A biossegurança nos consultórios públicos e particulares

Biosecurity is currently a concern for all health-related services, including dentistry, since infection control has a relevant importance. In dental practice, health-related occupations have contact with a great number of individuals who are potentially capable to transmit pathogens. This study comprised a descriptive evaluation of the universal precaution measures for infection control adopted by dental practitioners working at public and private offices in the city of Araçatuba, SP. Data collection was performed by a quiz with questions about individual and collective protection equipments. The results showed that the use of caps was reported by 55% of the professionals working at the public sector and 90% for the private sector. The use of masks and gloves was reported by all professionals surveyed; nevertheless, glove change between patients was not reported by 40% of professionals working at the public sector. There were more flaws in public offices as to the use of protective barriers, since except for the use of gloves, gowns and masks, the frequency of use of those barriers was smaller than at private offices.A biossegurança, atualmente, é uma preocupação de todos os serviços relacionados à saúde, neles inclui-se a odontologia, visto que o controle de infecção é de importância relevante. Na prática odontológica, as profissões de saúde têm contato com grande número de indivíduos que podem ser potencialmente capazes de transmitir patógenos. O objetivo do presente estudo foi uma avaliação descritiva da aplicação de medidas de precaução universal para controle de infecção entre cirurgiões-dentistas que atuam em consultórios públicos e particulares do Município de Araçatuba/SP. A coleta de dados foi realizada através de questionários contendo perguntas sobre equipamento de proteção individual e coletiva. Os resultados mostram que o uso de gorro foi relatado por 55% dos profissionais que atuam no serviço público e 90% que atuam no serviço privado. O uso de máscara e o uso de luvas foram relatados pelos 40 profissionais entrevistados, no entanto a troca de luvas entre os pacientes não foi relatada por 40% dos profissionais da rede pública. Conclui-se que ainda o setor público apresenta mais falhas em relação ao uso de barreiras protetoras, pois na maioria das questões abordadas a freqüência do uso dessas barreiras foram menores em relação ao setor privado

A biossegurança nos consultórios públicos e particulares

Biosecurity is currently a concern for all health-related services, including dentistry, since infection control has a relevant importance. In dental practice, health-related occupations have contact with a great number of individuals who are potentially capable to transmit pathogens. This study comprised a descriptive evaluation of the universal precaution measures for infection control adopted by dental practitioners working at public and private offices in the city of Araçatuba, SP. Data collection was performed by a quiz with questions about individual and collective protection equipments. The results showed that the use of caps was reported by 55% of the professionals working at the public sector and 90% for the private sector. The use of masks and gloves was reported by all professionals surveyed; nevertheless, glove change between patients was not reported by 40% of professionals working at the public sector. There were more flaws in public offices as to the use of protective barriers, since except for the use of gloves, gowns and masks, the frequency of use of those barriers was smaller than at private offices.A biossegurança, atualmente, é uma preocupação de todos os serviços relacionados à saúde, neles inclui-se a odontologia, visto que o controle de infecção é de importância relevante. Na prática odontológica, as profissões de saúde têm contato com grande número de indivíduos que podem ser potencialmente capazes de transmitir patógenos. O objetivo do presente estudo foi uma avaliação descritiva da aplicação de medidas de precaução universal para controle de infecção entre cirurgiões-dentistas que atuam em consultórios públicos e particulares do Município de Araçatuba/SP. A coleta de dados foi realizada através de questionários contendo perguntas sobre equipamento de proteção individual e coletiva. Os resultados mostram que o uso de gorro foi relatado por 55% dos profissionais que atuam no serviço público e 90% que atuam no serviço privado. O uso de máscara e o uso de luvas foram relatados pelos 40 profissionais entrevistados, no entanto a troca de luvas entre os pacientes não foi relatada por 40% dos profissionais da rede pública. Conclui-se que ainda o setor público apresenta mais falhas em relação ao uso de barreiras protetoras, pois na maioria das questões abordadas a freqüência do uso dessas barreiras foram menores em relação ao setor privado

