Estrategia para publicaciones científicas de profesionales de la salud guantanameros en Editorial Ediciones UDG (Original)

Preparation for scientific publications is an imperative as research activity constitutes an unavoidable sphere of professional performance, given such contemporary social demands on professionals in general, with an emphasis on health, who are required to have advertising skills for the effective socialization of their results in their professional activity with a vision of the future for effective health leadership. An initial diagnosis was made to determine the initial state of such preparation in the period January - May 2021. With the diagnosis and the investigative experience of the authors, an insufficient publication of scientific results associated with a deficient self-management of socialization of investigative results and poor accessibility of advertising media in the province was identified, evidence of a contradiction between the advertising reality of professionals of the Health sector in Guantanamo and the social demand to use the management of scientific-technical information for the publication of research results, proposing the objective of designing a strategy for scientific publications of health professionals from Guantanamo in Editorial UDG Editions. In the article the essential characteristics of the designed strategy are exposed and it is explained how the scientific research preparation and the evaluation of the quality of the publications are taken into account, within the process for its execution, considering its objective fulfilled according to the results here exposed.La preparación para publicaciones científicas es un imperativo al constituir la actividad investigativa una esfera insoslayable del desempeño profesional, vista tal exigencia social contemporánea a los profesionales en general, con énfasis en la salud, a quienes se demandan competencias publicitarias para la socialización efectiva de sus resultados investigativos en su actividad profesional con visión de futuro para un eficaz liderazgo salubrista. Se realizó un diagnóstico inicial para determinar el estado originario de dicha preparación en el período enero - mayo del 2021. Con el diagnóstico y la experiencia investigativa de los autores, se identificó una insuficiente publicación de resultados científicos asociada a una deficiente autogestión de socialización de resultados investigativos y pobre accesibilidad de medios publicitarios en la provincia, evidencia de una contradicción entre la realidad publicitaria de profesionales del sector Salud en Guantánamo y la demanda social de utilizar la gestión de la información científico-técnica para la publicación de resultados investigativos, proponiéndose el objetivo de diseñar una estrategia para publicaciones científicas de profesionales de la salud guantanameros en Editorial Ediciones UDG. En el artículo se exponen las características esenciales de la estrategia diseñada y se explica cómo se tienen en cuenta la preparación científica investigativa y la evaluación de la calidad de las publicaciones, dentro del proceso para su ejecución, considerándose cumplido su objetivo a tenor con los resultados aquí expuestos

Collaborative interprofessional education for undergraduate and postgraduate study in health sciences

Introduction: interprofessional education is included in the third major health education reform. It consists of health systems-based teaching, focused on local and global competencies. It is the base of an interprofessional collaborative practice that guarantees a comprehensive health care service for patients, families and the community. Objective: to demonstrate the need for interprofessional education process in undergraduate and postgraduate Health Sciences education as a guarantee of an effective interprofessional collaborative practice that contributes to a sustainable and inclusive comprehensive health care. Method: a documentary research, in English and Spanish, was carried out in several databases: Scopus, SciELO, PubMed/MedLine, Redalyc, Google Scholar and the Infomed portal. The information was systematized and authors gave their critical evaluations. Development: collaborative interprofessional practice has been increasing in different scenarios and has become an essential condition for quality care service as demanded by society and healthcare systems worldwide in recent years and it is a necessary requirement for quality and health care safety. Collaborative interprofessional education improves coordination, integration and the merging of useful knowledge among different health and social care professionals. A close relationship between ministries of health and training institutions is required for interprofessional education from undergraduate, postgraduate and continuing education. Final considerations: collaborative interprofessional education in health care education contributes to sustainable interprofessional collaborative practice

Acompañamiento intensivo en la formación académica de profesionales de la salud: innovación social para el desarrollo doctoral. (Original)

