Aporte de la biorremediación para solucionar problemas de contaminación y su relación con el desarrollo sostenible

Introduction: Bioremediation is an alternative to traditional physico-chemical techniques for the remediation of compounds that pollute the environment. Objective: To review the application of bioremediation and its contribution to the fulfillment of one of the objectives of sustainable development. Materials and methods: A descriptive study was made by means of documentary review about the possibilities and limitations of biotechnology in the treatment of problems of contamination. Results: Among the main technologies that have been registered since the decade of 1970, bioremediation has proven to be profitable and efficient in the removal of certain pollutants. Conclusions: Despite the benefits of bioremediation technologies, there are some difficulties in the application due to the restrictions imposed by the substrate and environmental variability, the limited potential of biodegradation and the viability of microorganisms of natural origin, among others

Urbanismo aruccitano: el trazado regulador de la domus norte

En el siguiente trabajo se presenta una propuesta del trazado regulador de la denominada Casa Norte de la ciudad de Arucci, uno de los elementos urbanos mejor conocidos en su planta arquitectónica. El estudio de su modulación y el trazado regulador que rigió su diseño definen diversas particularidades de este conjunto estructural como son la ruptura de su eje mayor, el acceso en uno de los lados mayores, así como otros elementos que la caracterizan. Con todo, se muestran diversos resultados que definen de una manera cada vez más nítida el trazado viario de la ciudad de un modo general y la arquitectura doméstica de la ciudad en particular

Solving the Location Area Problem by Using Differential Evolution

In mobile networks, one of the hard tasks is to determine the best partitioning in the Location Area problem, but it is also an important strategy to try to reduce all the involved management costs. In this paper we present a new approach to solve the location management problem based on the Location Area partitioning, as a cost optimization problem. We use a Differential Evolution based algorithm to find the best configuration to the Location Areas in a mobile network. We try to find the best values for the Differential Evolution parameters as well as define the scheme that enables us to obtain better results, when compared to classical strategies and to other authors’ results. To obtain the best solution we develop four distinct experiments, each one applied to one Differential Evolution parameter. This is a new approach to this problem that has given us good results

Characterization of the bile and gall bladder microbiota of healthy pigs

MicrobiologyOpen published by John Wiley & Sons Ltd. Bile is a biological fluid synthesized in the liver, stored and concentrated in the gall bladder (interdigestive), and released into the duodenum after food intake. The microbial populations of different parts of mammal's gastrointestinal tract (stomach, small and large intestine) have been extensively studied; however, the characterization of bile microbiota had not been tackled until now. We have studied, by culture-dependent techniques and a 16S rRNA gene-based analysis, the microbiota present in the bile, gall bladder mucus, and biopsies of healthy sows. Also, we have identified the most abundant bacterial proteins in the bile samples. Our data show that the gall bladder ecosystem is mainly populated by members of the phyla Proteobacteria, Firmicutes, and Bacteroidetes. Furthermore, fluorescent in situ hybridization (FISH) and transmission electron microscopy (TEM) allowed us to visualize the presence of individual bacteria of different morphological types, in close association with either the epithelium or the erythrocytes, or inside the epithelial cells. Our work has generated new knowledge of bile microbial profiles and functions and might provide the basis for future studies on the relationship between bile microbiota, gut microbiota, and health. © 2014 The Authors.This work was supported by AGL2013-44761-P and AGL2013-41980-P projects from the Ministerio de Ciencia e Innovación (Spain). Borja Sánchez was the recipient of a Ramón y Cajal postdoctoral contract from MINECO.Peer Reviewe

Enseñanza de Arquitecturas de Memorias Caché mediante Simuladores

En este trabajo se presentan dos experiencias docentes en la enseñanza de arquitecturas de memoria caché para la titulación de Ingeniería Informática de la Universidad de Extremadura. Estas experiencias se desarrollan desde dos puntos de vista: Sistemas caché multinivel para una asignatura de carácter fundamental ("Estructura de Computadores"), y sistemas de memoria caché en multiprocesadores, para una asignatura de carácter avanzado ("Arquitectura de Computadores")

Mejorando la docencia en las prácticas de la asignatura Arquitectura e Ingeniería de Computadores

En la actualidad es habitual la utilización de simuladores en las prácticas de muchas de las asignaturas de Informática. El uso de estos simuladores facilita a los alumnos la comprensión de un gran número de conceptos prácticos que de otra forma, y a pesar de la teoría impartida, quedarían algo difusos. En esta ponencia se presentan las mejoras docentes aplicadas en las prácticas de la asignatura Arquitectura e Ingeniería de Computadores, con el ánimo de darlas a conocer a otros profesores, y buscando siempre el intercambio de ideas y experiencias. En estas prácticas, se utiliza un nuevo enfoque: los alumnos deben construir versiones reducidas de diversos simuladores, y no sólo usarlos. Dicho de otro modo, los alumnos cambian el papel de usuarios por otro más activo, el de desarrolladores de estos recursos didácticos. En este trabajo se detallan varias de las prácticas (simuladores) realizadas por los estudiantes, indicando su funcionalidad, dificultad,... En conclusión, se ha comprobado que la construcción de estos simuladores obliga a los estudiantes a conocer con más profundidad las consideraciones teóricas en las que se apoyan, que si sólo los usaran, por lo que adquieren un conocimiento mejor

La asignatura AIC y su adaptación al EEES

La asignatura Arquitectura e Ingeniería de Computadores (AIC), impartida en la Universidad de Extremadura (UEx), pertenece al plan de estudios de la titulación de Ingeniería en Informática. Los autores presentan una propuesta de adaptación de dicha asignatura al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), con el ánimo de darla a conocer a otros profesores, y buscando siempre el intercambio de ideas y experiencias. En este artículo se detallan aspectos como las competencias que se pretenden fomentar con la asignatura AIC, la interrelación de AIC con otras asignaturas actuales en la titulación, los contenidos que se proponen para la asignatura teniendo en cuenta su adaptación al EEES, la dedicación que implicaría en créditos ECTS tanto para el alumno como para el profesor, las actividades e instrumentos de evaluación propuestos, etc

Innovación docente en la asignatura de Arquitectura de Computadores mediante el uso de simuladores

En la Universidad de Extremadura, durante el cuarto curso de la titulación de Ingeniero en Informática se imparte la asignatura de Arquitectura de Computadores. Los profesores de esta asignatura han apostado por la incorporación de nuevas tecnologías para ofrecer una mayor calidad en la docencia. En este sentido cabe destacar el desarrollo de simuladores específicos para prácticas dentro del campo de los multiprocesadores. Presentamos dos de estos simuladores. El simulador RedME para la simulación de redes multietapa, y el simulador SMPCache para la simulación de sistemas de memoria caché en multiprocesadores simétricos

Mejoras en la calidad de la docencia dentro de la asignatura Fundamentos de Informática

La asignatura Fundamentos de Informática, impartida en la Universidad de Extremadura (UEX), pertenece al plan de estudios de la titulación de Ingeniería Técnica de Telecomunicaciones, especialidad Sonido e Imagen. Titulación que fue implantada recientemente en la UEX, curso 1998/1999. Los autores han sido responsables de dicha asignatura desde su inicio, y la han ido mejorando paulatinamente hasta llegar a la situación actual. En esta ponencia se presentan las mejoras docentes que los autores han aplicado en la asignatura desde su creación, con el ánimo de darlas a conocer a otros profesores, y buscando siempre el intercambio de ideas y experiencias. La ponencia no sólo presenta las mejoras en sí, sino que también indica cómo se han obtenido los fondos necesarios para llevarlas a cabo, cuestión también de especial interés