Crianças, adolescentes e jovens em condiçao de vulnerabilidade no Brasil contemporâneo : Desafios e possibilidades de uma educaçao em direitos humanos

O artigo se preocupa em apresentar e discutir criticamente questoes pertinentes ao universo das crianças, adolescentes e jovens em condiçao de vulnerabilidade no Brasil contemporâneo, refletindo sobre os desafios e possibilidades de uma educaçao em direitos humanos, a partir da tematizaçao das seguintes problemáticas envolvendo a criança, o adolescente e o jovem: violaçao de direitos diante das violências sociais, violência, abuso e exploraçao sexual, violência doméstica, violência nas ruas e nas comunidades, exploraçao do trabalho infantil, violência institucional, violência em escolas e ambientes educativos, violência relacionada ao HIV e crianças e jovens aidético

Crianças, adolescentes e jovens em condição de vulnerabilidade no Brasil contemporâneo: Desafios e possibilidades de uma educação em direitos humanos

This article presents a critically discussion about the worrying situation of the children and teenagers who are vulnerable to the Contemporary Brazilian society, and also make an analysis about the challenges and possibilities of a basic education based on the importance of the human rights knowledge that includes the following issues about the children and teenagers of the region: the human rights infringement against social rights violation, domestic violence, abuse and sexual exploitation, violence at the school and other educational institutions, violence related on AIDS and the children and teenagers affected. El artículo se preocupa por presentar y discutir críticamente cuestiones pertinentes al universo de los niños, adolescentes y jóvenes en condiciones de vulnerabilidad en Brasil Contemporáneo, reflexionando sobre los desafíos y posibilidades de una educación basada en los derechos humanos, a partir de la identificación de las siguientes problemáticas que involucran a los niños, los adolescentes y los jóvenes: violación de derechos humanos frente a las violaciones sociales, abuso y explotación sexual, violencia doméstica, violencia en los colegios e en ambientes educativos, violencia relacionada con el SIDA y niños y jóvenes infectados.O artigo se preocupa em apresentar e discutir criticamente questões pertinentes ao universo das crianças, adolescentes e jovens em condição de vulnerabilidade no Brasil contemporâneo, refletindo sobre os desafios e posibilidades de uma educação em direitos humanos, a partir da tematização das seguintes problemáticas envolvendo a criança, o adolescente e o jovem: violação de direitos diante das violências sociais, violência, abuso e exploração sexual, violência doméstica, violência nas ruas e nas comunidades, exploração do trabalho infantil, violência institucional, violência em escolas e ambientes educativos, violência relacionada ao HIV e crianças e jovens aidéticos

Eco-hydrological process simulations within an integrated surface water-groundwater model

There are several key modelling challenges in addressing the complementary requirements of the Water Framework Directive and the Groundwater Directive. The first is to consider groundwater, surface water, water quality and ecosystems as an integrated system and develop modelling tools capable of representing these interactions. For example, the restoration of wetlands often requires an understanding of the interaction of surface water and groundwater quantity and quality. Secondly while static indicator-based or statistical approaches are widely used for overall management, the actual ecosystem is highly dynamic and both the actual response to different threats and impact of measures will also be dynamic. To address these challenges a new integrated eco-hydrological modelling tool has been developed that allows hydrologists and ecologists to represent the complex and dynamic interactions occurring including surface water groundwater interactions within a catchment. This is achieved by integrating a general ecological modelling tool into an integrated catchment hydrological modelling framework, MIKE SHE. The capabilities of this new tool are evaluated using analytical solutions and laboratory experiments. Finally we demonstrate the practical application of this tool to two case studies where the interaction of surface water and ground water are important for the ecosystem. The importance of the surface water groundwater dynamics for a riparian wetland on the Odense stream in Denmark is examined and simulations compared to field observations in the wetland. The Silver Creek ecosystem is controlled large-scale interactions of surface water and groundwater systems in the Lower Wood River Valley, USA. We examine ecological impacts related to the flows and temperatures in the Silver Creek ecosystem which are important for the fish population. We show that different water management scenarios can have significant impacts on the ecosystem

Crianças, adolescentes e jovens em condição de vulnerabilidade no Brasil contemporâneo: desafios e possibilidades de uma educação em direitos humanos

O artigo se preocupa em apresentar e discutir criticamente questões pertinentes ao universo das crianças, adolescentes e jovens em condição de vulnerabilidade no Brasil contemporâneo, refletindo sobre os desafios e possibilidades de uma educação em direitos humanos, a partir da tematização das seguintes problemáticas envolvendo a criança, o adolescente e o jovem: violação de direitos diante das violências sociais, violência, abuso e exploração sexual, violência doméstica, violência nas ruas e nas comunidades, exploração do trabalho infantil, violência institucional, violência em escolas e ambientes educativos, violência relacionada ao HIV e crianças e jovens aidéticos.Mesa 37/ Sociología política de la educación. Políticas educativas, Gestión institucional y el escenario de la educación como derechoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Crianças, adolescentes e jovens em condição de vulnerabilidade no Brasil contemporâneo: desafios e possibilidades de uma educação em direitos humanos

O artigo se preocupa em apresentar e discutir criticamente questões pertinentes ao universo das crianças, adolescentes e jovens em condição de vulnerabilidade no Brasil contemporâneo, refletindo sobre os desafios e possibilidades de uma educação em direitos humanos, a partir da tematização das seguintes problemáticas envolvendo a criança, o adolescente e o jovem: violação de direitos diante das violências sociais, violência, abuso e exploração sexual, violência doméstica, violência nas ruas e nas comunidades, exploração do trabalho infantil, violência institucional, violência em escolas e ambientes educativos, violência relacionada ao HIV e crianças e jovens aidéticos.Mesa 37/ Sociología política de la educación. Políticas educativas, Gestión institucional y el escenario de la educación como derechoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació