Efecto de la implementación de un programa de flexibilidad sobre los ROM articulares y la velocidad de los golpes rectos de puño en atletas de boxeo y muay thai

The objective of this research was to determine the results of the implementation of a program for the development of Flexibility in Boxing and Muay Thai athletes, on the joint range of motion (ROM) and the production of Speed of straight fist blows. A quantitative methodology was used with a pre-experimental research design. From the evaluation of Flexibility in 10 Boxing and Muay Thai athletes using the Flexitest method, and after evidencing the lowest levels of this capacity in the ankle, shoulder and wrist areas, a 6-week training program was developed using the dynamic, static and FNP methods for the training of these areas. Peak speeds achieved by participants in straight fist blows thrown into the air were also assessed. Statistically significant differences were observed when comparing the joint ranges pre and post program training of Flexibility in the ankle and shoulder joints. With respect to Speed, no statistically significant differences were observed in any of the gestures evaluated. The strength of association was low to zero when correlating the Flexibility and Speed production of the gestures. Although the flexibility of shoulders and ankles was improved, the speed of the striking gestures was not modified and could not be considered an association between both variables.El objetivo de esta investigación fue determinar los resultados de la implementación de un programa para el desarrollo de la Flexibilidad en atletas de Boxeo y Muay Thai, sobre la ROM articulares y la producción de Velocidad de los golpes rectos de puño. Se utilizó una metodología cuantitativa con un diseño de investigación preexperimental de corte longitudinal. A partir de la evaluación de la Flexibilidad en 10 atletas de Boxeo y Muay Thai utilizando el método Flexitest, y tras evidenciar los niveles más bajos de esta capacidad en las zonas de tobillo, hombro y muñeca, se desarrolló un programa de entrenamiento de 6 semanas de duración utilizando los métodos dinámico, estático y FNP para el entrenamiento de estas zonas. También se evaluaron las Velocidades pico alcanzadas por los participantes en golpes de puño rectos lanzados al aire. Se observaron diferencias estadísticamente significativas al comparar los rangos articulares pre y post programa de entrenamiento de la Flexibilidad en las articulaciones de tobillo y hombro (p=0.006 y p=0.005, respectivamente). Con respecto a la Velocidad no se observaron diferencias estadísticamente significativas en ninguno de los gestos evaluados. La fuerza de asociación resultó de baja a nula al correlacionar la Flexibilidad y producción de Velocidad de los gestos. Si bien se mejoró la Flexibilidad de hombros y tobillos, la Velocidad de los gestos de golpeo no se vio modificada y no se pudo considerar una asociación entre ambas variables

Analyse von synthetischen Pyrethroiden im Materialschutz

Synthetic pyrethroids are commonly used as active substance in material protection. High resolution gas chromatography with on-column injection and FID and ECD or high performance liquid chromatography with UV detection are employed for the analysis of these insecticides

La question des surnuméraires à la Cinémathèque suisse: réflexion et application sur le matériel d’exploitation émis par les distributeurs de films

Objectif : Le Département Non-Film de la Cinémathèque suisse nous a confié un mandat portant sur le traitement des surnuméraires au sein de cette institution et plus spécifiquement sur les dossiers de presse conservés par le secteur bibliothèque et médiathèque. Méthodologie : Nous avons adopté une méthodologie en trois volets : Nous avons tout d’abord réalisé un état des lieux de la Cinémathèque suisse afin de comprendre son contexte. Pour cela, nous avons rencontré un représentant de chaque secteur du Département Non-Film. Ensuite, nous avons procédé à un état de l’art en consultant, en premier lieu, la littérature professionnelle puis en rencontrant des personnes issues des institutions du monde de l’information documentaire ou en les contactant par le biais d’un questionnaire. Grâce aux données recueillies et analysées, nous avons finalement réalisé un graphique de traitement des surnuméraires en nous basant sur les dossiers de presse. Résultats : La revue de la littérature, les témoignages recueillis auprès des professionnels ainsi que l’enquête menée dans diverses institutions du domaine de l’information documentaire nous ont confirmé l’utilité d’une gestion réfléchie des surnuméraires. Mais, nous avons également appris que, bien que ce phénomène soit assez courant dans les institutions, peu d’entre elles peuvent se permettre de consacrer du temps et dépenser de l’argent pour s’occuper de documents à double. Dans les bibliothèques de type patrimonial, la question des surnuméraires est d’autant plus importante qu’elle touche à l’essence même de la conservation des documents. Celles-ci sont confrontées plus que jamais au dilemme cornélien de conserver des doubles par crainte de perdre le document original, de ne pas les garder du tout par manque de place ou encore, de n’en conserver qu’une partie. Cette dernière solution, demandant beaucoup de temps et de réflexions, est rarement envisagée dans les institutions. Originalité : À notre connaissance, il s’agit de la première réflexion sous forme d’étude portant sur les surnuméraires et leur traitement. Mots-clés : Cinémathèque, bibliothèque patrimoniale, politique de collection, surnuméraires, désherbage, critères de désélection

Etude pour la création d'un portail consacré aux sports pour les Bibliothèques municipales de la Ville de Genève

