Los discursos del blues en Crossroads, de Walter Hill

De todo lo que se ha dicho o escrito acerca del virtuoso del blues Robert Johnson (1911-1938), muy poco es demostrablemente cierto. Walter Hill eligió comenzar Crossroads (Cruce de caminos, 1986) con un hecho improbable y otro indiscutiblemente real: el joven Robert esperando al diablo en un cruce de caminos del Sur, y el mismo Robert un tiempo después, grabando el célebre Cross Road’s Blues y plantando así los esquejes de un mito que tenía medio siglo por delante para florecer. Johnson es ahora la figura más conocida del llamado blues “rural” o “del Delta”, la forma de blues comúnmente considerada más primitiva o “pura”. En la red de misterios, leyendas y anécdotas que lo envuelve toma forma acabada el arquetipo del bluesman: vagabundo, bebedor, mujeriego, nostálgico, sufrido, y oscuramente relacionado con el Diablo y los cultos vudú; la leyenda más célebre es que su pericia musical la había cambiado por su alma en un cruce de caminos, en un pacto con el diablo. Este es el hilo conductor soterrado de todo el film, y el leitmotiv del personaje de Willie Brown (Joe Seneca), compañero ocasional de Johnson en los primeros años treinta, que vive siempre torturado por el recuerdo y acicateado por el miedo. Era el punto de partida ideal para la película de Hill

Reformismo, difusión y legado musical de Francisco Giner de los Ríos

Francisco Giner de los Ríos creció y se formó en una España en que la música culta, ya perdida la ilusión de consolidar una ópera nacional propia, braceaba desordenadamente para no hundirse del todo, y la enseñanza musical reglada daba sus primeros y torpes pasos. En esta coyuntura, entre finales del siglo XIX y principios del XX, Giner comenzó a trabajar en varios frentes para cambiar las formas de enseñar música, siempre apoyándose en el ideario krausista. Este artículo propone un panorama de la tarea gineriana e institucionista en este campo, dividida en tres grandes cursos de acción: el impulso reformista en las enseñanzas profesionales de música, la importancia concedida a lo musical en la ILE, y la labor que la Residencia de Estudiantes o las Misiones Pedagógicas continuaron desempeñando tras la muerte del maestro.In the Spain where Francisco Giner de los Ríos was born and educated, classical music was desperately struggling not to sink completely. The hope for a consolidated national opera was definitely lost, and formal musical education was timidly starting to develop. Thus, in the late 19th century, Giner, always loyal to Krause’s aesthetics and social beliefs, started to work in order to change the way music was being taught. This article offers an outlook on the Institución Libre de Enseñanza and Giner´s efforts on this field, divided in three main courses of action: the reform on professional music education, the importance of music within the ILE, and the way institutions like the «Misiones Pedagógicas» or the «Residencia de Estudiantes» continued Giner’s work after his death

Atonality and indeterminacy in Felisberto Hernández: a poetics of limits

Hay un acuerdo común entre la crítica para considerar la música como una influencia y un componente central en la narrativa del uruguayo Felisberto Hernández, pero no existen muchos trabajos que ahonden en esta dirección. Dentro de este reducido número, apenas se insinúa una vez la posibilidad de que una de las influencias principales fuera la del movimiento atonalista protagonizado por Arnold Schoenberg a partir de 1900. Este trabajo parte del concepto de indeterminación (una variación a partir de los planteamientos de Wolfgang Iser) y de los postulados de Gustavo Lespada acerca de lo carencial como procedimiento narrativo en Hernández, y establece la relación entre las estrategias compositivas del autor y las características principales del atonalismo de principios del siglo XX, además de analizar el influjo de este movimiento sobre la obra del escritor.There is a general academic agreement to consider music as a major influence in the fictional works of Uruguayan writer Felisberto Hernández, but there have been very few analytic efforts in that direction. Among them, just a couple of papers consider the possibility of Arnold Schoenberg’s atonalism as a main influence in the works of Hernández. This text departs from a variation of Wolfgang Iser’s theory of indeterminacy and Gustavo Lespada’s vision of “lack” as a narrative strategy for Felisberto Hernández, and establishes a comparison between his writing strategies and the main features of early atonalism. Besides, the article discusses the influence of Schoenberg’s theory over Hernández works

The Backrooms of Babel: Echoes of Jorge Luis Borges Fantastic Fiction in Nowadays Creepypasta

