Notes About State Theory

El autor considera que la comprensión cabal de cualquier formulación de una teoría del Estado exige conocer las condiciones sociales, culturales y políticas que constituyeron el clima vivido por cada uno de los autores. Así como que cada formulación concreta de una teoría del Estado debe ser corroborable a la luz de las experiencias históricas del autor y de la sociedad dentro de la que fue engendrada. En este sentido, postula una revisión de la teoría del Estado conocida en la Argentina con el fin de que de cuenta de la experiencia estatal de nuestros días y aliente a la formulación de conceptos prospectivos constructivos.The author believes that the understanding of any formulation of a theory of state demands to know the social, cultural and political developments constituted the mood for each of the authors. Just as each specific formulation of a theory of the state must be corroborated in the light of historical experiences of the author and the society within which it was generated. In this sense, presupposes a review of the theory of the state known in Argentina to that state of the experience of today and encourage the development of concepts prospective constructive.Derecho PolíticoFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

Notes About State Theory

El autor considera que la comprensión cabal de cualquier formulación de una teoría del Estado exige conocer las condiciones sociales, culturales y políticas que constituyeron el clima vivido por cada uno de los autores. Así como que cada formulación concreta de una teoría del Estado debe ser corroborable a la luz de las experiencias históricas del autor y de la sociedad dentro de la que fue engendrada. En este sentido, postula una revisión de la teoría del Estado conocida en la Argentina con el fin de que de cuenta de la experiencia estatal de nuestros días y aliente a la formulación de conceptos prospectivos constructivos.The author believes that the understanding of any formulation of a theory of state demands to know the social, cultural and political developments constituted the mood for each of the authors. Just as each specific formulation of a theory of the state must be corroborated in the light of historical experiences of the author and the society within which it was generated. In this sense, presupposes a review of the theory of the state known in Argentina to that state of the experience of today and encourage the development of concepts prospective constructive.Derecho PolíticoFacultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

Constitution nationale en vigueur et réforme

Se adopta una aproximación propia de la Teoría General de Sistemas para ensayar reflexiones acerca de la vigencia de la Constitucional Nacional y el debate que se suscita cuando se postula su reforma. Se sugiere quedadas las condiciones en que opera la Constitución Nacional dentro del sistema político, aunque se mantenga el texto originario de la norma, se encuentra en permanente proceso de adecuación a las cambiantes condiciones del ambiente o contexto del sistema político.On adopte une approche découlant de la Théorie Générale des Systèmes pour faire des réflexions sur la Constitution Nationale en vigueur et le débat suscité quand on propose de la réformer. On suggère que, les conditions dans lesquelles agit la Constitution Nationale étant établies dans le système politique, même si on maintient le texte originaire de la norme, il se trouve de façon permanente dans un processus d’adéquation aux conditions changeantes du milieu ou contexte du système politique.Instituto de Cultura Jurídic

Criteris d'avaluació pels centres que participen al programa agenda 21 escolar de Barcelona. Anàlisi d'un instrument d'autoavaluació i respostes davant la proposta de la seva implementació

L'Agenda 21 Escolar de Barcelona és un programa adreçat als centres de totes les etapes educatives. Un programa d'educació, participació i implicació cívica, que actua com a estímul i suport a la introducció de criteris de sostenibilitat. Això significa que de manera progressiva, el centre es va implicant en la revisió i transformació de les pràctiques escolars, assegurant la participació real dels protagonistes, creant espais i condicions per actuar amb autonomia, responsabilitat, cooperació ... Al finalitzar el cinquè curs d'A21E, els centres poden iniciar una nova etapa fent una memòria del quinquenni. El treball descriu una eina d'autoavaluació elaborada en el marc d'un grup de treball constituït per la coordinació del programa i professorat de centres diversos i l'anàlisi de les respostes dels claustres a l'hora de rebre la proposta i d'utilitzar l'instrument

Criteris d’avaluació pels centres que participen al programa agenda 21 escolar de Barcelona. Anàlisi d’un instrument d’autoavaluació i respostes davant la proposta de la seva implementació

L’Agenda 21 Escolar de Barcelona és un programa adreçat als centres de totes les etapes educatives. Un programa d'educació, participació i implicació cívica, que actua com a estímul i suport a la introducció de criteris de sostenibilitat. Això significa que de manera progressiva, el centre es va implicant en la revisió i transformació de les pràctiques escolars, assegurant la participació real dels protagonistes, creant espais i condicions per actuar amb autonomia, responsabilitat, cooperació . . . Al finalitzar el cinquè curs d’A21E, els centres poden iniciar una nova etapa fent una memòria del quinquenni. El treball descriu una eina d’autoavaluació elaborada en el marc d’un grup de treball constituït per la coordinació del programa i professorat de centres diversos i l’anàlisi de les respostes dels claustres a l’hora de rebre la proposta i d’utilitzar l’instrument

Roscoe Pound Round-Table Discussion

Conference of Chief Justices and Conference of State Court Administrators Annual Meeting July 29-August 2, 2006 Indianapolis, Indiana

GOSim – an R-package for computation of information theoretic GO similarities between terms and gene products

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>With the increased availability of high throughput data, such as DNA microarray data, researchers are capable of producing large amounts of biological data. During the analysis of such data often there is the need to further explore the similarity of genes not only with respect to their expression, but also with respect to their functional annotation which can be obtained from Gene Ontology (GO).</p> <p>Results</p> <p>We present the freely available software package <it>GOSim</it>, which allows to calculate the functional similarity of genes based on various information theoretic similarity concepts for GO terms. <it>GOSim </it>extends existing tools by providing additional lately developed functional similarity measures for genes. These can e.g. be used to cluster genes according to their biological function. Vice versa, they can also be used to evaluate the homogeneity of a given grouping of genes with respect to their GO annotation. <it>GOSim </it>hence provides the researcher with a flexible and powerful tool to combine knowledge stored in GO with experimental data. It can be seen as complementary to other tools that, for instance, search for significantly overrepresented GO terms within a given group of genes.</p> <p>Conclusion</p> <p><it>GOSim </it>is implemented as a package for the statistical computing environment <it>R </it>and is distributed under GPL within the CRAN project.</p

Telephone and face to face methods of assessment of veteran's community reintegration yield equivalent results

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>The Community Reintegration of Service Members (CRIS) is a new measure of community reintegration developed to measure veteran's participation in life roles. It consists of three sub-scales: Extent of Participation (Extent), Perceived Limitations with Participation (Perceived), and Satisfaction with Participation (Satisfaction). Testing of the CRIS measure to date has utilized in-person administration. Administration of the CRIS measure by telephone, if equivalent to in-person administration, would be desirable to lower cost and decrease administrative burden. The purpose of this study was to test the equivalence of telephone and in-person mode of CRIS administration.</p> <p>Methods</p> <p>A convenience sample of 102 subjects (76% male, 24% female, age mean = 49 years, standard deviation = 8.3) were randomly assigned to received either telephone interview at Visit 1 and in-person interview at Visit 2, or in-person interview at Visit 1 and telephone interview a Visit 2. Both Visits were conducted within one week. Intraclass correlation coefficients, ICC (2,1), were used to evaluate correspondence between modes for both item scores and summary scores. ANOVAs with mode order as a covariate were used to test for presence of an ordering effect.</p> <p>Results</p> <p>ICCs (95%CI) for the subscales were 0.92 (0.88-0.94) for Extent, 0.85 (0.80-0.90) for Perceived, and 0.89 (0.84-0.93) for Satisfaction. No ordering effect was observed.</p> <p>Conclusion</p> <p>Telephone administration of the CRIS measure yielded equivalent results to in-person administration. Telephone administration of the CRIS may enable lower costs of administration and greater adoption.</p

Unbroken supersymmetry in the Aharonov-Casher effect

We consider the problem of the bound states of a spin 1/2 chargless particle in a given Aharonov-Casher configuration. To this end we recast the description of the system in a supersymmetric form. Then the basic physical requirements for unbroken supersymmetry are established. We comment on the possibility of neutron confinement in this system