SWRO Brine Characterisation and Critical Analysis of Its Industrial Valorisation: A Case Study in the Canary Islands (Spain)

The most recent years of research have shifted the perception of desalination brine from being waste to a high-value resource, in consonance with a circular economy perspective. The Canary Islands, containing the largest number of desalination plants per square kilometre in the world, are a perfect location to study its characteristics and evaluate its potential. A total of 10 heterogeneous seawater reverse osmosis plants were selected to determine the brine’s physicochemical characterisation, comprising 37 parameters, and its correlation to the technical and operational aspects of the desalination plants. The results show a stable narrow range of the percentage of major ions concentration in relation to the total dissolved solids (55% Cl−, 29.5% Na+, 8% SO42−, 4% Mg2+, 1.5% Ca2+, 1.2% K+, 0.5% HCO3−, and 0.2% Br−) irrespective of specific differences between plants. The results obtained in this study are highly beneficial to industrial suppliers and future users of desalination brine valorisation (DBV) technologies, allowing an estimation of the chemical composition of a brine through knowledge only of its conductivity. Such information is crucial before investing in and optimizing DBV technologies. Nonetheless, from an environmental, economic, operational, energy-based, and R&D point of view, several improvements are required to promote their large-scale feasibility and viability

The Effects of Plants on Pollutant Removal, Clogging, and Bacterial Community Structure in Palm Mulch-Based Vertical Flow Constructed Wetlands

In this study, the effects of plants on the performance and bacterial community structure of palm mulch-based vertical flow constructed wetlands was studied. The wetlands were built in August 2013; one of them was planted with Canna indica and Xanthosoma sp., and the other one was not planted and used as a control. The experimental period started in September 2014 and finished in June 2015. The influent was domestic wastewater, and the average hydraulic surface loading was 208 L/m2d, and those of COD, BOD, and TSS were 77, 57, and 19 g/m2d, respectively. Although the bed without plants initially performed better, the first symptoms of clogging appeared in December 2014, and then, its performance started to fail. Afterwards, the wetland with plants provided better removals. The terminal restriction fragment length polymorphism (T-RFLP) analysis of Enterococci and Escherichia coli in the effluents suggests that a reduction in their biodiversity was caused by the presence of the plants. Thus, it can be concluded that the plants helped achieve better removals, delay clogging, and reduce Enterococci and E. coli biodiversity in the effluents

Education in the knowledge society : EKS

Resumen basado en el de la publicaciónExisten informes internacionales que valoran la potencialidad de los videojuegos como recurso educativo. En este sentido, desde el 2006, el Informe Horizon incluye los videojuegos educativos como una tecnología con repercusión en la enseñanza, el aprendizaje y la expresión creativa dentro de los entornos educativos. En este mismo informe, a partir del 2012 las Tabletas Digitales son consideradas como una de las tecnologías con mayor posibilidad de ser de uso generalizado en educación a corto plazo. Por otro lado, existen estudios que relacionan mayor interés de alumnos en carreras de ciencia, arte y tecnología al uso prematuro de herramientas de modelado o impresión 3D. Se ponen en valor dos aplicaciones, Blokify y Pottery, disponibles para tabletas digitales, que funcionan como juegos y que introducen al alumno en el modelado y la impresión tridimensional digital.ES

Blokify: Juego de modelado e impresión 3D en tableta digital para el aprendizaje de vistas normalizadas y perspectiva

En este artículo se analiza el uso del juego Blokify para introducir al alumnado en las competencias que relacionan las figuras tridimensionales con su representación bidimensional mediante las vistas normalizadas y la perspectiva. Estos contenidos se estudian en asignaturas de dibujo a partir de secundaria y Bachillerato. Blokify es un juego gratuito para tabletas digitales que permite modelar figuras tridimensionales de forma similar al popular video juego Minecraft: “bloque a bloque”. Las figuras modeladas con Blokify se pueden imprimir en 3D de manera casi directa. Existen informes internacionales que valoran la potencialidad de los videojuegos como recurso educativo y las Tabletas Digitales y la Impresión 3D como tecnologías con repercusión en la enseñanza. En este artículo se detalla la experiencia realizada en el curso 2013-2014 con grupos de Educación Primaria (3º y 5º) y un grupo de 4º ESO. La actividad se llevó a cabo en el centro concertado Colegio Nuryana de San Cristóbal de La Laguna y participaron un total de 70 alumnos. La experiencia llevada a cabo con alumnos de primaria permite ver que con estas nuevas estrategias de aprendizaje, contenidos del curriculum de secundaria, podría empezar a estudiarse en cursos de primaria