Humanização na Atenção à Saúde do Idoso

The article discusses the assistance practices, policies, strategies and actions that the Brazilian government has formalized for the elderly's health. Although the subject "humanization" is present in several discussions and has become the guideline of the much acclaimed National Humanization Policy, these patients still face many obstacles in order to receive health assistance. To the disinformation and disrespect for elderly citizens are added the precariousness of public investments directed to the specific needs of this population, the lack of adequate infrastructure, the scarcity of specific programs and even of human resources. Therefore, we will make a reflection on humanization in health assistance focused on this population. First, we will revisit humanization in different scenarios of the health field, considering the importance given to the different subjects involved in this process, so that the care for this special and growing population is provided in an humanized way, since this is a special patient that requires differentiated care.O artigo discute as práticas de assistência, políticas, estratégias e ações governamentais formalizadas para a saúde do idoso, visto que, embora o tema "humanização" se faça presente em várias discussões e que, inclusive, tornou-se diretriz da tão aclamada Política Nacional de Humanização, esses pacientes enfrentam, ainda, vários obstáculos para assegurar alguma assistência à saúde. À desinformação e ao desrespeito aos cidadãos da terceira idade somam-se a precariedade de investimentos públicos para atendimento às necessidades específicas dessa população, a falta de instalações adequadas, a carência de programas específicos e de recursos humanos. Dessa forma, faremos uma reflexão sobre a humanização na assistência à saúde focada nessa população, primeiramente fazendo um resgate da humanização nos diversos cenários do setor saúde, considerando a valorização dos diferentes sujeitos implicados nesse processo, para que o cuidado dessa especial e crescente fatia da população seja realizado de forma humanizada, visto ser este um paciente especial que requer um atendimento diferenciado

La salud bucal en la percepción del adolescente

Objetivo En la fase de la adolescencia, el individuo no siempre experimenta los mejores índices de salud y vitalidad. El objetivo de éste es evaluar la percepción del adolescente sobre las condiciones de su salud bucal, así como sobre los factores para su manutención y promoción.Material y Método Fue aplicado un cuestionario semi estructurado a los adolescentes (n=493) de la Fundación Mirim del Municipio de Araçatuba-SP, Brasil. Resultados Entre los entrevistados, el 68,4 % conceptuó salud bucal como higiene y el 16,2 % como apariencia. Ya la percepción de los mismos cuanto a su Salud bucal fue un 53,6 % buena y un 24 % óptima. Con referencia a los medios para tener salud bucal, el 90,1 % relató la higiene bucal, pero apenas el 4,8 % de los adolescentes mencionó el cepillado de la lengua. La estética (62,9 %) fue uno de los principales motivos citados, cuanto a la importancia de los dientes. Fue observada una relación estadística significante entre la percepción de la Salud bucal regular y la visita al dentista hace menos de 6 meses (X2=30,75, p and lt; 0,05). Conclusión Pese a que los adolescentes presentan una idea sobre Salud bucal, y sobre su manutención y promoción, estos temas deben ser más trabajados, principalmente por medio de Educación en Salud, para que esos adolescentes obtengan una buena Salud bucal y que ésta se mantenga por el resto de  sus vidas. Además, ellos se vuelven multiplicadores de conocimientos para aquéllos que no tienen acceso a las mismas informaciones

Percepção de ex-alunos sobre a contribuição do Serviço Extramuro Odontológico (SEMO) da FOA – UNESP na formação profissional