Results of the Institutional Project are presented "Evaluation of the impact of the methodology for the development of the human capital in the services of health", in execution for the University Of Medical Sciences Of Guantánamo since 2018. With the investigation, the necessity of the effective intensive accompaniment was based in the academic formation of professionals of the health, settling down the problem in how to contribute to the improvement of the doctoral development of the professionals of the health in the collective academic operation of the institution. With an integration of statistical, empiric, theoretical and mathematical methods the primary information was achieved on the academic formation, with emphasis in the doctoral development in the institution, starting from the initial state of the problem which was characterized and  a politics  of actions was designed for the intensive accompaniment in the academic formation, to favor of the doctoral development, social innovation as a way  for the Medical University to put on under conditions of effective answer to the formative, scientific demands, university extension and socioeconomic and cultural foreseen for the execution of the calendar of the strategic development in the province up to the 2030. Se presentan resultados del Proyecto Institucional “Evaluación del impacto de la metodología para el desarrollo del capital humano en los servicios de salud”, en ejecución por la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo desde el 2018. Con la investigación se fundamentó la necesidad del efectivo acompañamiento intensivo en la formación académica de profesionales de la salud, estableciéndose el problema en cómo contribuir a la mejora del desarrollo doctoral de los profesionales de la salud en el funcionamiento académico colectivo de la institución. Con una integración de métodos empíricos, teóricos y matemáticos estadísticos se logró la información primaria sobre la formación académica, con énfasis en el desarrollo doctoral en la institución, a partir de la cual se caracterizó el estado inicial del problema y se diseñó una política de acciones para el acompañamiento intensivo en la formación académica, favorecedora del desarrollo doctoral, innovación social a modo de vía para la Universidad Médica ponerse en condiciones de respuesta eficaz a las demandas formativas, científicas, de extensión universitaria, socioeconómicas y culturales previstas para el cumplimiento de la agenda del desarrollo estratégico en la provincia hasta el 2030

La lógica en las investigaciones con enfoque dialéctico materialista sobre desarrollo sociohumanista de profesionales de la salud. (Original)

The logic in the scientific investigation refers to the formal coherence and dialectics in the organization of the actions of its execution, and the systematization of the results of investigating process. The Institutional Project for development member the health-care professionals' humanist assumed the dialectic materialistic focus in investigation, for which a judicious investigation in appraising the significance of the observance of the logic in the design and his execution for Sciences’ University Medical of Guantánamo during period developed 2018-2019, the aforementioned logical sight in empiric perceptions and theoretician. The level you meet in and that the scientific problem established itself in was identified with the investigating actions in how contributing to the significance of the observance of the logic in the investigations with dialectic materialistic focus on development sociohumanist of Health’s professionals. The components needed the design, the stages for his execution, the actions themselves to use, the structure of the scientific report of the results and the exits of investigation. The proposal favored the answer to the scientific problem, when you produced his interconnection in the scientific investigation. The positive criteria of specialists and users, coherent with the results, they gave reliability to the suggestions done in this study on what's important one belonging to the observance of the logic in the investigations with dialectic materialistic focus about development the health-care professionals' sociohumanist.La lógica en la investigación científica se refiere a la coherencia formal y dialéctica en la organización de las acciones, de su ejecución y la sistematización de los resultados del proceso investigativo. El Proyecto Institucional para el desarrollo sociohumanista de los profesionales de la salud asumió el enfoque dialéctico materialista en la investigación, para lo cual desarrolló una indagación centrada en valorar la significación de la observancia de la lógica en el diseño, tanto en percepciones empíricas como teóricas y su ejecución por la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo durante el período 2018-2019. Con las acciones investigativas se identificó el nivel en que se encuentra y se estableció el problema científico en cómo contribuir a la significación de la observancia de la lógica en las investigaciones con enfoque dialéctico materialistas sobre el desarrollo sociohumanista de los profesionales de salud. Se precisaron los componentes del diseño, las etapas para su ejecución, los procederes a emplear, la estructura del informe científico de los resultados y las salidas de la investigación. La ejecución del programa de entrenamiento propuesto en este artículo favoreció la respuesta al problema científico, según los positivos criterios de especialistas y usuarios, coherentes con los resultados del preexperimento de este estudio, de los cuales se derivaron certezas acerca de lo importante del entrenamiento en el enfoque dialéctico materialista con la observancia de la lógica en las investigaciones sobre del desarrollo sociohumanista de los profesionales de la salud

Carpeta metodológica para cursos online en la superación de profesionales de la salud. (Original)