A l’heure actuelle, Internet est l’un des moyens de communication le plus utilisé de par le monde. Dans ce contexte, il est essentiel que les bibliothèques suivent les différentes évolutions technologiques, afin de s’adapter aux nombreuses méthodes, aujourd’hui développées, pour s’informer et pour communiquer. Ainsi, une offre documentaire ne peut plus se concevoir sans une offre numérique. C’est dans cette optique que les Bibliothèques Municipales de la Ville de Genève (BM), en pleine restructuration en vue de répondre à l’évolution des besoins de leurs différents publics, ont décidé de repenser et de repositionner la Bibliothèque des sports. Le concept est de ne plus avoir d’espace physique, mais un portail numérique, accessible en tout temps et en tout lieu, ainsi qu’un service « hors murs » permettant d’être en contact direct avec son public. C’est dans ces conditions que j’ai été mandatée par les BM pour faire une étude au sujet de la création d’un portail documentaire dédié aux sports. Afin de mener à bien mon projet, j’ai débuté la première partie en tentant de définir le terme « portail Web » en survolant principalement la littérature professionnelle et technique traitant du sujet. Puis, j’ai continué mon exploration des portails au travers d’un état des lieux en vue d’offrir un panorama de ce qui se fait dans différents domaines tels que celui des bibliothèques ou celui des sports. Cette démarche a permis de comparer les différentes approches que l’on peut trouver sur le Web au niveau des portails, afin d’en tirer la substantifique moelle. Difficile, dans ces conditions, de ne pas aborder les différents outils du Web 2.0 existants, à l’instar des avis des usagers ou des contenus enrichis, avec leurs particularités et leurs pratiques judicieuses. La seconde partie a consisté en une enquête menée auprès des partenaires potentiels du portail, à savoir les associations, fédérations et autres clubs de sport demeurant en terrain genevois. Cette enquête a pris la forme d’un sondage en ligne et de trois entretiens auprès du Service des Sports de la Ville de Genève, de l’Association Genevoise des Sports (AGS) et de l’Association Genevoise d’Athlétisme. Cela a permis d’étudier leurs pratiques de producteurs et de consommateurs d’information dans le monde du sport, afin de répondre au maximum à leurs demandes et à leurs besoins en matière de portail. Par ces deux différentes approches – l’une théorique et l’autre pratique – un cahier des charges, pour la création explicite du portail, a pu être ainsi élaboré et fournir une aide pour la mise en place du projet

Promouvoir les bibliothèques par le plaidoyer: conception d'un outil pour les bibliothèques publiques et/ou scolaires fribourgeoises

Le présent travail a vu le jour suite à un mandat formulé par l’Association des bibliothèques fribourgeoises (ABF). Ayant abordé avec ses membres la question des relations publiques et du lobbying des bibliothèques, l’ABF a souhaité concevoir un document promotionnel mettant en avant les plus-values des bibliothèques de lecture publique et/ou scolaires pour les citoyens du canton. Ce document pourra soutenir les bibliothèques fribourgeoises dans leur processus de plaidoyer auprès des élus. L’objectif de ce travail est de proposer le contenu du document promotionnel en tant que tel et d’en étayer les propos. Pour débuter, un état des lieux a été rédigé sur la base des statistiques annuelles récoltées par l’ABF. L’analyse du contexte dans lequel se situent les bibliothèques fribourgeoises a confirmé le besoin important de développer une stratégie commune autour d’un argumentaire solide. Une revue de la littérature a ensuite permis d’identifier les plus-values à mettre en avant. Elle a également mis en lumière l’importance de la communication pour les bibliothèques aujourd’hui. Enfin, elle a désigné le processus de plaidoyer comme un excellent moyen de s’adresser aux élus afin d’obtenir davantage de reconnaissance et de soutien. Les éléments constitutifs du processus de plaidoyer ainsi que ses objectifs ont été identifiés et mis en lien avec le présent projet. Afin que le message proposé soit bel et bien en adéquation avec le contexte et les besoins des bibliothèques fribourgeoises, des entretiens semi-directifs et un focus group ont été menés, auprès de bibliothécaires mais également auprès de politiciens du canton. Les réponses obtenues ont permis de consolider le message à mettre en avant. Des pistes pour une meilleure visibilité et promotion des bibliothèques fribourgeoises ont également été abordées puis synthétisées. Aujourd’hui, les bibliothèques de lecture publique et/ou scolaires fribourgeoises ont plus que jamais besoin de se fédérer autour d’un message commun, afin d’être davantage visibles et reconnues. Leur intégration au tissu cantonal existant, la valorisation de leurs impacts ainsi que la mise en relation de leurs objectifs avec ceux des élus permettront de mettre en avant leurs plus-values pour les citoyens

Bibliothèque du Centre Nature Les Cerlatez: création d’une politique documentaire et mise en place d’un système de prêt