Habilidades investigativas en estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería: ocasión para su desarrollo

Background: scientific activity must be assumed as an essential component in the comprehensive education of medical sciences students since the undergraduate level. Objective: to diagnose the development of researching abilities in the students of 2nd year of the Bachelor in Nursing career, through the subject Pharmacology I. Methods: a cross-sectional descriptive study was carried out in Cienfuegos Faculty of Medical Sciences during the first semester of the 2016-2017 academic year. Methods of the theoretical level were used: analytic-synthetic, inductive-deductive and historical-logical; of the empirical level: documentary analysis and observation, and mathematical-statistics. Results: it was found that most of the students presented difficulties in the elaboration of the research work objectives, the definition of the variables, the selection of methods and techniques and in the analysis of the information collected. The bibliographic search, the writing of the written report and the oral presentation were less difficult. Conclusions: the main difficulties that second-year students presented in terms of research skills were diagnosed, which allows feedback from teachers to offer continuity to their development based on new strategiesFundamento: la actividad científica debe ser asumida como componente esencial en la formación integral de los estudiantes de las ciencias médicas desde el pregrado.Objetivo: diagnosticar el desarrollo de las habilidades investigativas en los estudiantes de 2do año de Licenciatura en Enfermería, desde la asignatura Farmacología I.Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal en la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos durante el primer semestre del curso 2016-2017. Se utilizaron métodos del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo e histórico-lógico; del nivel empírico: el análisis documental y la observación, y matemático-estadísticos.Resultados: se constató que la mayoría de los estudiantes presentaron dificultades en la elaboración de los objetivos de investigación, la definición de las variables, la selección de métodos y técnicas y en el análisis de la información recolectada. Con menos dificultades resultaron la búsqueda bibliográfica, la redacción del informe escrito y la exposición oral.Conclusiones: se diagnosticaron las principales dificultades que presentaron los estudiantes de segundo año en cuanto a las habilidades investigativas, lo cual permite la retroalimentación de los docentes para ofrecer continuidad a su desarrollo a partir de nuevas estrategias. 

Caracterización de las habilidades investigativas en estudiantes de la enseñanza técnica profesional de ciencias médicas

 Fundamento: las habilidades investigativas constituyen una necesidad para los técnicos medios de la salud, ya que preparan al egresado para enfrentar con éxito las exigencias del desarrollo científico-técnico contemporáneo.Objetivo: caracterizar las dificultades presentadas en el desarrollo de las habilidades investigativas desde la asignatura Metodología de la Investigación Científica en la enseñanza técnica profesional de la Filial de Ciencias Médicas en Cienfuegos.Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal desde septiembre 2014 a enero 2015 tomando como muestra los estudiantes de segundo año de la mencionada enseñanza. Se utilizaron métodos del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo e histórico-lógico; del nivel empírico: el análisis documental; y matemático-estadísticos: para el análisis porcentual de los resultados obtenidos se empleó el paquete estadístico SPSS versión. 11.5.Resultados: se diagnosticaron las principales dificultades presentadas en el desarrollo de las habilidades investigativas de la enseñanza técnica profesional, desde la asignatura de Metodología de la Investigación Científica; de acuerdo con el análisis de los informes investigativos se mostraron las mayores insuficiencias en la revisión adecuada de la bibliografía, la identificación y formulación del problema científico, en la determinación y operacionalización de las variables del estudio y en la defensa oral de los informes, y los principales aciertos estuvieron en determinar el universo y la muestra de estudio, elaborar los objetivos e identificar y definir el problema científico. Conclusiones: se caracterizaron las insuficiencias relacionadas con las habilidades investigativas de los estudiantes a partir de sus informes, tanto escritos como orales

Data Mining with Scatter Search ⋆

Abstract. Most Data Mining tasks are performed by the application of Machine Learning techniques. Metaheuristic approaches are becoming very useful for designing efficient tools in Machine Learning. Metaheuristics are general strategies to design efficient heuristic procedures. Scatter Search is a recent metaheuristic that has been successfully applied to solve standard problems in three central paradigms of Machine Learning: Clustering, Classification and Feature Selection. We describe the main components of the Scatter Search metaheuristic and the characteristics of the specific designs to be applied to solve standard problems in these tasks.