Sport Nutrition Knowledge, Attitudes, Sources of Information, and Dietary Habits of Sport-Team Athletes

Nutrition knowledge (NK) is one of several factors needed to establish proper eating habits and is especially important for athletes. The aims of this study were the following: to assess the NK of athletes from the Fútbol Club Barcelona; and to study its possible association with self-perceived level of NK, attitude towards nutrition, sources of information, and some dietary habits. We performed a cross-sectional study in two parts. First, we assessed the NK of elite athletes (n = 264) and compared it to the NK of technical teams of different sports (n = 59) and non-athletes (n = 183) of different ages and levels of education. Second, we investigated the associations between NK and other variables. To assess NK, we used a previously validated questionnaire Nutrition Knowledge Questionnaire for Young and Adult Athletes (NUKYA). Athletes showed a low median score (25.1 points), similar to the scores obtained by high school students (19.5) and university Philosophy students (29.0), and significantly lower than the scores of the sports technical team (58.5, p < 0.05) and final year students of Human Nutrition and Dietetics (74.6, p < 0.05). Moreover, we found statistically significant associations between NK and self-perceived level of NK (n = 240, r = 0.2546, p = 0.0001) intake of fruits and vegetables (n = 111, r = 0.2701, p = 0.0041), and intake of discretionary food (n = 111, r = -0.2008, p = 0.0001). Athletes with lower scores tended to overestimate their competence in nutrition (Dunning-Kruger effect). We concluded that NK of athletes needs to be improved through education plans that should consider aspects such as the proper selection of information resources and the importance of not consuming supplements without the adequate prescription. Incorporation of technical team and families to the education plan should be considered

Concepciones de conflicto en un grupo de estudiantes de grado segundo de una Institución Pública del municipio de Dosquebradas, Risaralda

La presente propuesta investigativa busca identificar e interpretar las concepciones de conflicto que poseen los estudiantes de grado segundo en una institución educativa pública del municipio de Dosquebradas. En los antecedentes investigativos abordados, el conflicto es entendido como un problema socialmente relevante desde múltiples perspectivas en donde los aportes en el sector educativo son escasos, lo que hace necesario centrar el estudio del conflicto en el contexto propio del aula. Los aportes realizados por diversos teóricos con relación a las cuestiones socialmente vivas, el conflicto, las concepciones y la enseñanza de las ciencias sociales, guían las categorías del estudio que se desarrolla desde un enfoque hermenéutico-interpretativo de la investigación cualitativa en tres momentos diferentes: antes de la práctica educativa donde se planifica y aplica un cuestionario abierto; durante la práctica educativa con la implementación en el aula de la unidad didáctica denominada “Entendiendo el conflicto desde mi contexto cercano” utilizando el estudio de caso simple como estrategia metodológica y un después de la práctica educativa donde se realiza el análisis y la interpretación de las concepciones de los estudiantes a luz de la teoría para dar respuesta a los objetivos planteados en la investigación. Los resultados obtenidos evidencian una concepción del conflicto como algo negativo manifestado en situaciones que atentan contra el bienestar de las personas involucradas que debe ser evitado y eliminado. Y una concepción del conflicto como algo positivo desde las soluciones que apuntan al diálogo, la mediación y el respeto por los demás

Ankle sprain versus muscle strain injury in professional men's basketball: a 9-year prospective follow-up study

Peer ReviewedPostprint (author's final draft

Perfil psicofisiológico de rendimiento en nadadores basado en la variabilidad de la frecuencia cardíaca y en estados de ansiedad precompetitiva

This study analyzed the influence of competition stress on the psycho-physiological state of a group of swimmers. The CSAI-2 inventory was used and a spectral analysis was conducted to relate precompetitive state anxiety with heart rate variability (HRV). Results showed that with a higher level of pre-competitive anxiety, HFms2 and HF nu. parameters related with parasympathetic activity decreased significantly (p 0.05), whereas LF/HF% parameters related with sympathetic activity significantly increased (p0.01). Performance was significantly enhanced under these conditions (p 0.05). An HRV analysis can be used as a quick, non-invasive technique to assess objectively competitive stress and its related performance. The determination of the profile of each individual's psycho-physiological state is proposed in terms of the IZOF model (Hanin, 2003)

Genètica i Esport

Els últims avenços en l’estudi del genoma humà estan afectant diverses àrees de les ciències relacionades amb l’esport. En els últims anys s’ha observat que el nombre d’articles apareguts en les revistes científiques relacionats amb la genètica i l’esport ha experimentat un increment exponencial, aquest fet fa palesa una inquietud creixent en el món científic pel coneixement i les possibilitats de la genètica aplicada a diferents àrees de l’esport. Paral·lelament als estudis tècnics van apareixent veus que alerten dels possibles problemes ètics que poden sorgir de l’aplicació de modificacions genètiques a l’esport. Organismes com el Comitè Olímpic Internacional, la World Anti-Doping Agency, el United States President’s Council on Bioethics i l’Australian Law Reforms Comissió han estat revisant els últims desenvolupaments en investigació genètica i s’han plantejat diferents arguments sobre la seva aplicació legal a l’esport. Normalment, les notícies que apareixen a la premsa no especialitzada presenten un panorama poc encoratjador, gairebé sempre s’associa la genètica a noves formes de dopatge. Per tal de conèixer la realitat actual traient-ne dramatisme i buscant la informació més objectiva hem reunit dos especialistes en medicina de l’esport que estan immergits en treballs d’investigació relacionats amb la genètica i l’esport i un investigador en genètica i biologia molecular no relacionat amb el món de l’esport. Junts hem preparat les cinc preguntes que creiem que poden aportar més informació sobre la situació actual. Las respostes definitives han estat resumides a partir de les aportacions de cada un dels especialistes invitats atès que hem observat que hi ha hagut una coincidència total en les respostes

Comparing external total load, acceleration and deceleration outputs in elite basketball players across positions during match play

The aim of this study was to compare external load, calculated by an accelerometer training load model, the number and intensity of accelerations and decelerations, and the acceleration:deceleration ratio between playing positions during basketball matches. Twelve elite male basketball players (mean±SD, age: 25.5±5.2 years; (range: 19-36 years); body height 201.4±8.6 cm; body mass: 98.4±12.6 kg) were monitored during two official matches. An accelerometer training load model and the number of accelerations and decelerations were used to assess physical demands imposed on basketball players. Magnitude-based inferences and effect sizes (ES) were used to assess possible differences between positions: point guards (PG), shooting guards (SG), small forwards (SF), power forwards (PF) and centers (C). Elite basketball players in all positions presented higher maximal decelerations than accelerations (ES=2.70 to 6.87) whereas the number of moderate accelerations were higher than the number of moderate decelerations (ES=0.54 to 3.12). Furthermore, the acceleration:deceleration ratio (>3 m∙s-2) was significantly lower in players on the perimeter (PG and SG) than in PF and C (ES=1.03 to 2.21). Finally, PF had the lowest total external load (ES=0.67 to 1.18). These data allow us to enlarge knowledge of the external demands in basketball matches and this information could be used in the planning of training programs

Lesión de "tennis leg" asociada a rotura parcial del tendón de Aquiles

La rotura de la porción distal del músculo gemelo interno también es conocida como la lesión de "tennis leg". Es frecuente que esta patología esté asociada a la rotura del músculo sóleo o la del músculo plantar delgado, así como la trombosis venosa profunda. Presentamos el caso de un jugador profesional de baloncesto con antecedentes de tendinopatía aquílea y bursitis retrocalcánea que presenta un "tennis-leg" asociado a una rotura parcial del tendón de Aquiles