“ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO EN MÉXICO DURANTE PERIODO 1990-2012.”

La presente tesis realizo un análisis de la relación de la educación entendida como la cobertura educativa, con el crecimiento económico de México dado que en la actualidad el tema de la educación en nuestro país ha sido de gran controversia debido al proceso de transformación que va más allá de métodos e instrumentos, de discusiones pedagógicas, de objetivos y de la forma en como es ofertada a la sociedad. En México la educación es concebida como una meta clave que permite o da lugar a una integración en el contexto de globalización de los últimos años y la sociedad, las políticas públicas en la actualidad demandan competencias y habilidades para la formación de los individuos para el mejoramiento de su calidad de vida. Cuando el individuo presenta un nivel mayor de conocimientos y habilidades, lo lleva a resolver con facilidad problemas de su entorno, convirtiéndolo en un arma social para que lleva al país a presentar un incremento no solo a nivel individual, sino que impactará a su sociedad, a su país y por ende a las diferentes áreas donde este se desarrolle, es por ello que el gasto de inversión en la educación debe ser prioridad del país. Al analizar el impacto que tiene la educación dentro del crecimiento económico, se observa que está es un factor clave, debido a que si el individuo posee niveles altos de conocimientos y habilidades puede tener una especialidad que le permitirá incrementar su productividad de trabajo.Para el análisis de la investigación se emplearon métodos cuantitativos como la econometría basada en métodos estadísticos, la cual nos permitió desarrollar un modelo econométrico de regresión lineal para estimar las relaciones existentes entre las variables que se analizaron, está estimación se realizó a través de los supuestos de mínimos cuadrados ordinarios; una vez realizada la estimación del modelo se procedió a realizar las pruebas de evaluación de los supuestos para verificar que el modelo fuera estadísticamente significativo. Se propusieron dos modelos econométricos, dentro del primero se explicó a la educación en función de las variables del Producto Interno Bruto y del gasto federal en educación; y dentro del segundo modelo se explicó a la educación en función de las variables de gasto federal en educación y la educación presentando un periodo de rezago

Schools of the Street: Hip-hop as Youth Pedagogy in Bolivia

The experience of hip-hop in El Alto, Bolivia is at once familiar as it shares much of the sound, symbols and oppositional aspects with youth counterparts around the world, and also unique insofar as it takes on an explicit educational dimension. In El Alto, an environment where schools are scarce, poverty and unemployment rife, and mistrust of government and elite institutions widespread, the practice and culture of hip-hop seem to be fulfilling a role of popular, non-institutionalized public sphere education. Hip-hop has served as a means for youth to narrate their stories, write alternative histories, and act pedagogically and politically, especially during the political mobilizations in the past decade. Through life histories of two of the young men involved in popularizing hip-hop locally, this paper analyzes youth as public pedagogues and the streets, songs, and local cultural centers as public sphere schools

Gestión de la capacitación y desarrollo de competencias laborales de los trabajadores de un instituto regional de enfermedades neoplásicas Arequipa, 2023

El presente estudio tuvo como objetivo principal el determinar la relación entre la gestión de capacitación y el desarrollo de competencias laborales de los trabajadores de una institución de salud, Arequipa 2023. El cual se desarrolló a través de una metodología cuantitativa, de tipo aplicada, nivel correlacional y diseño no experimental, bajo la aplicación de un muestreo probabilístico aleatorio simple, con un total de 169 trabajadores de la salud, entre ellos; médicos, obstetras, enfermeras, técnicos de enfermería y personal de farmacia. Se emplearon dos cuestionarios validados, a través de una encuesta, como método de recolección de datos. Los resultados mostraron que existe una relación positiva moderada entre las variables gestión de la capacitación y desarrollo de competencias laborales, al presentar un coeficiente de correlación de Pearson de 0.491 y un p-valor (0.000), lo que permite confirmar la hipótesis alterna. Concluyendo que existe una relación positiva, moderada, entre la gestión de la capacitación y desarrollo de competencias laborales de los trabajadores de la institución de la salud. Demostrando que, una adecuada gestión de capacitación puede contribuir al desarrollo de las competencias laborales del personal, lo cual puede traducirse en un mejor desempeño y calidad de servicio en la institución de salud

