PRESENTACIÓN

La Revista ENTORNOS con su enfoque multidisciplinario llega a su edición número 23 con publicacionesproducto de la investigación de grupos de la Universidad Surcolombiana en los que se destaca el enfoque por labúsqueda de soluciones a la problemática social que se ha generado en la región. Demuestra ENTORNOS, elesfuerzo que se realiza al interior del alma máter por responder a poblaciones muchas veces relegadas comoocurre con los indígenas o aquellos afectados por enfermedades congénitas donde la representación que tiene enla sociedad moderna debe ser reflejo de diversidad, pero no por ello sin dejar de brindarles las alternativas de queaccedan a lo mejor que ofrece la tecnología siempre mejorando sus potencialidades pero respetando su individualidad,su independencia

La lógica del conflicto en los sectores populares

Durante las décadas de violencia en Colombia, las ciudades han crecido en gran parte gracias a la migración de los campesinos desplazados de sus tierras. Al llegar a su nuevo destino se asientan en terrenos donde no hay servicios públicos y sus condiciones de vida son paupérrimas. Este es el caldo de cultivo para que las pandillas juveniles, la delincuencia común, política y estatal se enseñoreen del sector. No hay presencia del Estado, lo que se refleja, entre muchas otras cosas, en la falta de escuelas, y cuando alguna escuela es construida, el propio sistema educativo queda corto en el logro de la suprema meta de educar al joven que, mientras tanto, engrosa los contingentes de violencia urbana.Durante las décadas de violencia en Colombia, las ciudades han crecido en gran parte gracias a la migración de los campesinos desplazados de sus tierras. Al llegar a su nuevo destino se asientan en terrenos donde no hay servicios públicos y sus condiciones de vida son paupérrimas. Este es el caldo de cultivo para que las pandillas juveniles, la delincuencia común, política y estatal se enseñoreen del sector. No hay presencia del Estado, lo que se refleja, entre muchas otras cosas, en la falta de escuelas, y cuando alguna escuela es construida, el propio sistema educativo queda corto en el logro de la suprema meta de educar al joven que, mientras tanto, engrosa los contingentes de violencia urbana

Socialmente: da razão subjetiva à dialética negativa e sua razão crítica

The aim of this paper is to reflect on the role of the subjective reason as a producer of knowledge, and the techniques that govern nature and society. The consequence of this process is the creation of forms of domination. The rationalization implies that society is governed naturally, and dominant-submissive relationship is established naturally. This paper proposes that the negative dialectic is a way to break from this divergence of reason, the initial purpose of which was to humanize society, but which ultimately ge-nerated the opposite process.El objetivo de esta ponencia es hacer una reflexión sobre el papel de la razón subjetiva como productora desaberes y técnicas para gobernar la naturaleza y lo social. La consecuencia de este proceso es la producciónde formas de dominación. La racionalización implica que se gobierne lo social y se establezca la relacióndominado-dominante, como una naturaleza. Esta ponencia propone que la dialéctica negativa es la salidapara romper con esta encrucijada en la que ha caído la razón, que tenía como propósito inicial humanizarlo social y ha terminado por generar el proceso contrario.O objetivo deste artigo é refletir sobre o papel da razão subjetiva como produtora de conhecimento e as técnicas que governam a natureza e a sociedade. A consequência deste processo é a criação de formas de dominação. A racionalização implica que a sociedade é governada naturalmente e que a relação dominante-dominado também é estabelecida naturalmente. Este artigo propõe que a dialética negativa seja uma maneira de rompimento desta divergência de razão, cujo objetivo inicial foi humanizar a sociedade, mas que eventualmente gerou o processo opost

Teaching skills in physical education teacher training: theoretical and factor models

Training in skills requires implementing reliable tools allowing them to prove their development during teacher training. This research is aimed at assessing the psychometric properties of a measuring tool implemented when training teaching skills for physical education teachers and at proving whether its internal structure fits in the theoretical models reviewed in the literature. The research included 1104 undergraduate students (59.78% male and 40.22% female) from Spanish higher education institutions. A factor and exploratory analysis from the Teaching Skills in Physical Education Teacher Training survey was carried out for a such purpose. The results showed a good fit to the three-correlated model and some discrepancies regarding the skills of the theoretical models suggested by the literature. Implications for the teaching practice and the student’s skill development are hereby discussed

