia pedagógica, se dividió el proceso en etapas sucesivas y sistemáticas; en cada una de ellas se trató de establecer objetivos y metas claras con productos entregables, donde los productos resultados de cada objetivo sirvieron como base para la construcción de la página. Finalmente, se realizó una síntesis de trabajos similares hechos en Colombia y otras partes del mundo, en donde se pudo evidenciar que es un tema que sigue incentivando a diferentes investigadores a presentar alternativas que permitan a padres de familiares, cuidadores y docentes, identificar cuando un niño o adolescente esté presentando algunas de los factores asociadas a los TCA, qué hacer y cómo actuar. A su vez, se pudo determinar que un agente predominante en la presencia de los TCA es la permisibilidad de los padres en lo relacionado con la alimentación y el alto grado de vulnerabilidad que se tiene ante los ideales de belleza presentados por los medios de comunicación.The objective of this research is to design a pedagogical strategy through a website that helps parents, caregivers and teachers in recognizing and identifying risk factors associated with eating behavior disorders in childhood. To this end, an analytical study was carried out based on a process of the different theories that have been written about THEACs and their risk factors. Due to the nature of the project and its characteristics, methodology was applied with qualitative approach of inductive type and critical-social research. To carry out the pedagogical strategy, the process was divided into successive and systematic stages; each of them sought to set clear goals and goals with deliverable products, where the results products of each goal served as the basis for the construction of the page. Finally, a synthesis of similar work was carried out in Colombia and other parts of the world, where it could be evidenced that it is a topic that continues to incentivize different researchers to present alternatives that allow parents of relatives, caregivers and teachers, identify when a child or adolescent is presenting some of the factors associated with ATCs, what to do and how to act. In turn, it could be determined that a predominant agent in the presence of ACTs is the permissibility of parents in terms of food and the high degree of vulnerability that is made to the ideals of beauty presented by the media.Introduccíon. -- 1. Planteamiento del problema. -- 1.1 Problema de investigación. -- 1.2 Pregunta de investigación. -- 1.3 Objetivos. -- 1.3.1 Objetivo general. -- 1.3.1 Objetivos específicos. -- 1.4 Justificación de la investigación. -- 2. Marco referencial. -- 2.1 Antecedentes situacionales e investigativos. -- 2.2 Marco teórico. -- 2.2.1 Conducta alimentaria. -- 2.2.2 Trastorno del comportamiento alimentario. -- 2.2.3 Trastornos de la conducta alimentaria. -- 2.2.3.1 Epidemiología de los trastornos del comportamiento alimentario. -- 2.2.3.2 Clasificación de los Trastornos de la Conducta Alimentaria. -- 2.2.3.2.1 Anorexia. -- 2.2.3.2.2 Bulimia Nerviosa. -- 2.2.3.2.3 Trastorno de la conducta alimentaria no especificado (DSM-IV). -- 2.2.3.2.4 Trastornos por atracón. -- 2.2.3.2.5 Trastorno subclínico. -- 2.2.3.2.6 Obesidad. -- 2.2.3.2.7 Obesidad Infantil. -- 2.2.4 Patrones nutricionales. -- 2.2.5 Indicadores nutricionales. -- 2.2.6 Las TIC en términos de educación. -- 2.2.7 Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). -- 2.2.7.1 Concepto de las TIC. -- 2.2.7.3 Beneficios de las TIC. -- 2.2.7.4 Uso de las TIC para el aprendizaje. -- 2.3 Marco normativo-legal. -- 3. Capítulo III: Diseño metodológico. -- 3.1 Fases de la investigación. -- 3.2 Población. -- 3.3Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. -- 3.3.1 Fuentes Primarias. -- 3.3.2 Fuentes Secundarias. -- 3.3.3 Recursos. -- 3.3.3.1 Recursos Humanos. -- 3.3.3.2 Recursos Físicos y Tecnológicos. -- 4. Capítulo IV: análisis y discusión de resultados. -- 4.1 Determinar los factores de riesgo asociados con los trastornos de la conducta alimentaria mediante un análisis interpretativo. -- 4.1.1 Factores de riesgo. --- 4.1.2 La persona y la familia en relación con los TCA. -- 4.1.3 Factores de riesgo relacionados con los TCA. -- 4.1.4 Violencia escolar (Bullying) como factor de riesgo. -- 4.2 Actividades didácticas e interactivas con almacenamiento de información que esté asociado a los trastornos de la conducta alimentaria (TCA), su prevención y cuidado a través de herramientas web 2.0. -- 4.2.1 Concepto de didáctica. -- 4.2.2 Lugar que ocupa la didáctica dentro de la educación. -- 4.3 Consolidar la información recopilada y el contenido TIC con fines de publicación en el sitio web. -- 4.3.1 Desarrollo de páginas web. -- 4.4 Divulgar el sitio web mediante difusión por redes sociales motivando a la comunidad al aprovechamiento de la información suministrada como herramienta de apoyo a su conocimiento. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias

Consensus on diagnosis and treatment of Chronic Myeloid Leukemia in Colombia.

Objetivo: Unificar criterios para agilizar el diagnóstico de la Leucemia Mieloide Crónica (LMC) y racionalizar el uso de nuevos medicamentos para su tratamiento. Métodos: Se realizó una búsqueda estructurada de la literatura médica en la bases de datos Medline, en el Registro de Estudios Clínicos (CCTR) de la Biblioteca Cochrane y en EMBASE, usando la plataforma OVID. Todos los artículos fueron revisados por un comité central y los resultados fueron validados por hematólogos, oncólogos y otros especialistas en una reunión de consenso. Resultados: Se generaron 11 recomendaciones sobre diagnóstico (criterios definitorios), tratamiento (fase crónica, fase acelerada, crisis blástica, transplante alogénico), y seguimiento según fase y tratamiento base (remisión hematológica, respuesta citogenética, respuesta molecular, evolución clonal, etc). Conclusiones: Los esquemas de tratamiento disponibles permiten mejorar la supervivencia y calidad de vida de los pacientes. Todo paciente con LMC requiere confirmación histológica y citogenética de su enfermedad. El inicio temprano del tratamiento con inhibidores de la tirosina-quinasa y el seguimiento estricto de las respuestas hematológica, citogenética y molecular permitirán adecuar o modificar la terapia de manera oportuna en pacientes resistentes primarios o secundarios.Objective: To harmonize criteria for an effective diagnosis of Chronic Myeloid Leukemia (CML), and to promote a rational use of available molecules for treatment. Methods: A structured search in Medline, Cochrane Controlled Trials Register, and EMBASE data bases was done through the OVID platform. All scientific papers were reviewed by a central committee and the results were validated in a national consensus panel. Results: Eleven recommendations were done on diagnostic criteria, treatment (chronic phase, accelerated phase, blastic phase, bone marrow transplantation), and follow-up according to disease phase and treatment (hematological response, cytogenetic response, molecular response, clonal evolution, etc). Conclusions: available treatments allow for better survival rates and quality of life. Every CML patient requires histological and cytogenetic verification. Early treatment with tyrosine-kinase inhibitors and strict follow-up of hematological, cytogenetic, and molecular responses will allow a timely adaptation of treatment in primary or secondary resistanc

