Costs and Benefits of Privatization: Evidence from Brazil

Although the Brazilian privatization program has been a sweeping endeavor involving more than 100 firms and billions of dollars, most of the studies have been published only in Brazil, and in Portuguese. This paper is the most comprehensive study to date in terms of the companies covered, and includes the most recent data. It looks at the results of privatization in Brazil for a broad range of economic variables to answer the question: Has the widespread popular discontent with the program been justified? The paper also examines the effects of privatization on aspects that affect the development of financial markets, including minority shareholder rights. It concludes with recommendations for democratizing capital ownership through public offers in which workers would be entitled to participate using public sector liabilities such as FGTS deposits.

REDS Y FORMACIÓN: Argumentos y experiencias multirreferenciales

O presente artigo apresenta e explicita um conjunto de argumentos, nos quais articulamos a emergência das redes em processos formativos, tomando a epistemologia multirreferencial como uma transversalidade experiencial e pedagógica. Dispositivos e experiências em rede, de uma perspectiva multirreferencial, são construídos na direção de argumentos propositivos de formação. O desafio, de partida, é a compreensão experiencial do fenômeno formação, através da sua irredutibilidade, para, em seguida, tecermos entretecimentos com o potencial formativo singular e transformador das redes, culminando com a apresentação de experiências concretas de enredamento formativo e suas possibilidades no que se refere à qualificação da formação.   PALAVRAS-CHAVE: rede; formação; experiência multirreferencial. ABSTRACT This article presents and explains a number of arguments, in which we articulate the need for networks in learning processes, taking multi-referential epistemology as an experiential and educational transversality. Devices and experiences with networks, from a multi-referential perspective, are made aiming at proposals for formation. The challenge, at first, is the experiential understanding of the training phenomenon, through it sintransigence, in order to, later, engage with the unique and transformative learning potential of networks, culminating at providing examples of concrete experiences of learning entanglement and their possibilities regarding qualification of training.   KEYWORDS: network; training; multi-referential experience. RESUMEN El presente artículo presenta y explicita un conjunto de argumentos con los cuales articulamos el sugimiento de las redes en procesos formativos. Adoptamos la Epistemología de la Multirreferencialidad como transversal a la experiecia y a la  Pedagogía. Dispositivos y experiencias en red, desde una perspectiva multirreferencial, son construídos en la dirección de los argumentos propositivos de la formación. Para empezar, el desafio es la comprensión experiencial del fenómeno de la formación a través de su irredutibilidad. A continuación, hacemos comentarios acerca del potencial formativo singular y transformador de las redes, colmando con la presentación de experiencias concretas de formación de redes formativas y sus posibilidades en lo que se refieren a la calificación de la formación.   PALABRAS CLAVE: red; formación; experiencia multirreferencial.This article presents and explains a number of arguments, in which we articulate the need for networks in learning processes, taking multi-referential epistemology as an experiential and educational transversality. Devices and experiences with networks, from a multi-referential perspective, are made aiming at proposals for formation. The challenge, at first, is the experiential understanding of the training phenomenon, through it sintransigence, in order to, later, engage with the unique and transformative learning potential of networks, culminating at providing examples of concrete experiences of learning entanglement and their possibilities regarding qualification of training.   KEYWORDS: network; training; multi-referential experience.El presente artículo presenta y explicita un conjunto de argumentos con los cuales articulamos el sugimiento de las redes en procesos formativos. Adoptamos la Epistemología de la Multirreferencialidad como transversal a la experiecia y a la  Pedagogía. Dispositivos y experiencias en red, desde una perspectiva multirreferencial, son construídos en la dirección de los argumentos propositivos de la formación. Para empezar, el desafio es la comprensión experiencial del fenómeno de la formación a través de su irredutibilidad. A continuación, hacemos comentarios acerca del potencial formativo singular y transformador de las redes, colmando con la presentación de experiencias concretas de formación de redes formativas y sus posibilidades en lo que se refieren a la calificación de la formación.   PALABRAS CLAVE: red; formación; experiencia multirreferencial

Epidemiology of ageing in Northeastern Brazil: results of a household survey

INTRODUCTION: The population of Brazil is ageing very rapidly, and the care of the elderly is an emerging priority. Up to this date, there is no comprehensive study addressing the profile of the elderly in Northeastern Brazil. The objective is to compile the multidimensional profile of the elderly residents in a metropolitan area of Northeastern Brazil. METHODS: Six hundred sixty-seven elderly (60 years and over), residents in the city of Fortaleza, Ceará, Brazil, constituting a multistage random sample stratified by socioeconomic status. The data was gathered by household survey using a multidimensional functional assessment questionnaire. RESULTS: The majority of the elderly were living in multigenerational households (75,3%). More than half (51,9%) lived without the spouse; 92,4% mentioned at least one disease; 26,4% were considered psychiatric cases; 47,7% showed loss of autonomy; 6,6% were hospitalized, and 61,4% used health services within the twelve and six months preceding the interview, respectively. The prevalence of multigenerational households, loss of autonomy and psychiatric morbidity were higher in the poorest areas. CONCLUSIONS: The elderly population in the city of Fortaleza lives mainly in multigenerational households, with physical and mental morbidity rates particularly high in poor areas, they represent special concern in terms of burden for the social and health services in the next decades.OBJETIVO: Identificar o perfil multidimensional de idosos residentes em um centro urbano do Nordeste do Brasil. MÉTODOS: Uma amostra de 667 idosos (60 anos ou mais) da cidade de Fortaleza, Ceará, foi selecionada por amostragem estratificada por nível socioeconômico, aleatória, em múltiplos estágios e sistemática, sendo entrevistada no domicílio através de questionário de avaliação multidimensional. RESULTADOS: A maioria dos idosos foi do sexo feminino (66%) e residia em domicílio multigeracional (75,3%). Mais da metade (51,9%) vivia sem cônjuge; 92,4% referiram pelo menos uma doença; 26,4% foram classificados como casos psiquiátricos e perda da autonomia foi observada em 47,7%; 6,6% foram internados e 61,4% procuraram serviços de saúde nos últimos seis meses. Nas áreas mais pobres houve maior prevalência de domicílio multigeracional, perda de autonomia e morbidade psiquiátrica. CONCLUSÕES: Os idosos da cidade de Fortaleza, em sua maioria, residem em domicílios multigeracionais, e apresentam morbidade física e mental particularmente alta em áreas mais pobres, uma realidade preocupante em termos de seu progressivo impacto sobre os serviços de saúde nas próximas décadas.Universidade Federal do CearáUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)UNIFESPSciEL