Results of theInstitutional Project presentEvaluation of theimpact of themethodologyforthedevelopment of theintellectual capital in theservices of healththemselves, runningforCiencias'sUniversity Medical of Guantánamo from 2019. Online in health-careprofessionals' superationbasedtheneed of teachingitselfwithinvestigation, particularly in times of grave calamitieslikeCovid'spresent-daypandemic 19, becomingestablishedtheproblem in howcontributingtotheimprovementmethodological of theabove-mentionedsuperation in theinstitution'sacademicfunctioning. Online gottheprimary data onteachingwithanintegration of methods and fact-findingtechniques, withemphasis in themethodologyforhiseffectiveness in theovercoming, tosplit of whomyoucharacterizedtheinitial status of theproblem and methodologicalforpreparation and impartation of sixcoursesdesigned a folder itself online in thesuperation, thatofferslike social becominginvention of efficaciousanswertheformativerequests, scientists, of universityextension, socioeconomic and cultural of thehealth-careprofessionalsitselfin exceptionalsituation.Se presentan resultados del Proyecto Institucional “Evaluación del impacto de la metodología para el desarrollo del capital intelectual en los servicios de salud”, en ejecución por la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo desde el 2019. Con la investigación se fundamentó la necesidad de la enseñanza on-line en la superación de profesionales de la salud, particularmente en tiempos de graves calamidades como la actual pandemia de Covid-19, estableciéndose el problema en cómo contribuir a la mejora metodológica de la antes dicha superación en el funcionamiento académico de la institución. Con una integración de métodos y técnicas de investigación se logró la información primaria sobre la enseñanza on-line, con énfasis en la metodología para su efectividad en la superación, a partir de la cual se caracterizó el estado inicial del problema y se diseñó una carpeta metodológica para la preparación e impartición de seis cursos on-line en la superación, que se ofrece a modo de innovación social favorecedora de respuesta eficaz a las demandas formativas, científicas, de extensión universitaria, socioeco nómicas y culturales de los profesionales de la salud en situaciones excepcionales

Sistema de acciones para el desarrollo de cultura de innovación social en docentes de Enfermería (Original).

Results of the Institutional Investigative Project are presented the sociohumanist development of professionals of the health, of the University Of Medical Sciences Of Guantánamo from the 2020 was carried out an educational study for the solution to the scientific problem how to contribute to the development of culture of the social innovation in nursing teachers. With the investigation, the necessity was based of elaborating, to apply and to evaluate a politics of actions to the development of culture of the social innovation in nursing teachers, as method and style in its educational acting. With a statistical and technical integration of empiric, theoretical and mathematical methods of investigation precision was achieved of relating and theoretical foundations of the social innovation in the nursing teachers, characterization of the regularities and tendencies for its development, the identification of the initial state and the politics’ of actions design that it contributes to achieve it. They were used technical of the descriptive statistic and inferential for the handling of the information on the study sample. A conception theoretical-practice was obtained for the development of culture of the social innovation in nursing teachers, by way of effective answer to the necessary professorial improvement in the superation with improvements in its professorial acting, being considered the politics of educational actions here exposed advance to favor in the nursing teachers that constituted the sample of the study, with relevancy evidences and scientific in its conception and reliable results of its application, to sugerence of its generalization.Se presentan resultados del Proyecto Investigativo Institucional El desarrollo sociohumanista de profesionales de la salud, de la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo, desde el 2020. Se realizó un estudio educativo para la solución al problema científico cómo contribuir al desarrollo de cultura de la innovación social en docentes de Enfermería. Con la investigación se fundamentó la necesidad de elaborar, aplicar y evaluar una política de acciones para el desarrollo de cultura de la innovación social en docentes de Enfermería, como método y estilo en su desempeño profesoral. Con una integración de métodos empíricos, teóricos y matemáticos estadísticos y técnicas de investigación se logró precisión de referentes y fundamentos teóricos de la innovación social en la docencia de Enfermería, caracterización de las regularidades y tendencias para su desarrollo, la identificación del estado inicial y el diseño de la política de acciones que contribuyen a lograrla. Se utilizaron técnicas de la estadística descriptiva e inferencial para el manejo de la información sobre la muestra de estudio. Se obtuvo una concepción teórica-práctica para el desarrollo de cultura de la innovación social en docentes de Enfermería, a modo de respuesta eficaz al necesario perfeccionamiento profesoral en la superación con mejoras en su desempeño profesoral , considerándose la política de acciones educativas aquí expuesta favorecedora de avance en los docentes de Enfermería que constituyeron la muestra del estudio, con evidencias de pertinencia y cientificidad en su concepción y fiables resultados de su aplicación, sugerente de su generalización

El enfoque ciencia-tecnología-innovación para la transparencia en la divulgación de datos de la investigación (Original)