The Caldera. No. 21

Las huellas que deja el tiempo… Los años siempre dejan su huella… El inexorable paso del tiempo… Son algunas de las expresiones que utilizamos, popularmente, para referirnos a cómo cada almanaque vivido, cómo cada instante que pasa deja sus marcas, sus rastros, sus huellas. En el período Barroco, el hombre cayó en un estado de pesadez existencial, no sólo a nivel económico, político y social, sino que se constituyó en una época que lo sumergió en una crisis existencial; el hombre barroco, descubrió y escribió con horror, sobre la efímera condición de la especie humana. Pero no sólo el hombre del Barroco se ha inquietado con el finito y definitivo paso del hombre por la tierra, también civilizaciones como la Griega, la Romana, la Egipcia, y más cercanas a nosotros, los Incas, los Mayas y los Aztecas, le han rendido culto al paso del tiempo, incluso, crearon sus propias maneras de registrarlo, sus propios calendarios y llevaban un registro de lo que iban viviendo. Yo me atrevo a decir que la dificultad no radica en las marcas físicas que deja el ineludible, el inevitable paso del tiempo; me atrevo a afirmar que el problema es el no dejar huellas positivas, en no dejar ningún rastro loable, ni marca agradable “ninguna estela en el mar”, en palabras de Machado, en nada, ni en nadie.Una obra para la posteridad; Por Matías Gómez Buitrago…06 Dr. Jorge Reynolds Pombo: Orgullo Colombiano; Por Carlos Rodríguez Blanco…10 Ética y moral: Fundamentos de un CALDISTA; Por Andrés David Rojas…14 Nuestra RECTORA; Por Valentina Manrique y Luisa Navarro…18 Líderes Caldistas 2017…24 Lectura: PROCESO FUNDAMENTAL En el Instituto Caldas…36 Instituto CALDAS: 65 AÑOS; Por Carlos Alirio Castillo y Saula Nayibe Figueroa…42 Eventos Conmemoración: 65 años…58 Interclases 2017…62 Nuevos laboratorios…66 Expresiones Caldistas…68 Galería de Imágenes…96 Nuestros MAESTROS…104The traces that time leaves ... The years always leave their mark ... The inexorable passage of time ... These are some of the expressions that we use, popularly, to refer to how each lived almanac, how each passing moment leaves its marks, its traces, her footprints. In the Baroque period, man fell into a state of existential heaviness, not only at the economic, political and social level, but was constituted at a time that plunged him into an existential crisis; the baroque man, discovered and wrote with horror, on the ephemeral condition of the human species. But not only the man of the Baroque has been concerned with the finite and definitive passage of man on earth, also civilizations such as the Greek, the Roman, the Egyptian, and closer to us, the Incas, the Mayas and the Aztecs, They have worshiped the passage of time, even created their own ways of recording it, their own calendars and kept a record of what they were living. I dare say that the difficulty does not lie in the physical marks left by the inescapable, the inevitable passage of time; I dare to affirm that the problem is not to leave positive traces, in not leaving any praiseworthy trace, nor a pleasant mark "no wake in the sea", in the words of Machado, on anything, or on anyone

Resultados Semilleros de Investigación 2009-2010

La publicación recoge los doce informes finales de investigación presentados por los estudiantes de ocho Semilleros 1 y cuatro Semilleros 2, correspondientes a la convocatoria 2009–2010 y se constituye en el Número 25 de la Serie de Investigaciones en Construcción, si bien este es el primer Número publicado en formato digital que UNIJUS se permite poner a disposición no sólo de la comunidad universitaria, sino también de la sociedad colombiana e internacional, interesada en los temas estudiados por los jóvenes investigadores de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Colombia

Administración de las Reservas Internacionales - Diciembre de 2021

La Constitución Política de Colombia y la Ley 31 de 1992, artículo 14, asignan al Banco de la República la función de administrar las reservas internacionales. Así mismo, definen que estas deben ser manejadas con criterios de seguridad, liquidez y rentabilidad. El propósito de este documento es explicar la gestión de las reservas internacionales de Colombia, las cuales ascendían a USD 59.031 millones (m) a diciembre de 2020. Primero, se introducen los principales conceptos asociados con las reservas internacionales y el marco en el cual se fundamenta su gestión por parte del Banco. Posteriormente, se detalla la política de administración y los aspectos fundamentales de su operatividad. Por último, se realiza un recuento sobre el estado actual de las reservas. Recuadro 1 - Indicadores de liquidez de las reservas internacionales Recuadro 2 - Definición de índices de referencia: introducción de expectativas neutrales en el proceso de optimizació

Diseño de una estrategia pedagógica para identificar factores de riesgo asociados a trastornos de la conducta alimentaria

