Analysis of the evolution of the Spanish labour market through unsupervised learning

Unemployment in Spain is one of the biggest concerns of its inhabitants. Its unemployment rate is the second highest in the European Union, and in the second quarter of 2018 there is a 15.2% unemployment rate, some 3.4 million unemployed. Construction is one of the activity sectors that have suffered the most from the economic crisis. In addition, the economic crisis affected in different ways to the labour market in terms of occupation level or location. The aim of this paper is to discover how the labour market is organised taking into account the jobs that workers get during two periods: 2011-2013, which corresponds to the economic crisis period, and 2014-2016, which was a period of economic recovery. The data used are official records of the Spanish administration corresponding to 1.9 and 2.4 million job placements, respectively. The labour market was analysed by applying unsupervised machine learning techniques to obtain a clear and structured information on the employment generation process and the underlying labour mobility. We have applied two clustering methods with two different technologies, and the results indicate that there were some movements in the Spanish labour market which have changed the physiognomy of some of the jobs. The analysis reveals the changes in the labour market: the crisis forces greater geographical mobility and favours the subsequent emergence of new job sources. Nevertheless, there still exist some clusters that remain stable despite the crisis. We may conclude that we have achieved a characterisation of some important groups of workers in Spain. The methodology used, being supported by Big Data techniques, would serve to analyse any alternative job market.Ministerio de Economía y Competitividad TIN2014-55894-C2-R y TIN2017-88209-C2-2-R, CO2017-8678

The millipedes and centipedes of Chiapas amber

An inventory of fossil millipedes (class Diplopoda) and centipedes (class Chilopoda) from Miocene Chiapas amber, Mexico, is presented, with the inclusion of new records. For Diplopoda, 34 members are enumerated, for which 31 are described as new fossil records of the orders Siphonophorida Newport, 1844, Spirobolida Bollman, 1893, Polydesmida Leach, 1895, Stemmiulida Pocock, 1894, and the superorder Juliformia Attems, 1926. For Chilopoda 8 fossils are listed, for which 3 are new records of the order Geophilomorpha Pocock, 1895 and 2 are of the order Scolopendromorpha Pocock, 1895

Reflexiones sobre la integración de programas bilingües en los estudios de ingeniería

Un 80 % de las ofertas de trabajo en el sector de la ingeniería requieren un amplio conocimiento de una lengua extranjera, principalmente el inglés. En ocasiones este requisito se valora más que el expediente académico. Un grado bilingüe es aquel que se ha estudiado, totalmente o en parte, en otro idioma. Cada vez son más los estudios de ingeniería que integran, gradualmente, la impartición de asignaturas en el formato bilingüe, adoptando como segundo idioma, el inglés. Las ventajas que ofrece esta opción a los futuros egresados son notables. A esto se suma, que cada vez un número mayor de estudiantes, realiza programas de intercambio con otras universidades europeas, esto ha sido potenciado por la creación de convenios y dobles titulaciones. No obstante, en todo este proceso se detectan unas carencias e impedimentos para poder integrar masivamente los programas bilingües y sus ventajas. El presente artículo estudia algunas iniciativas de implantación de estos programas, problemas detectados y las lecciones aprendidas

Desarrollo de metodologías interactivas basadas en las nuevas tecnologías

El Grado de Ingeniería Civil tiene una componente marcadamente práctica en sus asignaturas, siendo este aspecto fundamental para la adquisición de las competencias esperadas en los futuros ingenieros. Precisamente, éste es el caso de las asignaturas que se imparten desde el área de conocimiento de Ingeniería del Terreno. Sin embargo, a pesar de que los estudiantes desarrollan las prácticas de forma presencial, no disponen de un soporte físico que desarrolle los conceptos tratados. Durante los últimos tres años se han desarrollado e implementando una serie de mejoras en la metodología docente relacionadas con las nuevas tecnologías, permitiendo el uso de dispositivos electrónicos por parte del alumnado y estimulando su uso en el proceso de aprendizaje. Estas tecnologías permiten que el alumnado pueda reproducir y ejercitar los conocimientos prácticos tanto durante las sesiones presenciales como fuera de ellas. Igualmente, han permitido que los estudiantes desarrollen el autoaprendizaje interactivo a la vez que guiado. La metodología expuesta se ha aplicado a las prácticas de reconocimiento de rocas, y es fácilmente exportable a otros ámbitos tales como las prácticas de campo y otras prácticas de laboratorio. Dicha metodología está basada en el los códigos QR, Quick Response Code, recurriéndose a ella tras la constatación de que el alumnado actual es un usuario asiduo de los dispositivos móviles

Descripción de eventos adversos en un hospital pediátrico de la ciudad de Santiago, Chile