El ahorro como parte de un plan de formación financiera para los empleados y conductores de Turisnal S.A.S en Facatativá, Cundinamarca

Establecer la relación que existe entre la educación financiera y la cultura de ahorro de los empleados y conductores de la empresa TURISNAL SASEn Colombia la cultura educación financiera se encuentra aún en niveles muy bajos, debido al poco conocimiento que tienen las personas y hogares colombianos en finanzas personales, para promover el ahorro desde la niñez se debe empezar por los padres desde sus empleos ya que ellos son los que directamente tienen el buen o mal uso de su dinero, debido a que se ve este serio problema y no se conoce el valor del dinero y tampoco se administra correctamente, menos existe una cultura de ahorro. Los adolescentes también carecen de niveles adecuados de educación financiera se desconoce el valor del dinero. Los adultos invierten y se endeudan sin conocer los riesgos inherentes que representan las obligaciones con alto interés o gota a gota, igualmente en las inversiones aún se cree en las altas rentabilidades que resultan ser estafas como es el caso de pirámides Para atacar la problemática que atañe a los hogares colombianos e individuos en cuanto al bajo nivel de conocimientos y uso de las finanzas personales. Se debe empezar con una formación financiera que involucre desde los más pequeños de la casa hasta los más grandes, todo debe partir desde la formación que se imparte en los colegios, trabajos y cursos que por iniciativa deben tomas las personas. Es importante conocer el valor del dinero en el tiempo, y conceptos básicos como el endeudamiento y la inversión, también debemos tener claro que se debe empezar por realizar un presupuesto personal o familiar que involucre todos los ingresos y gastos que se van a tener en un periodo determinado, con el fin de que este plan pueda ser monitoreado y podamos tener contemplados todos los gastos y así de esta manera evitar sorpresas al no tener dinero para cubrir obligaciones, el ideal es no gastar más de lo que ingresa. Si se adquieren créditos para la compra de vivienda o de un vehículo la cuota mensual debe incluirse dentro del presupuesto, recordemos que Nunca se es demasiado joven o viejo para manejar adecuadamente las finanzas personales, ya que nos veremos obligados a tomar decisiones que tengan que ver con el ámbito financiero, y deben preocuparse por obtener una capacitación adecuada que brinde respuesta a lo complejo que pueden ser las decisiones en materia financiera.In Colombia, the financial education culture is still at very low levels, due to the little knowledge that Colombian people and households have in personal finances. To promote saving from childhood, parents must start from their jobs since they are the that directly have the good or bad use of their money, because this serious problem is seen and the value of money is not known and it is not managed correctly, less there is a culture of saving. Adolescents also lack adequate levels of financial education, the value of money is unknown. Adults invest and get into debt without knowing the inherent risks that high-interest or drop-by-drop obligations represent, likewise in investments they still believe in high returns that turn out to be scams such as pyramids. To attack the problems that affect Colombian households and individuals regarding the low level of knowledge and use of personal finances. It should start with a financial training that involves from the smallest of the house to the largest, everything must start from the training that is taught in schools, jobs and courses that people must take on initiative. It is important to know the value of money over time, and basic concepts such as debt and investment, We must also be clear that we must start by making a personal or family budget that includes all the income and expenses that are going to be had in a given period, so that this plan can be monitored and we can have all the expenses and thus in this way avoid surprises when not having money to cover obligations, the ideal is not to spend more than what you enter. If loans are acquired for the purchase of a home or a vehicle, the monthly fee must be included within the budget, remember that you are never too young or old to properly handle personal finances, since we will be forced to make decisions that have to do with with the financial field, and should be concerned about obtaining adequate training that responds to the complexities that financial decisions can b

Sexualidades Posibles: Construcciones de Sentido en el Discurso Mediático en Torno a la Ley de Educación Sexual Integral. Análisis del discurso mediático de los diarios La Nación y La Voz del Interior en los años 2006 y 2018

Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura en Comunicación Social, Universidad Nacional de Córdoba Calificación: 10 (diez) Orientación Investigación y Planeamiento en Comunicación SocialLos debates en torno a la Educación Sexual Integral fueron y son parte de transformaciones sociales, culturales y políticas que se dieron en el seno de nuestra sociedad. El siguiente trabajo propone un análisis discursivo anclado en las discusiones en torno a la ley Nº 26.150 de Educación Sexual Integral, con el propósito de identificar y analizar las construcciones de sentido sobre educación sexual que aparecen en el discurso mediático en el marco del debate legislativo sobre dicha ley y sus modificaciones en los años 2006 y 2018. A partir de un enfoque sociosemiótico, se analizan 26 noticias de los diarios La Voz del Interior y La Nación, en sus versiones digitales, en la búsqueda por comprender las dinámicas de los procesos de significación social y su relación con el contexto socio histórico particular en las que están inscriptas, a partir del abordaje de la dimensión expresiva de las prácticas sociales. También, busca encontrar aquellas continuidades y novedades discursivas que ayuden a comprender el carácter histórico, dinámico y transformador de los procesos de significación que atravesamos como sociedad. Resaltamos la importancia de volver sobre nuestra historia, indagar sobre lo “invisible”; reconstruir nuestras tramas discursivas para comprender nuestro presente, y sembrar un pequeño aporte para pensar nuestro futuroFil: Robino, Talía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.Fil: Herrera, Rocio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina

Características sociodemográficas y el nivel de conocimiento acerca del autocuidado en pacientes con diabetes mellitus. Hospital general de Jaén, 2016

La investigación de tipo correlacional de corte transversal, cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre las características sociodemográficas y el nivel de conocimiento acerca del autocuidado en pacientes con diagnóstico de diabetes mellitus atendidos en el Hospital General de Jaén. La muestra estuvo conformada por 90 adultos y adultos mayores, fue determinada probabilísticamente utilizando el muestreo estratificado. Para la recolección de la información se utilizó el instrumento guía de entrevista estructurada. El estudio concluye que los participantes del estudio en su mayoría son adultos y adultos mayores (25 a 76 años), del género femenino, con educación primaria, de estado civil casado, ocupación ama de casa y proceden de la zona urbana. El nivel de conocimientos acerca del autocuidado en los pacientes con diagnóstico de diabetes mellitus es medio. No se encontró relación estadística significativa entre la edad, sexo, estado civil, ocupación, grado de instrucción y procedencia con el nivel de conocimientos acerca del autocuidado en los pacientes adultos mayores con diabetes mellitus tipo 2 (p> 0,05), se acepta la hipótesis nula

¿Cómo apreciar el área de Ciencias Sociales desde la Niñez en la concentración Escolar Villa Fanny?

En la sociedad en general surgen problemáticas que inciden en nuestro desarrollo social, cultural y económico; por ello el presente proyecto parte de que todas las personas se diferencian en su facultad para aprender capacidades, temperamentos, etc. De ahí que se sensibilizar a docentes y discentes sobre la importancia de compartir ideales, utilizando un buen manejo en la técnica grupal e individual que permite un mayor acercamiento y afectividad. Luego se procede a renovar las técnicas de estudio utilizando por el discente, para proseguir con la orientación vocacional ya que la encierran una serie de actividades que buscan un avance de aptitudes e intereses, iniciándose de una manera práctica y apreciativa en el área de ciencias sociales sin alejarlos de su entorno social. Con este proyecto no solo logre cambios en los docentes sino en mi, soy más creativa y segura de lo bien que están mis quehaceres y la forma como los llevaré en la práctica futura

Acoso escolar y bienestar psicológico en adolescentes de 13 a 15 años del distrito del Callao, 2020