The extension activities aim at meeting a specific social demand, revitalizing and improving the teaching and consequently stimulating the research and the extension itself, contributing later to the transformation of the social reality. Since 1964, through an agreement with the City Hall of Araçatuba, the Araçatuba Dental School - UNESP (FOA) develops the Extramural Dental Service (SEMO). With the purpose of evaluating the importance of SEMO in the professional formation, it was verified the perception of former FOA graduation students, graduated in 1999, about this service, through a question annexed to the discipline’s evaluation, sent them by mail. In this study, the results obtained as answer and analyzed through the technique of social research denominated content analysis are presented. In the answers, quotations referring to the professional formation, to the work in public health services, to the social character of the service, to the clinical activities and the positive and negative aspects of SEMO can be found. The results confirm that the extramural activities developed in FOA - UNESP contributed to the professional formation of the former academics, qualifying professionals committed to the collective oral health.As atividades de extensão objetivam atender uma demanda social específica, revitalizando e aperfeiçoando o ensino e, conseqüentemente, estimulando a pesquisa e a própria extensão, contribuindo posteriormente para a transformação da realidade social. Desde 1964, por meio de um convênio com a Prefeitura Municipal de Araçatuba, a Faculdade de Odontologia de Araçatuba - UNESP (FOA) desenvolve o Serviço Extramuro Odontológico (SEMO). Com o propósito de avaliar a importância do SEMO na formação profissional, foi verificada a percepção de egressos do curso de graduação da FOA, formados em 1999, sobre esse serviço, por meio de uma questão anexada à avaliação da disciplina, enviada por correio a eles, sendo apresentados, neste trabalho, os resultados obtidos como resposta e analisados pela técnica de pesquisa social denominada análise de conteúdo. Nas respostas, foram encontradas citações referentes à formação profissional, ao trabalho em serviços de saúde pública, ao caráter social do serviço, às atividades clínicas e aos aspectos positivos e negativos do SEMO. Os achados confirmam que as atividades extramuros desenvolvidas na FOA – UNESP contribuíram para a formação profissional dos ex-acadêmicos, capacitando profissionais comprometidos com a saúde bucal coletiva