Le Centre Nature Les Cerlatez est une institution dont le but est d’éduquer à l’environnement, et notamment sur les problématiques des tourbières et zones humides. Pour cela, il propose des animations et des activités pour les classes du Jura et de Franche-Comté. Il possède également une bibliothèque, qui est utilisée pour les recherches des étudiants et des scientifiques dans les sciences naturelles. Malheureusement, elle ne possède pas de système de prêt et peu de gens s’en occupent ; de plus, l’argent et le temps manquent pour cela. Pour pallier au mieux ces problèmes, une analyse de l’institution, de ses collections, de ses publics et de son environnement a été réalisée. Deux questionnaires ont été également créés, en français et en allemand, pour obtenir un aperçu des pratiques en matière de gestion documentaire et de prêt dans des institutions similaires. L’analyse de l’existant a permis de formuler différentes recommandations d’actions sur les documents, les usagers et les outils informatiques du Centre Nature dans le but de mettre en valeur les collections de la bibliothèque. Quant aux réponses aux questionnaires, elles ont débouché sur la rédaction d’une politique documentaire aussi adaptée que possible, ainsi que la proposition d’un système de prêt. Celui-ci est entièrement informatisé et utilise pleinement le module de prêt du SIGB en usage au Centre Nature. Néanmoins, un système papier annexe a également été mis en place, afin de pallier d’éventuels dysfonctionnements du système informatique. Pour conclure ce travail, des recommandations sur l’utilisation de la politique documentaire et du système de prêt sont mises en avant, afin de garantir leur mise à jour et leur usage sur le long terme

Concentration of Host Blood Protein During Feeding by Anopheline Mosquitoes (Diptera: Culicidae)

During blood feeding, Anopheles stephensi ingested 2 to 10 µl of blood. It took such large meals by releasing large amounts of a red rectal fluid as it fed. Although the fluid contained intact erythrocytes, the female was able to concentrate the dietary protein in the midgut by a factor of about 2. Two larger species, An. albimanus and An. quadrimaculatus, consuming larger meals, released a clear rectal fluid and also concentrated their blood meals without losing protein. Therefore, gravimetric determinations of blood consumption would be misleading in Anopheles. Concentration of blood proteins during the act of feeding, before diuresis, is unique for Anopheles and led to increased fecundity when compared to blood meals given by enema. Similar to results with Aedes, fecundity was significantly lower with human than with guinea pig blood. It was further demonstrated that female Anopheles actually refed on successive days when a host was offered. In contrast to Aedes, subsequent blood meals produced an increase in the number of maturing oocyte

Introduction à la recherche documentaire dans le collège des Coteaux, Peseux (NE): élaboration d'outils et d'exercices pour des élèves de 12 ans

La bibliothèque communale jeunesse et scolaire de Peseux est située dans le collège des Coteaux de ce même village. Chaque début d’année scolaire, les bibliothécaires invitent les enseignants des divers établissements scolaires de la commune à une visite optionnelle de la bibliothèque. Cependant, très peu de classes des hauts degrés HarmoS y participent. Par conséquent, la responsable des bibliothèques communales, Madame Miriam Serafini, s’est rendue compte de trois manques importants chez les élèves. En premier, c’est qu’ils connaissent peu le fonctionnement de la bibliothèque, notamment son système de classification et la localisation des livres. En deuxième, ils ont du mal à différencier les documents entre eux. Finalement, tant les élèves que les maîtres de classes connaissent peu le catalogue en ligne de la bibliothèque. De ce fait, Madame Serafini nous a mandatée afin de créer deux outils qui aideraient à combler ces trois lacunes. Nous avons donc d’abord procédé à un état de l’art sur le sujet. Puis, nous avons mis en place une chasse aux livres, suivie d’un questionnaire et d’une discussion afin d’apprendre aux enfants à s’orienter dans la bibliothèque et à différencier les livres. Afin de leur enseigner l’utilisation du catalogue, nous avons créé un tutoriel vidéo parcouru de plusieurs questions grâce à la plateforme EDpuzzle. Nous avons ensuite testé ces outils sur deux périodes avec dix élèves de notre public cible, les 8e HarmoS. Suite à ce test, nous les avons interviewés individuellement sur ce qu’ils avaient vécu pendant ces deux leçons. Par la suite, nous avons analysé les interviews afin d’en tirer des propositions de modifications des outils et des recommandations concernant l’implantation d’une future formation à la recherche documentaire à la bibliothèque jeunesse des Coteaux. De ce fait, les deux outils ont reçu un avis plutôt favorable de la part des enfants, notamment la chasse au trésor. L’exercice sur le catalogue a été jugé bien mais trop facile par la moitié des élèves, nous motivant donc à créer, après notre travail, une nouvelle vidéo avec des questions plus poussées. De plus, les dispositifs se sont révélés utiles car les élèves se sentent et se repèrent mieux dans la bibliothèque après leur utilisation. Cependant, ils ont eu moins d’impact sur les jeunes ayant déjà une bonne expérience de la bibliothèque et sur ceux n’étant tout simplement pas intéressés par cet espace. En conclusion, nous ne pouvons que recommander à notre mandante de rendre obligatoire au moins une visite de la bibliothèque et d’y insérer ces outils pour donner aux élèves la clé de l’utilisation des quelques ressources qu’elle possède