Algunas Chlorellaceae nuevas o poco citadas para la Península Ibérica.

RIFÓN-LASTRA, A. & NOGUEROL-SEOANE, A. 2001. Algunas Chlorellaceae nuevas o poco citadas para la Península Ibérica. Bot. Complutensis 25: 165-177. En el estudio de la ficoflora epilítica de paredes de granito de Galicia (NW España), hemos podido identificar seis especies del grupo de las Chlorellaceae que son nuevas o fueron poco citadas en la Península Ibérica. Se trata de Lobosphaeropsis lobophora (Andreeva) Ettl et Gärtner, Chlorella ellipsoidea Gerneck, C. luteoviridis Chodat in Conrad et Kufferath, Elliptochloris subsphaerica (Reisigl) Ettl et Gärtner, Chlorolobion lunulatum Hindák y Keratococcus bicaudatus (A. Braun) J.B. Petersen. Para cada taxon se proporciona una detallada descripción e ilustraciones; así como datos sobre su ecología y distribución aportando, además, comentarios sobre su taxonomía y variabilidad morfológica.RIFÓN-LASTRA, A. & NOGUEROL-SEOANE, A. 2001. Some new or poor known Chlorellaceae in the Iberian Peninsula. Bot. Complutensis 25: 165-177. A survey of the algal flora that colonizes the granite walls of buildings in Galicia (NW Spain), has revealed the presence of six taxa included in the group of Chlorellaceae that are new or few reported for the Iberian Peninsula: Lobosphaeropsis lobophora (Andreeva) Ettl et Gärtner, Chlorella ellipsoidea Gerneck, C. luteoviridis Chodat in Conrad et Kufferath, Elliptochloris subsphaerica (Reisigl) Ettl et Gärtner, Chlorolobion lunulatum Hindák and Keratococcus bicaudatus (A. Braun) J.B. Petersen. Descriptions and illustrations are provided for all of these taxa as well as data on its ecology and distribution. Their taxonomy and morphological variability are commented

Música y educación : revista internacional de pedagogía musical

Resumen tomado de la publicación. Resumen en inglésEste artículo se ha escrito para proporcionar una aclaración sobre los ejercicios de la segunda prueba del nuevo sistema de oposiciones. Se explican los elementos propios de la programación didáctica y de una unidad didáctica, para facilitar a los opositores el diseño y la elaboración de sus propias propuestas, y para propiciar respuestas a las preguntas que sobre programación pueda plantear el tribunal durante el debate posterior a la exposición. Como ejemplo de unidad didáctica, se ha escogido una relacionada con las cualidades del sonido y la apreciación sonora, para que pueda ser empleada como guía por los aspirantes a los cuerpos de maestros, profesores de Enseñanza Secundaria y conservatorios en la especialidad de Lenguaje musical, si bien, sus apartados pueden orientar a otras especialidades.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]