El objetivo de esta investigación es Diseñar una estrategia pedagógica a través de una página web que ayude a padres, cuidadores y docentes en cuanto al reconocimiento e identificación de factores de riesgo asociados a los trastornos de la conducta alimentaria en la infancia. Para tal fin se llevó a cabo un estudio analítico basado en un proceso de sobre las diferentes teorías que se han escrito sobre los TCA y sus factores de riesgo. Debido a la naturaleza del proyecto y sus características, se aplicó metodología con enfoque cualitativo de tipo inductivo e investigación crítica-social. Para realizar la estrategia pedagógica, se dividió el proceso en etapas sucesivas y sistemáticas; en cada una de ellas se trató de establecer objetivos y metas claras con productos entregables, donde los productos resultados de cada objetivo sirvieron como base para la construcción de la página. Finalmente, se realizó una síntesis de trabajos similares hechos en Colombia y otras partes del mundo, en donde se pudo evidenciar que es un tema que sigue incentivando a diferentes investigadores a presentar alternativas que permitan a padres de familiares, cuidadores y docentes, identificar cuando un niño o adolescente esté presentando algunas de los factores asociadas a los TCA, qué hacer y cómo actuar. A su vez, se pudo determinar que un agente predominante en la presencia de los TCA es la permisibilidad de los padres en lo relacionado con la alimentación y el alto grado de vulnerabilidad que se tiene ante los ideales de belleza presentados por los medios de comunicación.The objective of this research is to design a pedagogical strategy through a website that helps parents, caregivers and teachers in recognizing and identifying risk factors associated with eating behavior disorders in childhood. To this end, an analytical study was carried out based on a process of the different theories that have been written about THEACs and their risk factors. Due to the nature of the project and its characteristics, methodology was applied with qualitative approach of inductive type and critical-social research. To carry out the pedagogical strategy, the process was divided into successive and systematic stages; each of them sought to set clear goals and goals with deliverable products, where the results products of each goal served as the basis for the construction of the page. Finally, a synthesis of similar work was carried out in Colombia and other parts of the world, where it could be evidenced that it is a topic that continues to incentivize different researchers to present alternatives that allow parents of relatives, caregivers and teachers, identify when a child or adolescent is presenting some of the factors associated with ATCs, what to do and how to act. In turn, it could be determined that a predominant agent in the presence of ACTs is the permissibility of parents in terms of food and the high degree of vulnerability that is made to the ideals of beauty presented by the media.Introduccíon. -- 1. Planteamiento del problema. -- 1.1 Problema de investigación. -- 1.2 Pregunta de investigación. -- 1.3 Objetivos. -- 1.3.1 Objetivo general. -- 1.3.1 Objetivos específicos. -- 1.4 Justificación de la investigación. -- 2. Marco referencial. -- 2.1 Antecedentes situacionales e investigativos. -- 2.2 Marco teórico. -- 2.2.1 Conducta alimentaria. -- 2.2.2 Trastorno del comportamiento alimentario. -- 2.2.3 Trastornos de la conducta alimentaria. -- 2.2.3.1 Epidemiología de los trastornos del comportamiento alimentario. -- 2.2.3.2 Clasificación de los Trastornos de la Conducta Alimentaria. -- 2.2.3.2.1 Anorexia. -- 2.2.3.2.2 Bulimia Nerviosa. -- 2.2.3.2.3 Trastorno de la conducta alimentaria no especificado (DSM-IV). -- 2.2.3.2.4 Trastornos por atracón. -- 2.2.3.2.5 Trastorno subclínico. -- 2.2.3.2.6 Obesidad. -- 2.2.3.2.7 Obesidad Infantil. -- 2.2.4 Patrones nutricionales. -- 2.2.5 Indicadores nutricionales. -- 2.2.6 Las TIC en términos de educación. -- 2.2.7 Tecnologías de la información y la comunicación (TIC). -- 2.2.7.1 Concepto de las TIC. -- 2.2.7.3 Beneficios de las TIC. -- 2.2.7.4 Uso de las TIC para el aprendizaje. -- 2.3 Marco normativo-legal. -- 3. Capítulo III: Diseño metodológico. -- 3.1 Fases de la investigación. -- 3.2 Población. -- 3.3Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos. -- 3.3.1 Fuentes Primarias. -- 3.3.2 Fuentes Secundarias. -- 3.3.3 Recursos. -- 3.3.3.1 Recursos Humanos. -- 3.3.3.2 Recursos Físicos y Tecnológicos. -- 4. Capítulo IV: análisis y discusión de resultados. -- 4.1 Determinar los factores de riesgo asociados con los trastornos de la conducta alimentaria mediante un análisis interpretativo. -- 4.1.1 Factores de riesgo. --- 4.1.2 La persona y la familia en relación con los TCA. -- 4.1.3 Factores de riesgo relacionados con los TCA. -- 4.1.4 Violencia escolar (Bullying) como factor de riesgo. -- 4.2 Actividades didácticas e interactivas con almacenamiento de información que esté asociado a los trastornos de la conducta alimentaria (TCA), su prevención y cuidado a través de herramientas web 2.0. -- 4.2.1 Concepto de didáctica. -- 4.2.2 Lugar que ocupa la didáctica dentro de la educación. -- 4.3 Consolidar la información recopilada y el contenido TIC con fines de publicación en el sitio web. -- 4.3.1 Desarrollo de páginas web. -- 4.4 Divulgar el sitio web mediante difusión por redes sociales motivando a la comunidad al aprovechamiento de la información suministrada como herramienta de apoyo a su conocimiento. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- [email protected]@[email protected]