Científicos y periodistas en la divulgación de la ciencia. Un problema de responsabilidad social

Con el objeto de entender por que. la divulgación de las ciencias biomédicas en la prensa escrita es solo un mecanismo informativo y no logra ser un mecanismo comunicativo, se realizó. este trabajo el cual analiza las lógicas bajo las cuales los periodistas de prensa escrita se apropian y ponen a circular el conocimiento y los lectores lo reciben. Como categor.as de estudio se incluyen: “sentido común” vista desde la perspectiva de Alfred Schütz y “noticiabilidad”. La estrategia metodológica empleada consistió. en una triangulación de técnicas: se elaboraron entrevista y encuesta. Dentro de las principales conclusiones están que el .éxito del trabajo de los periodistas, consiste en convertir el “sentido científico” de los científicos en sentido común de las audiencias, para lograrlo con .éxito acuden a las recetas mediante las cuales se elabora la noticia, no importando el tema. Sin embargo, se encontraron en algunos casos, un perfil de periodista que combinaba un conocimiento sobre las ciencias biomédicas con las recetas cotidianas, lo que implica la construcción de un habito hibrido. Con respecto a la responsabilidad social que tienen los científicos, se propone que por cada publicación en revistas indexadas de alta complejidad en su tema, publiquen un documento en una revista de divulgación

Cajal, the neuronal theory and the idea of brain plasticity

This paper reviews the importance of Cajal’s neuronal theory (the Neuron Doctrine) and the origin and importance of the idea of brain plasticity that emerges from this theory. We first comment on the main Cajal’s discoveries that gave rise and confirmed his Neuron Doctrine: the improvement of staining techniques, his approach to morphological laws, the concepts of dynamic polarisation, neurogenesis and neurotrophic theory, his first discoveries of the nerve cell as an independent cell, his research on degeneration and regeneration and his fight against reticularism. Second, we review Cajal’s ideas on brain plasticity and the years in which they were published, to finally focus on the debate on the origin of the term plasticity and its conceptual meaning, and the originality of Cajal’s proposal compared to those of other authors of the time

Líneas investigativas en la construcción de la paz, en el campo de la educación física, la recreación y el deporte

El presente artículo es resultado del estado de arte en tendencias en construcción de paz, en educación física, recreación y deporte. Su objetivo es identificar tendencias investigativas desde el campo de la educación física, por medio de la revisión documental de productos resultados de investigación, para luego sistematizar y analizar a través del software atlas.ti por medio de un ejercicio de categorización abierta, axial y selectiva, apoyado en el método de relevancias y opacidades. La masa documental se configuró por 33 documentos, resultados e investigaciones publicadas en los últimos diez años (2012-2022) y rastreadas en las bases de datos Scielo, Redalyc, Metarevistas y Dialnet. Los resultados logrados demuestran que en la actualidad existen investigaciones, que van encaminadas a demostrar las tendencias de construcción de paz y educación para la paz en el contexto educativo, es por ello que se realiza un acercamiento de estos resultados, y un análisis encaminado a determinar cuáles investigaciones abarcan la educación física y las prácticas pedagógicas que allí se realizan, direccionadas a la paz y lo que esto conlleva en el ámbito educativo; de esta manera como conclusión, se refleja que existen pocas investigaciones que abarquen prácticas significativas de paz en el campo de la educación física, la recreación y el deporte, por lo tanto, es potencial para generar conocimiento y aportar a la construcción de la paz desde futuras investigaciones

Teaching skills assessment in initial teacher training in Physical Education

Producción CientíficaThis paper assessed the impact of two teacher training degrees in Physical Education, one focusing on primary school teaching and the other one concerning secondary school teaching. Data from students of both degrees were statistically compared and contrasted taking into account four training scopes from the Questionnaire of Perception of Teaching Skills in Physical Education. A three-stage analysis was carried out: (i) a descriptive stage, (ii) an invariance analysis, and (iii) a comparison of latent means across the degrees. The results show significant statistical differences between the two degrees regarding the training impact on developing skills for physical and motor development basics, contents for learning, and physical activity promoting health; however, no statistically significant differences were found regarding the learning and teaching processes in Physical Education. Moreover, in both degrees, the training proved to be insufficient for developing the skill in inclusive education.Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020 - (Project RTI2018-093292-B-I00