El creepypasta conocido como The Backrooms («Los cuartos de atrás») surgió en Internet en mayo de 2019, y sigue ampliándose en distintas plataformas literarias y audiovisuales. Este trabajo propone un estudio comparativo entre el relato «La Biblioteca de Babel» (El jardín de senderos que se bifurcan, 1941), de Jorge Luis Borges, y la primera versión de The Backrooms. Desde el marco teórico de la poética cognitiva, y en particular desde la noción analítica de conceptual blending, se mostrará cómo los motivos elementales del laberinto y la biblioteca infinita se «combinan» en la nueva ficción popular, y cómo pasan de la memoria colectiva al relato autorial, y de este de nuevo al acervo colectivo de la creación en red.The creepypasta known as The Backrooms appeared for the first time on the Internet in May 2019 and has continued to develop in a variety of literary and multimedia creative websites until the present day. This article presents a comparative study of Jorge Luis Borges short story «La Biblioteca de Babel» and the first version of The Backrooms. The theoretical frame/background is that of Cognitive Poetics, and particularly the analytical notion of conceptual blending. From this perspective, this study aims to show how the elementary recurring motifs of the maze and the infinite library blend in the new popular fiction, and how they transition from collective memory to authorial narratives, and back again into the collective creative network of the web

Raquel Fernández Cobo (ed.). Ricardo Piglia, The Master: lector, novelista y profesor. Almería: Edual, 2021

Reseña de Ferrán Riesgo sobre Ricardo Piglia, The Master: lector, novelista y profesor (Edual, 2021). Raquel Fernández Cobo (ed.). 230 p. ISBN: 9788413510576.Review Ferran Riesgo sobre Ricardo Piglia, The Master: lector, novelista y profesor (Edual, 2021). Raquel Fernández Cobo (ed.). 230 p. ISBN: 9788413510576

«La larva»: una incursión dariana en el cuento sobrenatural

«La larva» es uno de los cuentos de Rubén Darío que suele clasificarse como fantástico. Aunque poco estudiado, este relato breve condensa diversas tradiciones literarias, referencias mitológicas, material autobiográfico y algunos de los rasgos más señalados de la escritura del poeta. El trabajo propone un recorrido por las fuentes textuales y temáticas que nutren al texto, así como un análisis actualizado a partir de su condición de «cuento sobrenatural», confrontándolo al mismo tiempo con otros ejemplos parejos de la prosa de Darío. La revisión del relato destaca aspectos que a menudo han quedado en penumbra, y expone un nivel de complejidad que habitualmente se escamotea a los relatos de este tenor.«La larva», by Rubén Darío, has been always classified as one of his fantasy tales. Scarcely studied, this short story connects with a variety of literary traditions, mythological motifs, autobiographical material and some of the author’s most widely known writing traits. This article presents an itinerary throughout the textual and thematic sources that nourish Dario’s text and compares it with other similar examples of his prose. Also, by regarding “La larva” as a “supernatural short story”, the paper provides an updated analysis of one of Dario’s less known pieces of narrative. This renewed approach highlights features that have often been overshadowed and displays a level of complexity rarely appreciated in stories of its kind

Atonalidad e indeterminación en Felisberto Hernández: una poética de límites

There is a general academic agreement to consider music as a major influence in the fictional works of Uruguayan writer Felisberto Hernández, but there have been very few analytic efforts in that direction. Among them, just a couple of papers consider the possibility of Arnold Schoenberg’s atonalism as a main influence in the works of Hernández. This text departs from a variation of Wolfgang Iser’s theory of indeterminacy and Gustavo Lespada’s vision of “lack” as a narrative strategy for Felisberto Hernández, and establishes a comparison between his writing strategies and the main features of early atonalism. Besides, the article discusses the influence of Schoenberg’s theory over Hernández works.Hay un acuerdo común entre la crítica para considerar la música como una influencia y un componente central en la narrativa del uruguayo Felisberto Hernández, pero no existen muchos trabajos que ahonden en esta dirección. Dentro de este reducido número, apenas se insinúa una vez la posibilidad de que una de las influencias principales fuera la del movimiento atonalista protagonizado por Arnold Schoenberg a partir de 1900. Este trabajo parte del concepto de indeterminación (una variación a partir de los planteamientos de Wolfgang Iser) y de los postulados de Gustavo Lespada acerca de lo carencial como procedimiento narrativo en Hernández, y establece la relación entre las estrategias compositivas del autor y las características principales del atonalismo de principios del siglo XX, además de analizar el influjo de este movimiento sobre la obra del escritor

How genomics can help biodiversity conservation

The availability of public genomic resources can greatly assist biodiversity assessment, conservation, and restoration efforts by providing evidence for scientifically informed management decisions. Here we survey the main approaches and applications in biodiversity and conservation genomics, considering practical factors, such as cost, time, prerequisite skills, and current shortcomings of applications. Most approaches perform best in combination with reference genomes from the target species or closely related species. We review case studies to illustrate how reference genomes can facilitate biodiversity research and conservation across the tree of life. We conclude that the time is ripe to view reference genomes as fundamental resources and to integrate their use as a best practice in conservation genomics.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

The era of reference genomes in conservation genomics

Progress in genome sequencing now enables the large-scale generation of reference genomes. Various international initiatives aim to generate reference genomes representing global biodiversity. These genomes provide unique insights into genomic diversity and architecture, thereby enabling comprehensive analyses of population and functional genomics, and are expected to revolutionize conservation genomics