Paulo Silva sobre Carlos Gomes: notas sobre o ensino de contraponto nos séculos XIX e XX

In 1936, an edition of the Revista Brasileira de Música in commemoration of the birth centenary of Antônio Carlos Gomes (1836-1896) was published. In this volume, an interesting article by Paulo Silva dealt with the studies of counterpoint and fugue of the author of Il guarany. Silva, professor of counterpoint and fugue at the National Institute of Music, selected examples of Gomes’ exercises conducted in Italy, under the guidance of Lauro Rossi, professor and director of the Milan Conservatory. In many of these examples, errors or slips are pointed out which Silva attributes, at least in part, to the shortcomings of Rossi’s teaching method. The present work seeks to find the motivations, aesthetic and ideological, underlying the comments present in his article. The figure of the partimento and its consequences in the contrapuntal formation of Gomes were the starting point for the discussion on the teaching of counterpoint in Europe and Brazil in the Nineteenth and first half of the Twentieth Century. Furthermore, a mention is made of the Brazilian musical milieu at the time in which Silva’s article was published.Em 1936 era publicada uma edição da Revista Brasileira de Música comemorativa do centenário de nascimento de Antônio Carlos Gomes (1836-1896). Neste volume, um interessante artigo de Paulo Silva tratava dos estudos de contraponto e fuga do autor de Il guarany. Silva, professor de contraponto e fuga do então Instituto Nacional de Música, selecionou exemplos de exercícios de Gomes realizados na Itália sob a orientação de Lauro Rossi, professor e diretor do Conservatório de Milão. Em muitos desses exemplos, são apontados erros ou deslizes que Silva atribui, pelo menos em parte, às deficiências do método de ensino de Rossi. O presente trabalho busca encontrar as motivações, estéticas e ideológicas, subjacentes aos comentários presentes em seu artigo. A figura do partimento e seus desdobramentos na formação contrapontística de Gomes foram o ponto de partida para a discussão sobre o ensino do contraponto na Europa e no Brasil no século XIX e primeira metade do XX. A isso soma-se uma menção ao ambiente musical brasileiro à época em que o artigo de Silva foi publicado

Diferenciais de salários entre empresas estatais e privadas: novos resultados

O artigo estende trabalho anterior onde, a partir de dados de 1981, foram examinados aspectos gerais do tema e um único caso em que foram comparados os salários dos trabalhadores de um par de empresas (uma empresa privada euma estatal), de um mesmo ramo de atividade e de tamanhos aproximados. Neste novo estudo, o número de pares deempresas foi ampliado para dez, os dados foram atualizados até 1983, a análise incluiu também os salários indiretos e foitambém formulado um modelo tratando conjuntamente todas as amostras e com a variável tamanho incluída de forma explícita. As conclusões confirmam a existência de vantagens dos trabalhadores das empresas estatais, não explicadas.In this article the author extends his previous work on the same topic, where he examined a case study in which wage differentials were analyzed by taking data from a pair of firms - one private and one state enterprise - of approximately the same size and belonging to the same industry. In this paper, the number of pairs of firms were extended to ten, the data updated, fringe benefits included in the analysis and a model was formulated to treat ail the cases together in order to obtain more general conclusions. The analysis confirms that the workers of state enterprises benefit from a positive net differential, not explained by their individual characteristics, or by the industry and size of the firms

Uma crítica das estimativas da elasticidade de substituição obtidas para a indústria de transformação

Este trabalho discute problemas de interpretação encontrados no decorrer de uma tentativa de estimar a elasticidade desubstituição de uma função do tipo CES — elasticidade de substituição constante — com base nas condições de primeira ordem para a maximização do lucro da firma, tendo-se utilizado dados da indústria brasileira de transformação, ao nível de dois dígitos. Esse experimento foi feito com a finalidade de avaliar a esta habilidade das estimativas já existentes. Os resultados derivados da argumentação teórica desenvolvida e dos experimentos realizados mostram que conclusões usualmente obtidas com esse tipo de enfoque podem ser ilusórias, tanto no que se refere ao valor da elasticidade de substituição como à relação inversa entre quantidades e preços, no contexto de uma demanda de mão-de-obra

Leopoldo Miguez (1850-1902) e o Madrigal para violino e orquestra

Apresentação da edição musicológica da obra intitulada Madrigal, de autoria do compositor brasileiro Leopoldo Américo Miguez, escrita originalmente para flauta ou violino e piano e transcrita pelo próprio autor para violino e orquestra. A edição foi elaborada a partir dos manuscritos da partitura e partes cavadas pertencentes ao acervo da Biblioteca Alberto Nepomuceno da Escola de Música da Universidade Federal do Rio de Janeiro