THE EXPERIENCE OF CAREER TRAINING IN PUBLIC HEALTH: PORTRAIT OF CONTINUING EDUCATION

As Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos Odontologia explicitam a necessidade de formação de um profissional capaz de analisar os problemas de uma comunidade, avaliar as necessidades, e obter soluções para os mesmos. A atividade de extensão pode ser considerada uma ferramenta eficaz de ensino-aprendizagem, pois favorece a diversificação dos ambientes de aprendizagem, permitindo a inserção dos alunos de graduação e pós-graduação em cenários reais. O objetivo neste trabalho foi verificar os projetos e programas, na área de saúde coletiva, relatando as experiências de integração academia-serviços de saúde na formação profissional desenvolvidos pela UNESP-FOA. Foi realizada uma pesquisa histórica, documental, descritiva, com consulta aos arquivos institucionais, considerando: textos oficiais, relatórios, documentos, banco de dados da pró-reitoria de extensão e artigos publicados, no período de 1964 a 2011. Verificaram-se as seguintes experiências: Serviço Extra-Muro Odontológico (SEMO), criado em 1964, objetivando a atenção odontológica à população rural, evidenciando que naquela época já havia o entendimento da inclusão social de grupos negligenciados. Em 1972, o serviço foi ampliado para zona urbana, para várias populações especificas. Nos anos 60 foram realizadas várias campanhas educativas: Filtro caseiro e Construção de poços e fossas, demonstrando a preocupação com os determinantes do processo saúde-doença. Naquele momento iniciaram-se também as campanhas para fluoretação das águas de abastecimento público em diversos municípios: Araçatuba, Birigui, Penápolis, Guararapes e Valparaíso, dentre outros. A Campanha dos “Bons Dentes”, realizada nos anos 70, com o passar dos anos, tomou dimensões amplas, tornando-se o “Programa de Educação em Saúde Bucal”, desenvolvido de forma contínua, em todas as escolas públicas de Araçatuba e em algumas cidades vizinhas, beneficiando as crianças de 6 a 10 anos de idade. Diversos estudos epidemiológicos de campo foram realizados em parceria com as prefeituras municipais, todos com a participação de alunos de graduação e/ou pós-graduação: cárie, periodontopatias, oclusopatias e fluorose dentária, em diferentes municípios, destacando-se o estudo pioneiro no Brasil, sobre esta última afecção, realizado em Pereira Barreto- SP. Atualmente estão cadastrados e em desenvolvimento 12 projetos na Saúde Coletiva da IES na Pró-reitora de Extensão da Universidade. A preocupação com qualificação de recursos humanos em saúde fica demonstrada, com o desenvolvimento de treinamentos, cursos e palestras para os profissionais da rede, destacando-se as capacitações para as equipes da Saúde da Família; Formação e Capacitação de Agente Comunitário de Saúde – Universidade Solidária; Formação e Capacitação de Conselheiros Municipais de Saúde. Na formação de profissionais para o SUS, evidencia-se o papel do programa de Pós-Graduação em Odontologia Preventiva e Social, criado em 1993, formando pesquisadores/professores/gestores e enucleando grupos de pesquisa, em vários estados brasileiros. Em todas as atividades consta participação ativa dos alunos de graduação e pós-graduação e como produtos gerados, resultantes das atividades extensionistas foram encontrados diversos livros, manuais, artigos, folders e cartilhas. Percebeu-se nos relatos dos participantes que as experiências práticas foram válidas para a sua formação. Conclui-se que diferentes projetos e programas têm sido desenvolvidos pela saúde coletiva da UNESP-FOA, permitindo troca de experiência entre universidade e serviços de saúde, com benefícios a todos os envolvidos.Las Directrices Curriculares Nacionales para los Cursos de Odontología explican la necesidad de la formación de un profesional capaz de analizar los problemas de una comunidad, evaluar las necesidades, y obtener soluciones para los mismos. La actividad de extensión puede ser considerada una herramienta eficaz de enseñanza-aprendizaje, pues favorece la diversificación de los ambientes de aprendizaje, permitiendo la inserción de los alumnos de pre-grado y post-grado en escenarios reales. El objetivo en este trabajo fue verificar los proyectos y programas, en el área de salud colectiva, relatando las experiencias de integración academia-servicios de salud en la formación profesional desenvueltos por la UNESP-FOA. Fue realizada una investigación histórica, documental, descriptiva, con consulta de los archivos institucionales, considerando: textos oficiales, informes, documentos, banco de datos de la pro-rectoría de extensión y artículos publicados, en el periodo de 1964 a 2011. Se verificaron las siguientes experiencias: Servicio Extra-Muro Odontológico (SEMO), creado en 1964, objetivando la atención odontológica a la populación rural, evidenciando que en aquella época ya había entendimiento de la inclusión social de grupos olvidados. En 1972, el servicio fue ampliado para zona urbana, para varias populaciones específicas. En los anos 60 fueron realizadas varias campañas educativas: Filtro casero y construcción de pozos y fosas, demostrando la preocupación con los determinantes del proceso salud-enfermedad. En aquel momento se iniciaron también las campañas para fluorización del agua de abastecimiento público en diversos municipios: Araçatuba, Birigui, Penápolis, Guararapes y Valparaíso, entre otros. La Campaña de los “Buenos