La presente investigación tuvo como objetivo principal identificar la relación entre acoso escolar y bienestar psicológico en adolescentes de 13 a 15 años del distrito del Callao, 2020. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue constituida por 91 adolescentes, ambos sexos. Para la recolección de datos se hizo uso del Cuestionario multimodal de interacción escolar (CMIE-IV) y la Escala de bienestar psicológico para adolescentes (BIESP-J). En cuanto a los resultados obtenidos, se empleó el estadístico Rho de Spearman, ya que los valores encontrados en la prueba Shapiro-Wilk, en su mayoría, no se ajustan a una distribución normal (p.05)

El ahorro como parte de un plan de formación financiera para los empleados y conductores de Turisnal S.A.S en Facatativá, Cundinamarca

Establecer la relación que existe entre la educación financiera y la cultura de ahorro de los empleados y conductores de la empresa TURISNAL SASEn Colombia la cultura educación financiera se encuentra aún en niveles muy bajos, debido al poco conocimiento que tienen las personas y hogares colombianos en finanzas personales, para promover el ahorro desde la niñez se debe empezar por los padres desde sus empleos ya que ellos son los que directamente tienen el buen o mal uso de su dinero, debido a que se ve este serio problema y no se conoce el valor del dinero y tampoco se administra correctamente, menos existe una cultura de ahorro. Los adolescentes también carecen de niveles adecuados de educación financiera se desconoce el valor del dinero. Los adultos invierten y se endeudan sin conocer los riesgos inherentes que representan las obligaciones con alto interés o gota a gota, igualmente en las inversiones aún se cree en las altas rentabilidades que resultan ser estafas como es el caso de pirámides Para atacar la problemática que atañe a los hogares colombianos e individuos en cuanto al bajo nivel de conocimientos y uso de las finanzas personales. Se debe empezar con una formación financiera que involucre desde los más pequeños de la casa hasta los más grandes, todo debe partir desde la formación que se imparte en los colegios, trabajos y cursos que por iniciativa deben tomas las personas. Es importante conocer el valor del dinero en el tiempo, y conceptos básicos como el endeudamiento y la inversión, también debemos tener claro que se debe empezar por realizar un presupuesto personal o familiar que involucre todos los ingresos y gastos que se van a tener en un periodo determinado, con el fin de que este plan pueda ser monitoreado y podamos tener contemplados todos los gastos y así de esta manera evitar sorpresas al no tener dinero para cubrir obligaciones, el ideal es no gastar más de lo que ingresa. Si se adquieren créditos para la compra de vivienda o de un vehículo la cuota mensual debe incluirse dentro del presupuesto, recordemos que Nunca se es demasiado joven o viejo para manejar adecuadamente las finanzas personales, ya que nos veremos obligados a tomar decisiones que tengan que ver con el ámbito financiero, y deben preocuparse por obtener una capacitación adecuada que brinde respuesta a lo complejo que pueden ser las decisiones en materia financiera.In Colombia, the financial education culture is still at very low levels, due to the little knowledge that Colombian people and households have in personal finances. To promote saving from childhood, parents must start from their jobs since they are the that directly have the good or bad use of their money, because this serious problem is seen and the value of money is not known and it is not managed correctly, less there is a culture of saving. Adolescents also lack adequate levels of financial education, the value of money is unknown. Adults invest and get into debt without knowing the inherent risks that high-interest or drop-by-drop obligations represent, likewise in investments they still believe in high returns that turn out to be scams such as pyramids. To attack the problems that affect Colombian households and individuals regarding the low level of knowledge and use of personal finances. It should start with a financial training that involves from the smallest of the house to the largest, everything must start from the training that is taught in schools, jobs and courses that people must take on initiative. It is important to know the value of money over time, and basic concepts such as debt and investment, We must also be clear that we must start by making a personal or family budget that includes all the income and expenses that are going to be had in a given period, so that this plan can be monitored and we can have all the expenses and thus in this way avoid surprises when not having money to cover obligations, the ideal is not to spend more than what you enter. If loans are acquired for the purchase of a home or a vehicle, the monthly fee must be included within the budget, remember that you are never too young or old to properly handle personal finances, since we will be forced to make decisions that have to do with with the financial field, and should be concerned about obtaining adequate training that responds to the complexities that financial decisions can b