Introduction: adverse events (AE) are part of human interactions that occur daily in the places where health care is delivered. Their identification is essential, especially in more vulnerable populations, as is the case of children.Objectives: Identify the AE present in the attention of users of a pediatric hospital specializing in the care of children with chronic respiratory diseases.Methodology: this study is descriptive, correlational and retrospective. We reviewed 115 medical records, income for the months between January 2006 and July 2007, extracted through a data collection form the EA reported, among other variables.Results: in 15.7% of the children reported the occurrence of AE, in the 6.1% recorded the occurrence of two or more AE. AEs reported were: AE in medication administration falls and blows. Association was observed between the occurrence of AE and the number of days of hospitalization, time of day and month of the year. No association with age of the child.Discussion: AE monitoring should be incorporated in a systematic and sustained in the process of health care for each child, involving every member of the health team. The nurse plays a vital role to achieve.Introducción: los  eventos adversos (EA) son parte de las interacciones humanas que ocurren diariamente en los lugares donde se entrega atención de salud. Su identificación se hace imprescindible,  sobre todo en poblaciones de mayor vulnerabilidad, como es el caso de los niños. Objetivos: identificar los EA presentes en la atención de usuarios de un hospital pediátrico especializado en la atención de niños con enfermedades respiratorias crónicas.  Metodología: estudio de carácter descriptivo, correlacional, retrospectivo. Se revisaron 115 fichas clínicas,  correspondientes a los ingresos entre los meses de enero del 2006 y julio del 2007,  extrayéndose a través de una ficha de recolección de datos los EA notificados, entre otras variables. Resultados: en el 15,7% de los niños se notificó la ocurrencia de  EA; en el 6,1% se registraron la ocurrencia de dos o más EA. Los EA notificados fueron: EA en administración de medicamentos,  caídas y golpes. Se observó asociación entre la ocurrencia de EA y el número de días de hospitalización, jornada del día y mes de año. No se observó asociación con la edad del niño. Discusión/Conclusión: la monitorización de EA debe ser incorporado en forma sistemática y sostenida dentro del proceso de atención de salud de cada niño,  involucrando a cada miembro del equipo de salud. La enfermera juega un rol esencial para lograr el éxito de este proceso

Influencia de la Sociedad Civil en el Desarrollo Comunitario de la Comuna de Copiapó. / Influence of Civil Society Community Development in the commune of Copiapo.

La Sociedad Civil se compone por una diversidad de organizaciones con distintos modos de actuación y representa un campo de investigación e intervención para el Trabajo Social. La investigación es de carácter cualitativo y de tipo exploratoria-descriptiva, profundiza en las formas de participación, estrategias generadoras de Capital Social y la relación con el Desarrollo Comunitario. Analiza los discursos de los representantes de las Organizaciones de la Sociedad, obteniendo los relatos a través de entrevistas semi – estructuradas.   Civil society is composed by a variety of organizations with different modes of action and represents a field research and intervention for Social Work. The research is qualitative and exploratory-descriptive, explores the forms of participation, generating strategies Social Capital and Community Development regarding. Scan the speeches of the representatives of the Society Organizations, obtaining accounts through semi - structured interviews

Experiencia de transferencia tecnológica de la Consejería Telefónica para Cuidados Crónicos de Salud, a equipos de Atención Primaria.

The technology transfer process requires training future users in specific knowledge and skills, as well as performing administrative adjustments for an effective incorporation of innovation into the structure of the system and into the professional care. Pontificia Universidad Católica de Chile's School of Nursing developed a model of Technological Support for Health Self-Care, which includes the use of telephone counseling to help people who suffer from chronic diseases manage their condition and look after themselves by teaching them techniques which alleviate their disease. Here, we present an experience that was carried out to transfer this technology to professionals related to the Cardiovascular Health Program in Chilean Public Primary Healthcare Centers located in a low-income district of Chile's capital city, Santiago, so that the technology could be applied to patients with type 2 diabetes who had joined such program. This process was conducted in two stages: 1. Making of a theoretical-practical workshop to support health decision-making and motivational strategies for health behavior change (workshops and demonstrations); and 2. Field demonstration, and monitoring with supervision and meetings at local level. The professionals who participated in the technology transfer program succeeded in developing the skills expected in the Telephone Counseling Tool to Support Self-Management of People suffering from DM2. Finally, to enable telephone counseling in clinical practice, healthcare centers restructured their system of service provisions, incorporating such counseling into their professional duties.El proceso de transferencia tecnológica exige capacitar en conocimientos y habilidades específicas a los futuros usuarios, así como también, la realización de adecuaciones administrativas para la incorporación efectiva de la innovación en la estructura del sistema y en la atención profesional.La Escuela de Enfermería a la que pertenecen los autores, desarrolló un modelo de Apoyo Tecnológico para el Autocuidado en Salud, que incluye el uso de consejerías telefónicas para apoyar a personas con enfermedades crónicas en el automanejo,  y autocuidado de su condición. Se presenta a continuación la experiencia llevada a cabo para  transferir esta tecnología a profesionales del Programa de Salud Cardiovascular en Centros de Atención Primaria públicos de una comuna de bajos recursos en Chile, para su incorporación en la atención de pacientes con diabetes tipo 2 adscritos a dicho programa.Este proceso se realizó en dos etapas: 1. Realización de un taller teórico práctico en apoyo a la toma de decisiones en salud y estrategias motivacionales para el cambio de conducta en salud (talleres y demostraciones) y 2. Demostración en terreno, y  seguimiento con supervisión y reuniones a nivel local.Los profesionales que participaron del programa de transferencia tecnológica, lograron desarrollar las destrezas esperadas en la herramienta de Consejería Telefónica de Apoyo al Auto-Manejo de Personas con DM2. Finalmente, para  incorporar las consejerías telefónicas en la práctica clínica, los centros de salud reestructuraron el sistema de prestación de servicios, integrando así dichas  consejerías a su quehacer profesional