The Science-Technology-Innovation approach consists of a new social and humanist, non-neutral and multidisciplinary look at science, technology and innovation. Transparency in the disclosure of data refers to the cleanliness in the publication of the testimonies of the investigation. When reviewing the investigations of a sample of 35 health professionals, little reliability was observed in the data, conflicting results-testimonies that support it, recurrent omission of valuable files with a hierarchy of trivial ones, in logical and methodological inconsistency with the investigation. In view of the above, the objective is to apply a policy of preparatory investigative actions with logical and methodological procedures for transparency in the disclosure of data.  From the indications of referees and journal editors, according to a study developed by researchers from the Guantanamo and Granma Medical Sciences universities between 2020-2021, the theoretical systematization on transparency was carried out, background, regularities and the foundation of the proposal focused on research training focused on how to strengthen the Science-Technology-Innovation approach for the transparent management of research and its data, training in data management and its reliable disclosure.  In the sample, 38% reached Very Adequate, 32% was Quite Adequate, 24% Adequate and 6% Little Adequate, evaluating the effectiveness in the investigative preparatory actions, sustaining judgment of satisfactory fulfillment of the objective of the investigation.El enfoque ciencia-tecnología-innovación consiste en una nueva mirada social y humanista, no neutral y multidisciplinaria, a la ciencia, la tecnología y la innovación. La transparencia en la divulgación de datos se refiere a la limpieza en la publicación de los testimonios de la investigación. Al revisarse las investigaciones de una muestra de 35 profesionales de la salud, en los datos se observó poca confiabilidad, conflictos, resultados- testimonios que la soportan, recurrente omisión de fichas valiosas con jerarquía de las triviales, en incoherencia lógica y metodológica con la investigación. Atendiendo a lo antes expuesto se plantea como objetivo aplicar una política de acciones investigativas preparatorias con procedimientos lógicos y metodológicos para la transparencia en la divulgación de datos. Desde los señalamientos de árbitros y editores de revistas, según estudio desarrollado por investigadores de las universidades de Ciencias Médicas Guantánamo y Granma entre 2020- 2021, se realizó la sistematización teórica sobre transparencia, se determinaron antecedentes, regularidades y la fundamentación de la propuesta de la capacitación investigativa centrada en cómo fortalecer el enfoque ciencia-tecnología-innovación para el manejo transparente de la investigación y sus datos, entrenamiento en manejo de datos y su fiable divulgación. En la muestra, el 38% alcanzó Muy Adecuado, el 32% resultó Bastante Adecuado, 24% Adecuado y el 6% Poco Adecuado, valorándose la eficacia en las acciones preparatorias investigativas, juicio sustentador de satisfactorio cumplimiento del objetivo de la investigación

A relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação na formação de profissionais de saúde em Cuba

Introduction: the relationship between science-technology-society and innovation has gained a transcendental importance nowadays, thus, it is necessary to train reflective attitude in health professionals concerning this relationship and its significance to solve the health problems. Objective: to argue the importance of an adequate science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba. Methods: a narrative review was carried out at the Universidad de Ciencias Médicas in Guantánamo between March and June 2020. The search was on different bibliographic databases: Pubmed/Medline, Science Direct and SciELO, and also in some other reference works of foreign and national authors, as well as the outcomes of various research, scientific articles, master's and doctoral thesis. Results: information was performed based on historical background of the Science-Technology-Society and Innovation relationship, training in Science-Technology-Society and Innovation, role of social innovation, and the importance of the science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba.Conclusions: the science-technology-society and innovation relationship constitute an imperative to train the health professionals in Cuba, so taking into account this item, all medical universities have a high responsibility on the treatment to be given to the related topic in order to consolidate the science-technology and innovation aspects to increasingly humanistic and responsible actions, at the time of making accurate decisions in medical and health care practice.Introducción: la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación ha adquirido una trascendental importancia en los últimos tiempos, por ello, es necesario formar en los profesionales de la salud una actitud reflexiva ante esta relación por su significado para la solución de los problemas de salud. Objetivo: argumentar la importancia de una adecuada relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación en la formación de los profesionales de la salud en Cuba. Método: en la Universidad de Ciencias Médicas Guantánamo, entre marzo y junio de 2020 se realizó una revisión narrativa sobre este tema a través de una búsqueda en diferentes bases de datos bibliográficas: Pubmed/Medline, Science Direct y SciELO, y de obras referenciales de autores extranjeros y nacionales, así como los resultados de investigaciones, artículos científicos, tesis de maestría y de doctorado. Resultados: la información se estructuró en antecedentes históricos de la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación, educación en ciencia- tecnología-sociedad e innovación, papel de la innovación social, e importancia de la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación en la formación de los profesionales de la salud en Cuba.Conclusiones: la relación ciencia-tecnología-sociedad e innovación constituye un imperativo en la formación de los profesionales de la salud en Cuba, en este sentido, las universidades de ciencias médicas tienen una importante responsabilidad en el tratamiento a esta relación, que posibilite consolidar lo científico tecnológico y la innovación con el actuar cada vez más humanista y responsable, al tomar decisiones certeras en la práctica médica y salubrista.Introdução: a relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação adquiriu uma importância transcendental nos últimos tempos, portanto, é necessário formar nos profissionais de saúde uma postura reflexiva sobre essa relação devido ao seu significado para a solução dos problemas de saúde.Objetivo: discutir a importância de uma relação adequada ciência-tecnologia-sociedade e inovação na formação de profissionais de saúde em Cuba.Método: na Universidade de Ciências Médicas de Guantánamo, entre março e junho de 2020, foi realizada uma revisão narrativa sobre o tema, por meio de busca em diferentes bases de dados bibliográficas: Pubmed/ Medline, Science Direct e SciELO e obras de referência de autores estrangeiros e nacionais. bem como os resultados de pesquisas, artigos científicos, teses de mestrado e doutorado.Resultados: as informações foram estruturadas em antecedentes históricos da relação-tecnologia-sociedade e inovação, educação em ciência-tecnologia-sociedade e inovação, papel da inovação social, e importância da relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação na formação em saúde. profissionais em Cuba.Conclusões: a relação ciência-tecnologia-sociedade e inovação constitui um imperativo na formação dos profissionais de saúde em Cuba, neste sentido, as universidades de ciências médicas têm uma responsabilidade importante no tratamento desta relação, o que permite consolidar o que cientista tecnológico e inovação por atuar cada vez mais humanista e responsável, por tomar decisões acertadas na prática médica e de saúde