Dientes”, realizada en los años 70, con el pasar de los años, tomó grandes dimensiones, tornándose el “Programa de Educación en Salud Bucal”, desenvuelto de forma continua, en todas las escuelas públicas de Araçatuba y en algunas ciudades vecinas, beneficiando a los niños de 6 a 10 años de edad. Diversos estudios epidemiológicos de campo fueron realizados en asociación con las prefecturas municipales, todos con la participación de alumnos de pre-grado y/o post-grado: caries, periodontopatías, oclusopatías y fluorosis dental, en diferentes municipios, destacándose el estudio pionero en Brasil, sobre esta última afección, realizado en Pereira Barreto-SP. Actualmente están registrados y en desenvolvimiento 12 proyectos en la Salud Colectiva de la IES en la Pro-rectoría de Extensión de la Universidad. La preocupación con la calificación de recursos humanos en salud está demostrada, con el desenvolvimiento de entrenamientos, cursos y conferencias para los profesionales de la red de la salud, destacándose las capacitaciones para los equipos de Salud de la Familia; Formación y Capacitación del Agente Comunitario de Salud – Universidad Solidaria; Formación y Capacitación de Consejeros Municipales de Salud. En la formación de profesionales para el SUS, se evidencia el papel del programa de Post-Grado en Odontología Preventiva y Social, creado en 1993, formando investigadores/profesores/gestores y enucleando grupos de investigación, en varios estados brasileños. En todas las actividades consta la participación activa de los alumnos de pre-grado y post-grado y como productos generados, resultantes de las actividades de extensión fueron encontrados diversos libros, manuales, artículos, folders y cartillas. Se concluyó que diferentes proyectos y programas han sido desenvueltos por la salud colectiva de la UNESP-FOA, permitiendo intercambio de experiencia entre la universidad y los servicios de salud, con beneficios a todos los involucrados.The guidelines of National Curriculum for Dental courses highlights the necessity in providing for the professional the ability to analyze and assess community’s problems and needs, and to create solutions for the society. The continuing education may be considered a useful tool for the teaching and learning because it favors the diversification of learning environments, which allows the insertion of undergraduate and graduate students into the real scenarios. This current study aimed to assess the Public Health projects and programs of the UNESP – Araçatuba Dental School, by describing the interaction experiences between faculty and health services in the professional career development. Historical, documentary and descriptive searches were performed based on the faculty archives such as official documents, reports, databases from the Pro-rector of continuing education and published papers in the period between 1964 and 2011. The following experiences were noted: the Extra-Muro Dental Service (SEMO), established in 1964, that focused in providing dental treatment to the rural population, highlighted the social inclusion of discriminated society groups since that time. In 1972, this service was expanded to several specific populations living in the urban areas. In the '60s, many educational campaigns were performed as homemade water filter and construction of wells and septic tanks which demonstrate the concern with the determinants of health-disease process. At that time, the campaign of fluoridation of public water supplies in several counties started as Araçatuba, Birigui, Penápolis, Guararapes, Valparaíso and so on. The Campaign of “Good Teeth” from the '70s became wider over time and it was transformed in the "Oral Health Education Program" and it was continuously developed in all public schools of Araçatuba and some neighboring towns, benefiting children aged from 6 to 10 years-old. Several epidemiological studies of caries, periodontal diseases, malocclusion and fluorosis were conducted in cooperation with local governments, and counted with the participation of undergraduate and graduate students. Pereira Barreto – SP was the precursor city in Brazil to carry out fluorosis study. Currently, 12 projects of Public Health from the Institution of Higher Education in the Pro-rector of continuing education are being developed. The concern in qualifying the human resources in health is confirmed with the development of training courses and workshops for professionals, highlighting the training for people enrolled in the Family Health program; Community Health Agent training - Solidarity University, and Municipal Health Counselors training. The Graduate Program in Social and Preventive Dentistry, created in 1993, has an important role to train several professionals for the Unified Health System, and provides education to create researchers, professors and administrators, and enucleates research groups in several Brazilian states. In all activities showed herein, a dynamic participation of undergraduate and graduate students has been observed, and several books, guidelines, articles, brochures and booklets have been published as a result of the continuing education activities.. It was concluded that different projects and programs have been developed by the Public Health of UNESP –Araçatuba Dental School, which allow the exchange of experience between the university and health services, and benefit all participants enrolled in these activities