Implementación de metodologías docentes interactivas basadas en las nuevas tecnologías en Ingeniería del Terreno

Las asignaturas que se imparten desde el área de conocimiento de Ingeniería del Terreno del Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad de Alicante tienen una componente práctica muy importante. Sin embargo, los alumnos, tras finalizar la práctica presencial no disponen de un soporte físico que les permita reproducir lo realmente plasmado durante su desarrollo. Con el fin de subsanar esta deficiencia, durante los últimos tres años, desde nuestro ámbito de conocimiento, hemos venido implementando una serie de mejoras en la metodología docente relacionadas con las nuevas tecnologías. Ello ha permitido que el alumnado pueda reproducir algunas prácticas de laboratorio de forma deslocalizada (tanto en el tiempo como en el espacio), a través de la conexión a los sitios web implementados a tal efecto. Sin embargo, algunas prácticas, tales como las de reconocimiento de materiales pétreos o incluso las de campo, no se adaptan bien a la metodología anteriormente citada. Es por ello, que en este trabajo se plantea implementar una nueva propuesta metodológica, más interactiva, exportable fácilmente incluso a las prácticas de campo. La tecnología elegida está basada en los códigos QR, Quick response Code, recurriéndose a ella tras la constatación de que el alumnado actual es un usuario asiduo de los dispositivos móviles

Relación entre conducta prosocial, resolución de problemas y consumo de drogas en adolescentes

The objectives of the present study are the following ones: 1) to study the use of drugs, the prosocial behaviour and the problem-solving skills with respect to age and gender, and 2) to analyze the association of both the prosocial behaviour and the problem-solving skills with the use of drugs. An exploratory cross-sectional study was performed, amongst a sample of 567 students in Spanish Compulsory Secondary Education (48.14% males) with an age range from 14 to 17 years (M = 14.92; SD = 0.90). Statistically significant differences were found concerning alcohol use and the prosocial behaviour with respect to gender, as well as concerning alcohol and cannabis use with respect to age. Logistic regression analyses revealed statistical significance of the prosocial behaviour with respect to the use of alcohol and cannabis. The ability in problem-solving was the most important protective predictor with respect to the abuse of cannabis. The results from this study enhance the importance of tailored interventions based on the promotion of prosocial behaviours and/or problem-solving strategies as fundamental protective factors for substance use amongst adolescents.Este estudio presenta como objetivos: 1) estudiar el consumo de drogas, la conducta prosocial y la resolución de problemas en función del sexo y la edad, y 2) analizar la asociación de la conducta prosocial y las habilidades de resolución de problemas con el consumo de drogas. Se realizó un estudio exploratorio con un diseño transversal. La muestra se compuso de 567 escolares de Educación Secundaria Obligatoria (48.14% chicos) con edades entre 14 y 17 años (M = 14.92; DT = 0.90). Se hallaron diferencias significativas en el consumo de alcohol y conducta prosocial en función del sexo, así como en el consumo de alcohol y cannabis en función de la edad. El análisis de regresión logística mostró significación de la conducta prosocial en la variable de consumo de alcohol y cannabis. La resolución de problemas fue el predictor de mayor magnitud de protección frente al consumo de cannabis. Los resultados de este estudio resaltan la importancia de promover, en función del tipo de sustancia, conductas prosociales y/o estrategias de resolución de problemas como factores de protección del consumo de sustancias en la etapa adolescente

A brief review of the effect of wildfires on rockfall occurrence

Wildfires and rockfalls are among the major hazards in forested mountainous regions across Europe. Understanding processes and conditions that lead to rockfalls during and after a wildfire in different geological contexts is, therefore, of great relevance. The increase of rockfalls associated with the occurrence of wildfires is connected to several factors, not only in the detached area but also in the propagation and affected area. Wildfires cause changes in the mechanical properties of rocks and discontinuities as well as the loss of protective capacity from vegetation, complemented by the effect induced by firefighting activities and by extreme temperatures that may deteriorate the installed protective measures. After the occurrence of a wildfire, there is an increase in the frequency and intensity of rockfalls in the burned area, causing a major impact of rockfalls on road networks and inhabited areas. Additionally, the rockfall risk perception is usually increased due to the removal of vegetation by wildfires, exposing both rock blocks and the rock mass. In this review, the main factors that influence the occurrence of rockfalls after a wildfire are briefly reviewed