Centro de Cultura Urbana: Propuestas en la Antigua Azucarera Santa Victoria, Valladolid

Producción CientíficaDurante el curso 2022-2023, en la asignatura de Proyectos VI, se desarrollaron un conjunto de proyectos, que tenían como objetivo la intervención en la Antigua Azucarera Santa Victoria de Valladolid, caracterizado por una gran multiplicidad de factores. El programa que se planteaba trataba de responder a necesidades específicas del entorno industrial en desuso, a través de la creación de un Centro de Cultura Urbana. Se trataba de reflexionar sobre una temática de actualidad, con proyectos que no solo resolvieran un edificio singular, sino que fuesen capaces de articular un programa complejo dentro de un contexto urbano.During the 2022-2023 academic year, in the Projects VI course, a set of projects were developed, which aimed to intervene in the Antigua Azucarera Santa Victoria of Valladolid, characterised by a great multiplicity of factors. The proposed programme aimed to respond to the specific needs of the disused industrial environment through the creation of an Urban Culture Centre. The aim was to reflect on a topical theme, with projects that not only resolved a singular building, but were capable of articulating a complex programme within an urban context.Departamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónico

Compromiso neourológico en niños con dengue en el Hospital Universitario de Neiva

Introduction. Dengue is an arthropod-borne infection most important in the world. There is evidence of progressive increase of atypical manifestations of the disease, including neurological compromise. Objective. To determine the presence of dengue virus (VD) in a cohort of hospitalized patients with neurological manifestations between March 1, 2011 and October 31, 2012. Materials and methods. Cohort, descriptive, prospective study to determine neurological manifestations, both primary and secondary, of dengue in children under 15 years old hospitalized in the pediatric ward of the University Hospital in Neiva. It was assessed specific IgM, IgG against VD in serum and cerebrospinal fluid and a virological typification analysis was carried out. Results. Twelve (38.7%) out of 31 children with neurological symptoms were admitted in the study and were positive for VD; 83.3% primary dengue and 16.6% with secondary dengue. 58.3% are children under 1 year of age, no differences in gender distribution were observed. The predominant neurological manifestations are febrile seizures followed by encephalitis. The main causative agent found is DEN 1. The imaging findings are not specific to the virus that causes damage of the CNS. Conclusions. In endemic areas DV infection must be ruled out in patients with fever and neurological manifestations. The patients'prognosis is favorable, the damage is self-limited and recovery is complete without sequelae.Introducción. El dengue es la infección transmitida por vectores más importante del mundo. Existe evidencia de aumento progresivo de las manifestaciones atípicas de la enfermedad, incluyendo compromiso neurológico. Objetivo. Determinar la asociación de infección por virus dengue (VD) en una cohorte de pacientes hospitalizados con manifestaciones neurológicas entre del 1 Marzo de 2011 a 31 de Octubre de 2012. Materiales y métodos. Estudio de cohorte, descriptivo, prospectivo, de manifestaciones neurológicas del dengue, tanto primarias como secundarias en menores de 15 años atendidos en el servicio de Pediatría del Hospital Universitario de Neiva. Se midieron IgM e IgG específicas contra VD en suero y líquido cefalorraquídeo, y se realizó tipificación virológica. Resultados. De 31 niños ingresados al estudio con síntomas neurológicos 38.7% (12pacientes) fueron positivos para VD, 83,3% con dengue primario y 16,6% secundarios. El 58,3% correspondió a menores de 1 año, no se observaron diferencias en la distribución por género. En las manifestaciones neurológicas las convulsiones febriles fueron el hallazgo predominante, seguidas de encefalitis. El agente causal encontrado principalmente es DEN 1. Los hallazgos imagenológicos no son específicos de la afectación que ocasiona el VD a nivel del SNC. Conclusiones. En áreas endémicas se debe descartar infección por VD en pacientes con fiebre y manifestaciones neurológicas. El pronóstico de los pacientes es favorable, la afectación es autolimitada y la recuperación completa sin dejar secuelas