THE EXPERIENCE OF CAREER TRAINING IN PUBLIC HEALTH: PORTRAIT OF CONTINUING EDUCATION

As Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos Odontologia explicitam a necessidade de formação de um profissional capaz de analisar os problemas de uma comunidade, avaliar as necessidades, e obter soluções para os mesmos. A atividade de extensão pode ser considerada uma ferramenta eficaz de ensino-aprendizagem, pois favorece a diversificação dos ambientes de aprendizagem, permitindo a inserção dos alunos de graduação e pós-graduação em cenários reais. O objetivo neste trabalho foi verificar os projetos e programas, na área de saúde coletiva, relatando as experiências de integração academia-serviços de saúde na formação profissional desenvolvidos pela UNESP-FOA. Foi realizada uma pesquisa histórica, documental, descritiva, com consulta aos arquivos institucionais, considerando: textos oficiais, relatórios, documentos, banco de dados da pró-reitoria de extensão e artigos publicados, no período de 1964 a 2011. Verificaram-se as seguintes experiências: Serviço Extra-Muro Odontológico (SEMO), criado em 1964, objetivando a atenção odontológica à população rural, evidenciando que naquela época já havia o entendimento da inclusão social de grupos negligenciados. Em 1972, o serviço foi ampliado para zona urbana, para várias populações especificas. Nos anos 60 foram realizadas várias campanhas educativas: Filtro caseiro e Construção de poços e fossas, demonstrando a preocupação com os determinantes do processo saúde-doença. Naquele momento iniciaram-se também as campanhas para fluoretação das águas de abastecimento público em diversos municípios: Araçatuba, Birigui, Penápolis, Guararapes e Valparaíso, dentre outros. A Campanha dos “Bons Dentes”, realizada nos anos 70, com o passar dos anos, tomou dimensões amplas, tornando-se o “Programa de Educação em Saúde Bucal”, desenvolvido de forma contínua, em todas as escolas públicas de Araçatuba e em algumas cidades vizinhas, beneficiando as crianças de 6 a 10 anos de idade. Diversos estudos epidemiológicos de campo foram realizados em parceria com as prefeituras municipais, todos com a participação de alunos de graduação e/ou pós-graduação: cárie, periodontopatias, oclusopatias e fluorose dentária, em diferentes municípios, destacando-se o estudo pioneiro no Brasil, sobre esta última afecção, realizado em Pereira Barreto- SP. Atualmente estão cadastrados e em desenvolvimento 12 projetos na Saúde Coletiva da IES na Pró-reitora de Extensão da Universidade. A preocupação com qualificação de recursos humanos em saúde fica demonstrada, com o desenvolvimento de treinamentos, cursos e palestras para os profissionais da rede, destacando-se as capacitações para as equipes da Saúde da Família; Formação e Capacitação de Agente Comunitário de Saúde – Universidade Solidária; Formação e Capacitação de Conselheiros Municipais de Saúde. Na formação de profissionais para o SUS, evidencia-se o papel do programa de Pós-Graduação em Odontologia Preventiva e Social, criado em 1993, formando pesquisadores/professores/gestores e enucleando grupos de pesquisa, em vários estados brasileiros. Em todas as atividades consta participação ativa dos alunos de graduação e pós-graduação e como produtos gerados, resultantes das atividades extensionistas foram encontrados diversos livros, manuais, artigos, folders e cartilhas. Percebeu-se nos relatos dos participantes que as experiências práticas foram válidas para a sua formação. Conclui-se que diferentes projetos e programas têm sido desenvolvidos pela saúde coletiva da UNESP-FOA, permitindo troca de experiência entre universidade e serviços de saúde, com benefícios a todos os envolvidos.Las Directrices Curriculares Nacionales para los Cursos de Odontología explican la necesidad de la formación de un profesional capaz de analizar los problemas de una comunidad, evaluar las necesidades, y obtener soluciones para los mismos. La actividad de extensión puede ser considerada una herramienta eficaz de enseñanza-aprendizaje, pues favorece la diversificación de los ambientes de aprendizaje, permitiendo la inserción de los alumnos de pre-grado y post-grado en escenarios reales. El objetivo en este trabajo fue verificar los proyectos y programas, en el área de salud colectiva, relatando las experiencias de integración academia-servicios de salud en la formación profesional desenvueltos por la UNESP-FOA. Fue realizada una investigación histórica, documental, descriptiva, con consulta de los archivos institucionales, considerando: textos oficiales, informes, documentos, banco de datos de la pro-rectoría de extensión y artículos publicados, en el periodo de 1964 a 2011. Se verificaron las siguientes experiencias: Servicio Extra-Muro Odontológico (SEMO), creado en 1964, objetivando la atención odontológica a la populación rural, evidenciando que en aquella época ya había entendimiento de la inclusión social de grupos olvidados. En 1972, el servicio fue ampliado para zona urbana, para varias populaciones específicas. En los anos 60 fueron realizadas varias campañas educativas: Filtro casero y construcción de pozos y fosas, demostrando la preocupación con los determinantes del proceso salud-enfermedad. En aquel momento se iniciaron también las campañas para fluorización del agua de abastecimiento público en diversos municipios: Araçatuba, Birigui, Penápolis, Guararapes y Valparaíso, entre otros. La Campaña de los “Buenos