La superación de profesionales de salud: innovación social coherente con el desarrollo local (Original)

Results of the Institutional Project present Evaluation of the impact of the methodology for the development of the intellectual capital in the services of health themselves, running for Ciencias's University Medical of Guantánamo from 2018. With the bibliographic investigation and another fact-finding methods of the empiric levels, theoretician and the statistical mathematician obtained the primary data on the health-care professionals' intensive accompaniment himself, his referent theoreticians and the principal ideas that manage with regard to this matter systematized being identified the scientific problem in how contributing to his development in the overcoming like social coherent invention with the local development, as from what the present-day status of the problem could characterize itself. His solution focused on elaborating a politic of actions for the progress of the intensive accompaniment in the health-care professionals' overcoming, whose design proved to be favorable to rural mountainous communities' local development at the municipality itself El Salvador, according to the prexperiment's results, of mode than when being corroborated the fulfillment of the objective with users' opinion, Guantánamo considered a reliable option to give vent to the requests of implication in the local strategic development of the province himself to 2030. Se presentan resultados del Proyecto Institucional “Evaluación del impacto de la metodología para el desarrollo del capital intelectual en los servicios de salud”, en ejecución por la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo desde el 2018. Con la indagación bibliográfica y otros métodos de investigación de los niveles empírico, teórico y matemático estadístico se obtuvo la información primaria sobre el acompañamiento intensivo de los profesionales de la salud, sistematizaron sus referentes teóricos y las principales ideas que manejan al respecto identificándose el problema científico en cómo contribuir a su desarrollo en la superación como innovación social coherente con el desarrollo local, a partir de lo que pudo caracterizarse el estado actual del problema. Su solución se centró en elaborar una política de acciones para el progreso del acompañamiento intensivo en la superación de los profesionales de la salud, cuyo diseño resultó favorable al desarrollo local de comunidades rurales montañosas en el municipio El Salvador, según los resultados del prexperimento, de modo que al corroborarse el cumplimiento del objetivo con el criterio de usuarios, se consideró una opción fiable para darle salida a las demandas de implicación en el desarrollo local estratégico de la provincia Guantánamo hasta el 2030. &nbsp

The science-technology-society and innovation relationship in Cuban health professionals training

Introduction: the relationship between science-technology-society and innovation has gained a transcendental importance nowadays, thus, it is necessary to train reflective attitude in health professionals concerning this relationship and its significance to solve the health problems. Objective: to argue the importance of an adequate science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba. Methods: a narrative review was carried out at the Universidad de Ciencias Médicas in Guantánamo between March and June 2020. The search was on different bibliographic databases: Pubmed/Medline, Science Direct and SciELO, and also in some other reference works of foreign and national authors, as well as the outcomes of various research, scientific articles, master's and doctoral thesis. Results: information was performed based on historical background of the Science-Technology-Society and Innovation relationship, training in Science-Technology-Society and Innovation, role of social innovation, and the importance of the science-technology-society and innovation relationship for training the health professionals in Cuba. Conclusions: the science-technology-society and innovation relationship constitute an imperative to train the health professionals in Cuba, so taking into account this item, all medical universities have a high responsibility on the treatment to be given to the related topic in order to consolidate the science-technology and innovation aspects to increasingly humanistic and responsible actions, at the time of making accurate decisions in medical and health care practice