Key considerations for nutritional management in traumatic brain injury

Patients with traumatic brain injury experience complications and sequelae that lead to dysfunction and an uncertain prognosis. Brain injury induces a state of hypermetabolism and hypercatabolism, increasing the energy requirements of patients and predisposing them to malnutrition if appropriate nutritional support is not initiated early. To investigate this issue, we conducted a narrative review through December 2022. Poor nutrition in neurosurgical patients elevates mortality rates and significantly amplifies the risk of post-surgical complications. Recent studies have revealed that patients with traumatic brain injury experience an increase in metabolism of up to 250%, resulting in significant nitrogen loss. These patients should consume no less than 15% of total calories in the form of protein, with amino acid intake approaching 2 g/kg based on the patient's ideal weight being beneficial. Studies have compared the effectiveness of parenteral and enteral nutrition in these patients, with enteral nutrition providing superior benefits. Enteral nutrition is consistent with human physiology and supports a healthy gastrointestinal tract, modulates the immune system, and reduces the risk of liver cholestasis, which is higher in parenteral nutrition

Key considerations for nutritional management in traumatic brain injury: A narrative review

Patients with traumatic brain injury experience complications and sequelae that lead to dysfunction and an uncertain prognosis. Brain injury induces a state of hypermetabolism and hypercatabolism, increasing the energy requirements of patients and predisposing them to malnutrition if appropriate nutritional support is not initiated early. To investigate this issue, we conducted a narrative review through December 2022. Poor nutrition in neurosurgical patients elevates mortality rates and significantly amplifies the risk of post-surgical complications. Recent studies have revealed that patients with traumatic brain injury experience an increase in metabolism of up to 250%, resulting in significant nitrogen loss. These patients should consume no less than 15% of total calories in the form of protein, with amino acid intake approaching 2 g/kg based on the patient's ideal weight being beneficial. Studies have compared the effectiveness of parenteral and enteral nutrition in these patients, with enteral nutrition providing superior benefits. Enteral nutrition is consistent with human physiology and supports a healthy gastrointestinal tract, modulates the immune system, and reduces the risk of liver cholestasis, which is higher in parenteral nutrition

Contribution to the knowledge of non-native fishes in reservoirs in the Magdalena River basin: the study case Piedras blancas reservoir

The habitat fragmentation caused by reservoir construction in different aquatic systems in the Magdalena River basin is a latent threat to the diversity of fishes and aquatic environments in the Andean region of Colombia. Contributing to the knowledge about how fish assemblages are formed in these scenarios is fundamental for the management and decision-making on the aquatic resources of the basin. In this communication, we describe the results of a fish characterization in the area of influence of the Piedras Blancas reservoir, a high Andean reservoir built for hydroelectric power generation. Only three species of fish that make up the evaluated assemblage were captured, and two of them, Cyprinus carpio and Xiphophorus maculatus, are not native to the basin. Possibly, with a greater sampling effort, more species can be found. The native species Hemibrycon sp. is distributed mainly in a creek, while in the reservoir, the introduced species dominate. The environmental variables were in optimal ranges for the development of life in the evaluated environments. It is important to advance the knowledge about the distribution of the introduced and native species in the basin to generate recommendations that contribute to the management of these species in the aquatic systems of Colombian Andes