Dientes”, realizada en los años 70, con el pasar de los años, tomó grandes dimensiones, tornándose el “Programa de Educación en Salud Bucal”, desenvuelto de forma continua, en todas las escuelas públicas de Araçatuba y en algunas ciudades vecinas, beneficiando a los niños de 6 a 10 años de edad. Diversos estudios epidemiológicos de campo fueron realizados en asociación con las prefecturas municipales, todos con la participación de alumnos de pre-grado y/o post-grado: caries, periodontopatías, oclusopatías y fluorosis dental, en diferentes municipios, destacándose el estudio pionero en Brasil, sobre esta última afección, realizado en Pereira Barreto-SP. Actualmente están registrados y en desenvolvimiento 12 proyectos en la Salud Colectiva de la IES en la Pro-rectoría de Extensión de la Universidad. La preocupación con la calificación de recursos humanos en salud está demostrada, con el desenvolvimiento de entrenamientos, cursos y conferencias para los profesionales de la red de la salud, destacándose las capacitaciones para los equipos de Salud de la Familia; Formación y Capacitación del Agente Comunitario de Salud – Universidad Solidaria; Formación y Capacitación de Consejeros Municipales de Salud. En la formación de profesionales para el SUS, se evidencia el papel del programa de Post-Grado en Odontología Preventiva y Social, creado en 1993, formando investigadores/profesores/gestores y enucleando grupos de investigación, en varios estados brasileños. En todas las actividades consta la participación activa de los alumnos de pre-grado y post-grado y como productos generados, resultantes de las actividades de extensión fueron encontrados diversos libros, manuales, artículos, folders y cartillas. Se concluyó que diferentes proyectos y programas han sido desenvueltos por la salud colectiva de la UNESP-FOA, permitiendo intercambio de experiencia entre la universidad y los servicios de salud, con beneficios a todos los involucrados.The guidelines of National Curriculum for Dental courses highlights the necessity in providing for the professional the ability to analyze and assess community’s problems and needs, and to create solutions for the society. The continuing education may be considered a useful tool for the teaching and learning because it favors the diversification of learning environments, which allows the insertion of undergraduate and graduate students into the real scenarios. This current study aimed to assess the Public Health projects and programs of the UNESP – Araçatuba Dental School, by describing the interaction experiences between faculty and health services in the professional career development. Historical, documentary and descriptive searches were performed based on the faculty archives such as official documents, reports, databases from the Pro-rector of continuing education and published papers in the period between 1964 and 2011. The following experiences were noted: the Extra-Muro Dental Service (SEMO), established in 1964, that focused in providing dental treatment to the rural population, highlighted the social inclusion of discriminated society groups since that time. In 1972, this service was expanded to several specific populations living in the urban areas. In the '60s, many educational campaigns were performed as homemade water filter and construction of wells and septic tanks which demonstrate the concern with the determinants of health-disease process. At that time, the campaign of fluoridation of public water supplies in several counties started as Araçatuba, Birigui, Penápolis, Guararapes, Valparaíso and so on. The Campaign of “Good Teeth” from the '70s became wider over time and it was transformed in the "Oral Health Education Program" and it was continuously developed in all public schools of Araçatuba and some neighboring towns, benefiting children aged from 6 to 10 years-old. Several epidemiological studies of caries, periodontal diseases, malocclusion and fluorosis were conducted in cooperation with local governments, and counted with the participation of undergraduate and graduate students. Pereira Barreto – SP was the precursor city in Brazil to carry out fluorosis study. Currently, 12 projects of Public Health from the Institution of Higher Education in the Pro-rector of continuing education are being developed. The concern in qualifying the human resources in health is confirmed with the development of training courses and workshops for professionals, highlighting the training for people enrolled in the Family Health program; Community Health Agent training - Solidarity University, and Municipal Health Counselors training. The Graduate Program in Social and Preventive Dentistry, created in 1993, has an important role to train several professionals for the Unified Health System, and provides education to create researchers, professors and administrators, and enucleates research groups in several Brazilian states. In all activities showed herein, a dynamic participation of undergraduate and graduate students has been observed, and several books, guidelines, articles, brochures and booklets have been published as a result of the continuing education activities.. It was concluded that different projects and programs have been developed by the Public Health of UNESP –Araçatuba Dental School, which allow the exchange of experience between the university and health services, and benefit all participants enrolled in these activities